Remove
Děti a mladiství patří na internetu mezi nejzranitelnější skupiny. Čelí jevům, jako je kyberšikana či stalking. Rizikem je i seznamování na internetu, kdy se na druhé straně může nacházet osoba se špatnými úmysly. Současná pandemická situace navíc děti a mládež ještě více "přikovala" k moderním informačním a komunikačním technologiím. Co dětem na internetu nejčastěji hrozí? Jak se na hrozbách podepsala pandemie? Jaká jsou slabá místa a v čem děti a rodiče dělají chyby? A jak jednotlivým rizikům čelit, ať už na úrovni jednotlivce či systémově?
Diskutují:
Dita Charanzová, místopředsedkyně Evropského parlamentu, ambasadorka projektu Safer Internet pro ČR
Kateřina Lišková, vedoucí odborných služeb, Linka bezpečí
Kamil Kopecký, vedoucí projektu E-Bezpečí a Centra prevence rizikové virtuální komunikace, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci
Martin Kožíšek, vedoucí Safer Internet Centra ČR, Sdružení CZ.NIC
Moderátorem debaty je Roman Máca, analytik, Institut pro politiku a společnost.
Pro osmnáctiletého Romana závěrečná maturitní zkouška znamená nejprve strach a posléze hořkou prohru, kvůli níž se cítí být vyřazen ze společnosti. Zůstává doma, izolován od svého okolí a stále více se uzavírá do světa virtuální komunikace, v níž slova jako pravda a fakta představují jen tekutý pojem. Mimo pozornost jeho rodičů tak probíhá Romanova zásadní psychická přeměna do stavu, z něhož už nemusí být cesty zpět.
Šikana a kyberšikany, fenomény, se kterými se potýká polovina českých škol.
Doporučujeme reportáž o šikaně a kyberšikaně (Střepiny, TV Nova, 2. 9. 2018), ve které hovoří mimo jiné Kamil Kopecký, vedoucí projektu E-Bezpečí.
Ovlivní konverzační umělá inteligence mezilidské vztahy?
(Ne)zhloupne lidstvo díky umělé inteligenci?
Předvánoční nakupování na internetu: Jak se vyhnout podvodům a finančním pastem
Čeští žáci a umělá inteligence: Jak AI mění vzdělávání?
Online poradna E-Bezpečí: Jak pomáháme zvládat rizika na internetu v roce 2024