E-Bezpečí - Open Access Journal

O ŽURNÁLU | REDAKČNÍ RADA | INFORMACE PRO AUTORY | KONTAKT

Internetový časopis E-Bezpečí je specializovaným populárně-vědeckým časopisem zaměřeným na prevenci rizikového chování v online prostředí a oblast internetové bezpečnosti. Je určený především pedagogům, psychologům, policistům, stejně jako veřejnosti. Časopis se soustřeďuje na témata spojená s riziky sociálních sítí a online služeb, kyberšikanou, kybergroomingem, sextingem, online podvody, netolismem, online komunikací a dalšími souvisejícími fenomény.

Vydavatel:
Centrum prevence rizikové virtuální komunikace
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci
Žižkovo náměstí 5
Olomouc, 77140

ISSN: 2571-1679

Veškeré vydané texty jsou volně přístupné v režimu Open Access pod licencí CC-BY-NC-ND.

Portál E-Bezpečí je provozován od roku 2008, od roku 2016 jsou vybrané texty zpracovány do podoby samostatných čísel. Ročně jsou publikována 2 čísla (výpočty stran vycházejí z přepočtu počtu znaků v textech (bez html tagů)/1800 znaků).

Všechny texty prochází revizí redakční rady. Texty jsou publikovány bezprostředně po schválení materiálu redakční radou.

Po autorech nejsou vyžadovány žádné poplatky.

REDAKČNÍ RADA:
prof. Mgr. Kamil Kopecký, Ph.D., Univerzita Palackého v Olomouci (šéfredaktor)
doc. PhDr. René Szotkowski, Ph.D., Univerzita Palackého v Olomouci (zástupce šéfredaktora)
kpt. Bc. Pavel Schweiner, Policie ČR (odborný garant v oblasti trestního práva a investigace)
mjr. Václav Písecký, Policie ČR (odborný garant v oblasti trestního práva a investigace)
José-María Romero-Rodríguez, PhD, Univerzita v Granadě (redaktor)

INFORMACE PRO AUTORY:
Časopis přijímá texty, které jsou zaměřeny na oblast rizikové komunikace v online prostředí a související problematiku. Při zpracování textů dodržujte několik zásad:

1. Pište texty, které jsou smysluplné a mají svůj konkrétní cíl.
2. Důsledně odkazujte na všechny možné zdroje, které využíváte.
3. Na konci textu nezapomeňte uvést seznam zdrojů, které jste použili.
4. Vaše tvrzení opírejte o fakta (s výjimkou úvah či komentářů).
5. Pište česky.

6. Texty zasílejte v libovolném textovém formátu s využitím standardních systémových fontů. Případné grafy či tabulky dodávejte ve formě rasterových obrázku s dobrým rozlišením.

Publikování v našem časopisu je zcela zdarma, autor neplatí žádné poplatky. Text je zveřejněn bezprostředně po schválení redakční radou. Texty jsou volně přístupné, lze je šířit, sdílet - s dodržením pravidel licence CC.

KONTAKT:
Veškeré texty k publikaci přijímá redakce na e-mailové adrese redakce@e-bezpeci.cz.
Publikaci lze konzultovat také na adrese: kamil.kopecky@upol.cz.

E-Bezpečí, 2016 (ročník 1), číslo 1
E-Bezpečí, 2016 (volume 1), issue 1

Počet případů vydírání v kyberprostoru roste. Oběťmi jsou nejenom děti, ale také dospělí.

Koncem roku 2015 a počátkem roku 2016 zaznamenala online poradna projektu E-Bezpečí a další partnerské intervenční instituce zvýšený nárůst případů vydírání. Většina těchto kauz postupuje podle předvídatelných a modelových scénářů, přičemž oběťmi se stále častěji stávají dospělí muži.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In late 2015 and early 2016, the E-Safety project's online counseling service and its partner intervention agencies recorded a significant increase in extortion cases in cyberspace, mostly following predictable and model scenarios, with adult men increasingly becoming victims. Incidents of online extortion usually follow a pattern where the victim is contacted by an unknown internet user offering intimate materials, which then escalate to the victim sharing their own provocative materials leading to extortion. The basic principle to defense against online extortion using intimate materials, or 'sextortion,' is to never share personal intimate materials (photos, videos) with anyone online, as it becomes almost impossible to remove them from the internet once leaked. Victims of sextortion are advised to reach out to the E-Safety project’s online counseling for support, operating with the backing of the statutory cities of Olomouc and Ostrava, the Ministry of the Interior of the Czech Republic, and companies such as Seznam.cz and Google.

Komentář: Verbální násilí se na Facebooku stalo společenskou normou.

V posledním roce míra verbálního násilí na sociálních sítích výrazně vzrostla, přispěla k tomu nejenom migrační krize, ale také radikální projevy výrazných politických představitelů České republiky. Projevy davové hysterie naplnily diskusní skupiny na sociálních sítích, zejména pak na sociální síti Facebook. Verbální násilí, výhrůžky fyzickým napadením či přímo likvidací jsou často přehlíženy či zcela ignorovány a policie se jimi zabývá ve velmi omezené míře.

Annotation (English):
E-Safety in Online Discourse: Addressing Verbal Aggression on Social Networks
In recent years, there has been a significant increase in verbal aggression on social networks, particularly evident amidst the migrant crisis and radical statements by prominent Czech political representatives. This discourse often evolves around migration issues, frequently fueled by fear—a fundamental human emotion that can be easily manipulated. Ugly incidents of crowd hysteria, verbal violence, threats, and even calls for physical attacks or outright eliminations have populated discussion groups, especially on the social network Facebook. The escalation of such aggressive verbal exchanges, which can be severe to the extent of advocating violence against specific individuals or groups, poses a serious challenge to societal norms and legal frameworks designed to protect democratic values and personal dignity.

Úvod do problematiky kyberšikany páchané na učitelích

O šikanování a kyberšikanování učitelů se v médiích běžně nemluví, o problému se diskutuje zejména tehdy, když se objeví tragický případ úmrtí pedagogy, jehož příčinou mohla být právě šikana či kyberšikana. Kyberšikana a šikana jsou však bohužel běžnou součástí práce učitelů – a to nejenom v České republice, ale také zahraničí. V dnešním článku se zaměříme na to, jak moc je vlastně kyberšikana učitelů rozšířena a jak ji učitelé vnímají.

Annotation (English):
Introduction to the Issue of Cyberbullying Among Teachers
The issue of bullying and cyberbullying against teachers is seldom discussed in the media, and when it is, it is usually in light of a tragic incident resulting in the death of educators. Cyberbullying and bullying, however, are unfortunately common parts of teachers' roles - not just in the Czech Republic, but globally. This article explores the extent of cyberbullying among teachers and their perceptions of it. Official data on bullying and cyberbullying of teachers almost have no informative value – more than half of the cases are not reported by the victims – the teachers themselves, hence, neither school leadership nor the Czech School Inspectorate or other institutions are aware of them. Often, teachers do not want to draw attention to the aggression they face – they perceive it as their own failure, as something they provoked and are responsible for. Ignoring or trivializing the problem is a common defense strategy, although it is the least effective and does not solve the issue.

Komentář: Vytočte svého učitele - natočte jeho reakci a vyhrajete Fajn lyžák za 750 000. A říkejme tomu třeba prank.

Znáte slovo prank? Termínem prank označujeme žert, šprým, zpravidla situaci, ve které vybranou oběť něčím vytočíme, situaci zachytíme mobilním telefonem a nahrajeme na internet. Terčem pranků se stávají jednotlivci, ale také skupiny obětí, které se – zpravidla neúmyslně stávají oběťmi více či méně krutých žertíčků. Jedno z českých rádii se rozhodlo motivovat žáky základních a středních škol k tomu, aby natáčeli pranky zaměřené na své učtele a výsledná videa nahrávali na YouTube a sdíleli na Facebooku. A co za to? Možnost vyhrát “Fajn lyžák za 750 000”.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The article "E-Safety: Open Access Journal" investigates the burgeoning trend of pranks in schools, particularly how they pivot towards cruelty and might verge into cyberbullying. Initially explained as humorous acts aimed at teachers, these so-called pranks are more often aggressive, sometimes involving entire classes or schools in acts that humiliate and debase targeted educators, documented and spread widely via social media. The discourse also underscores the impact of a radio station's promotion encouraging such behavior, offering significant rewards. This amplifies not just the prevalence but also the acceptability of such deeds, potentially sealing them into the cultural psyche as mere entertainment at the expense of teachers' dignity and mental well-being.

Nový projekt E-Bezpečí a společnosti O2 Czech Republic odstartoval ve Zlatých Horách

Nový vzdělávací projekt realizovaný týmem projektu E-Bezpečí PdF Univerzity Palackého v Olomouci ve spolupráci s O2 Czech Republic odstartoval sérii vzdělávacích akcí zaměřených na bezpečnější používání internetu a mobilních telefonů dětmi, ale také dospělými uživateli internetu. Jedna z prvních vzdělávacích besed pro děti proběhla v malebném prostředí na Základní škole Zlaté Hory. „Dlouhodobě usilujeme o bezpečnější internet zejména u dětí, které jsou digitálním technologiím často otevřenější než jejich rodiče, ale nedokážou si sami uvědomit rizika, se kterými mohou přijít do styku,“ uvádí Jan Piskáček, manažer pro externí komunikaci O2 Czech Republic a doplňuje: „Proto jsme součástí projektu E-Bezpečí, jehož prostřednictvím podpoříme zejména terénní vzdělávací aktivity a online poradenství pro rodiče. Dalším velkým přínosem společného projektu je Národní výzkum zaměřený na kyberšikanu učitelů.“

Annotation (English):
E-Safety and Child Protection: Collaborative Effort for Safer Internet Usage
A new educational initiative has been launched by the E-Safety Team of Palacký University Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic, focusing on safer internet and mobile phone usage among children and adults. One of the first instructional sessions took place in the picturesque environment of the Primary School in Zlaté Hory, where, according to Jan Piskáček, manager of external communications at O2 Czech Republic, the primary goal is to advocate for a safer internet particularly for children who are more open to digital technologies than their parents and yet are often unaware of the associated risks. This collaboration supports primarily field educational activities and online consulting for parents, with significant emphasis also on the joint project’s contribution towards national research on cyberbullying among educators.

Reklama fiktivního Leo Anderse slibuje extrémně rychlou a účinnou metodu výuky cizích jazyků. Jedná se však o podvod.

V posledních dnech zachytila poradna projektu E-Bezpečí několik žádostí na prověření online reklamy na zázračnou metodu bleskové výuky cizích jazyků, která se objevila v českých (ale i zahraničních) reklamních sítích a která je českým uživatelům nabízena prostřednictvím různých velkých internetových portálů. Tato metoda prý umožňuje bleskovou výuku cizích jazyků, kterou vyvinul a doporučil multipolyglot, 64letý Leo Anders, využilo ji prý více než 65 000 Čechů. Metoda nazývaná jako „Ling Fluent“ (dříve Simple Words) a samotná reklama na ni je pouhým podvodem.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent days, the E-Safety advisory service has captured several requests to verify an online advertisement promoting a miraculous method for rapid learning of foreign languages. This method, reportedly developed and recommended by a 64-year-old polyglot named Leo Anders, claims to have been used by over 65,000 Czechs. However, it turns out that this advertisement and the offered "Lingu Fluent" method (previously known as Simple Words) is a scam, misleading users with entirely fabricated information, forged identities, and non-existent user testimonials, all hosted across various deceptive websites posing as specialized magazines or direct sales platforms.

Reportáž z Child Safety Summitu 2016 (Dublin) – část 1, Facebook HQ

14. a 15. dubna se v irském Dublinu konala mezinárodní konference zaměřená na bezpečnost dětí v kyberprostoru Child Safety Summit 2016 (#childsafetysummit). Konferenci, kterou zorganizovaly technologické giganty Facebook a Google, se zúčastnilo více než 100 delegátů z celého světa. Českou republiku na summitu zastupoval Kamil Kopecký z projektu E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci.

Annotation (English):
Child Safety Summit 2016, Dublin – Part 1, Facebook HQ
The international conference on child safety in cyberspace, titled Child Safety Summit 2016, was held on April 14th and 15th in Dublin, Ireland, organized by tech giants such as Facebook and Google. More than 100 delegates from around the globe attended, including Kamil Kopecký representing the E-Bezpečí project from Palacky University Olomouc. During the first day at Facebook's Grand Canal headquarters, the event was commenced by Julie De Bailliencour, Head of Safety Policy EMEA at Facebook, who introduced the day's agenda. The first session featured a keynote by Jim Gamble, Director of the INEQE, focusing on the critical understanding of how effectively technologies enslave their users—some consider them indispensable while others view them as a lifestyle accessory. However, he emphasized that these technologies themselves are merely tools; the real problems are posed by user behaviors, such as cyberbullying, grooming, and other forms of online abuse facilitated through platforms like Facebook.

Zákoutí „temného“ internetu

Jsou věci, které na běžném internetu nekoupíte. A naopak místa, kam se běžný uživatel internetu nedostane. O „temném“ internetu se ví, ale pro mnoho těch, kteří o něm slýchají je stejně nepochopitelný, jako dříve býval internet jako celek.

Annotation (English):
E-Bezpečí 2016, 1(1): Page 35-39
This article explores the deep web, highlighting that while mainstream media typically portrays it as an invisible section of the web accessed via networks like Tor, it in fact comprises a diverse array of technologies with a common purpose: to obscure communication and allow for the exchange of information without surveillance or identification. The reality of the darknet extends beyond criminal activities, serving as a crucial platform for political dissidents and others who, for various reasons, require anonymity. The article explains the operational structure of the darknet, which, like the visible web, is based on a client-server model but uses complex pathways that ensure privacy and security. Additionally, it discusses the technological underpinnings of darknet services and the implications of their use in society.

Poradna projektu E-Bezpečí od počátku roku řešila již více než stovku případů internetové kriminality. Časté je vydírání, kyberšikana a také stalking.

Online poradna projektu E-Bezpečí od počátku letošního roku zachytila již více než stovku případů spojených s internetovou kriminalitou. Mezi nejčastější kauzy, na kterých poradci ve spolupráci s policisty a dalšími specialisty pracují, patří především nebezpečné pronásledování, vydírání a také sexting. Rizikově se v prostředí internetu chovají nejenom děti, ale také dospělí...

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The article, titled "E-Bezpečí - Open Access Journal", discusses the services provided by an online counseling center from the beginning of the year, which has already dealt with over a hundred cases of internet crime. The most common issues handled include dangerous stalking, extortion, and sexting. The counseling center collaborates with police and specialists to tackle the complexities of each case, addressing the risky behaviors of children and adults online. The article is a compilation of various real-life incidents to illustrate these themes, demonstrating the ongoing challenge of protecting internet users from increasing cyber threats.

Romance Scams opět řádí – terčem jsou tradičně senioři

V souvislosti s nově zveřejněnými případy online podvodů, jejichž terčem se stále častěji stávají senioři, je nutné připomenout si základní principy fungování podvodů, které se označují jako scam (v našem případě tzv. romance scam).

Annotation (English):
Romance Scams Once Again Predominantly Target Seniors
In light of newly disclosed instances of online frauds primarily victimizing the elderly, it is essential to revisit the underlying principles of scams, particularly the types known as romance scams. A romance scam involves exploiting a victim—often an older individual—by initiating a romantic relationship that typically begins with an enticing proposal, eventually leading to the victim being defrauded of money. Scammers use photographs of attractive individuals to create appealing profiles that engage as many potential victims as possible. They concoct fictitious tales, such as expressing deep affection, intending to leave their country due to adverse living conditions or war, and needing the victim's financial assistance to facilitate travel or deal with sudden expenses. They unrealistically claim love for the victim but cite financial inability to reach them without assistance.

Hledáte si milence či milenku v prostředí internetových seznamek? Dávejte si velký pozor, můžete se totiž stát obětí vydírání

V průběhu posledního měsíce zaznamenala online poradna projektu E-Bezpečí nárůst počtu případů vydírání v prostředí různých internetových seznamek a erotických portálů. Všechny měly společný scénář – terčem útoku se stali zadaní muži, kteří se v prostředí internetu chtěli seznámit.

Annotation (English):
E-Security Incidents on Online Dating Platforms
In recent months, the E-Bezpečí (E-Safety) online consultancy has recorded an increase in extortion cases through various online dating and erotic portals. A common scenario emerged where committed men venturing into online dating sites became targets. Upon establishing contact, women would acquire sensitive materials from these men and proceed to extort them. Cyber-security experts strongly advise individuals seeking romantic encounters online to be aware of the ease of misuse of sensitive information shared with strangers and to clarify their current relationships to prevent unpleasant consequences.

[XML čísla (Počet článků: 11)]

E-Bezpečí, 2016 (ročník 1), číslo 2
E-Bezpečí, 2016 (volume 1), issue 2

Jak nastavit svému dítěti první mobilní telefon?

Mobilní telefony jsou v současnosti běžnou součástí výbavy dětí (ale i dospělých), jsou nezastupitelným pomocníkem, nástrojem komunikace, bránou do světa informací, ale hlavně zdrojem zábavy všeho druhu. Rodiče, kteří dětem mobilní telefony pořizují, jsou pak často postaveni před otázku – kdy dítěti mobilní telefon pořídit a jak jej nastavit (zabezpečit).

Annotation (English):
Setting Up Your Child’s First Mobile Phone
Mobile phones are an essential part of modern childhood equipment, serving not only as a means of communication but also as a gateway to a world of information and entertainment. This article discusses the critical decisions and steps parents should take when setting up their child's first mobile phone. Key considerations include determining the purpose of the phone, setting usage rules, ensuring technical security measures like mobile antivirus, and exploring parental control options. The article emphasizes the importance of establishing a trust-based relationship where the child can feel safe discussing online issues with their parents. It also covers potential issues around social media usage and the risks associated with unsupervised access to online stores.

V Olomouckém kraji zažilo kybernetickou agresi 20 % učitelů.

Oběťmi kybernetického útoku se v Olomouckém kraji stalo 19,82 % českých učitelů. Potvrdil to Národní výzkum kyberšikany českých učitelů, do něhož se zapojilo více než 5 100 učitelů základních a středních škol ze všech krajů ČR, z Olomouckého kraje pak celkem 454 osob. Výzkum uskutečnilo Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty UP ve spolupráci se společnostmi O2 Czech Republic a Seznam.cz.

Annotation (English):
Cybersecurity Incidents Among Teachers in the Olomouc Region
The National Survey on Cyberbullying of Czech Teachers, conducted by the Center for Risk Prevention in Virtual Communication at the Pedagogical Faculty of Palacký University in collaboration with O2 Czech Republic and Seznam.cz, uncovered that 19.82% of teachers in the Olomouc Region of the Czech Republic were victims of cyberattacks. This percentage is consistent with the national average. The study aimed to assess the prevalence, duration, nature, and impact of cyberattacks on teachers, exploring both the crisis management strategies employed by them and the identity of the perpetrators.

Velké množství kybernetických útoků dokážeme snadno odvrátit – využívají totiž lidských chyb

V posledních letech se v médiích stále častěji setkáváme s informacemi o internetových hrozbách, kterým jsme neustále vystavováni. Řadu z útoků sami nedokážeme ovlivnit – např. chyby v operačních systémech či počítačových programech nemůžeme bez pomoci specialisty odstranit, musíme si jednoduše počkat na vydání příslušné aktualizace se záplatou. Řadu z internetových hrozeb však dokážeme odvrátit sami – tím, že se jednoduše nenecháme napálit a zachováme se zodpovědně. V následujícím textu si představíme ty nejčastější z nich.

Annotation (English):
E-Safety in Cybersecurity
The article, authored by Kamil Kopecký from Palacký University Olomouc, published in “E-Bezpečí - Open Access Journal” 2016, issue 1(2), pages 7-11, tackles the nuanced challenges and methodologies involved in protecting against cyber-attacks, which leverage human errors for breaches. Kopecký discusses various prevalent cyber threats including phishing and ransomware, emphasizing that many attacks exploit users' negligence in verifying the authenticity of online services and failure to employ necessary updates. He suggests proactive behavioral changes and responsible information sharing online as fundamental defenses. His analysis not only covers the technical aspects but also confronts the social engineering dimensions, urging users to verify sources scrupulously in order to mitigate potential risks. The implications of sexting and intimacy blackmails in cyberspace, as well as the deceptive allure of seemingly benign online interactions that can lead to financial or personal exploitation, are also explored, providing a comprehensive view of cybersecurity issues and the importance of vigilant online behavior.

Jaký dopad má kybernetická agrese na učitele? A co se s tím dá dělat?

V průběhu posledních měsíců jsme postupně odhalovali výsledky národního výzkumu kyberšikany učitelů, který jsme ve spolupráci se společnostmi O2 Czech Republic a Seznam.cz zrealizovali v prvním pololetí letošního roku. V našem dnešním příspěvku se zaměříme zejména na to, jaký má kybernetický útok na učitele dopad.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
Over the past months, we have gradually unveiled the results of a national survey on cyberbullying among teachers, conducted in collaboration with O2 Czech Republic and Seznam.cz during the first half of this year. Today's post focuses specifically on the impact of cyberattacks on teachers. Experienced cyber aggression (whether referred to as cyberbullying or cyber harassment) has a demonstrable effect on teachers – emotionally, physiologically, and behaviorally. Because cyberbullying, like cyber harassment, is a form of verbal aggression, its impact is presumed to occur primarily on the psychological level. However, a cyberattack affects not only the emotional area but also has negative effects on the physiological (physical health) and behavioral (influencing teacher behavior towards their environment – family, friends, colleagues, students) aspects. It can be stated that the longer the attack on the victim lasts, the more serious its impact. In the emotional realm, prolonged aggression causes changes not only in temporary affects (short-term emotional states that gradually dissipate, e.g., the teacher simply feeling angry or annoyed but managing to recover more easily) but also affects longer-term moods, significantly influencing not only the physiological condition of the victim but also their relationships with the surroundings. Hence, several teachers confirm the physiological impact of these attacks on themselves – including sleep disorders, headaches, stomach pain, deteriorated concentration, or reduced immunity. Teachers experiencing cyber aggression over extended periods also confirm an increased occurrence of conflicts with their surroundings – for instance, with family, colleagues, superiors, students, etc.

Oběťmi kybernetického útoku se v Moravskoslezském kraji stalo 18,46 % českých učitelů. Kyberšikanu zažívají méně častěji než v jiných regionech

Potvrdil to Národní výzkum kyberšikany českých učitelů, do něhož se zapojilo více než 5 100 učitelů základních a středních škol ze všech krajů ČR, z Moravskoslezského kraje pak celkem 1381 osob. Výzkum uskutečnilo Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty UP ve spolupráci se společnostmi O2 Czech Republic a Seznam.cz.

Annotation (English):
Cyberbullying Among Teachers in the Czech Republic: A Comprehensive Study
The study conducted by the Center for the Prevention of Risky Virtual Communication at Palacký University, in collaboration with O2 Czech Republic and Seznam.cz, targeted the prevalence of cyberbullying among teachers in the Czech Republic. Utilizing a significant sample base of over 5,100 teachers, findings revealed a prevalence rate of 18.46% in the Moravian-Silesian region, slightly below the national average. This research delineates the most common forms of cyber-attacks including verbal assaults via mobile or internet, and harassment through repeated calling. Despite the incidents typically being short-term, the study highlights a disturbing trend of undetected perpetrators suggesting cyberbullying incidents are severely underreported. The outcome suggests immediate strategic actions like direct removal or blocking of harmful content were most frequently employed by victims, alongside documenting incidents for potential reporting, while a concerning number chose to ignore the harassment, underestimating its severity or hoping it would cease independently.

Rizika nakupování v e-shopech

Nakupování v e-shopech (internetových obchodech) je mezi lidmi stále více populární. Dokladem toho je zjištění Českého statistického úřadu (ČSÚ), podle kterého mělo v minulém roce (tj. 2015) zkušenost s nákupem zboží v e-shopu celkem 42 % Čechů a počet nakupujících přes internet nadále stoupá.

Annotation (English):
Risks of Shopping in Online Stores
Shopping in online stores is becoming increasingly popular. A survey by the Czech Statistical Office revealed that in the previous year, 42% of Czechs had purchased goods online, and the number continues to rise. Although online shopping offers many conveniences, such as saving time and providing a vast selection of goods delivered right to our doorstep, it also comes with potential risks. By adhering to basic safety rules for online shopping, the risks can be minimized. However, ignoring these rules can lead to significant financial losses. The article provides several useful tips on how to avoid the most common risks associated with online shopping, such as suspiciously low prices, missing contact details, and non-functional links.

Rizika nakupování na aukčních portálech

Jen málokdo odolá pokušení nakoupit zboží, byť již použité, za příznivou cenu. A k tomu nám skvěle slouží tzv. aukční portály, tedy www prezentace na internetu, na nichž probíhá elektronická aukce se zbožím či službami, při které není cena zboží předem stanovena a určí se až během dražby v soutěži mezi několika nakupujícími a prodejci.

Annotation (English):
Risks of Shopping on Auction Websites
The popularity and convenience of online auction websites can often lead users into tempting yet risky buying decisions. This analysis primarily focuses on Aukro.cz, the most prominent auction platform in the Czech Republic. Aukro.cz facilitates billions in transactions annually and offers a wide variety of goods from collectibles to household items. However, despite seasoned measures like the Buyer Protection Program, users should remain vigilant. Potential risks include suspiciously low prices, pre-payment scams, newly registered user accounts with minimal feedback, sellers with questionable sales history interpreting high-value items uncharacteristically, and offers that are too good to be true. This expose seeks to educate users on maintaining caution and scrutinizing seller profiles and auction terms to minimize potential fraud in online auction environments.

Kyberšikana zaměřená na učitele – jak jsou pachatelé vlastně trestáni?

Před časem jsme na stránkách našeho portálu zveřejnili podrobné výsledky výzkumu kyberšikany zaměřené na české učitele základních a středních škol, který jsme zrealizovali v rámci aplikovaného výzkumu s našimi partnery – společností O2 Czech Republic a Seznam.cz. V rámci výzkumu jsme rovněž sledovali, zda a jakým způsobem byli pachatelé potrestáni.

Annotation (English):
Cyberbullying Targeting Teachers – How are the Perpetrators Actually Punished?
Previously, our portal published detailed results of a study on cyberbullying targeting Czech primary and secondary school teachers, conducted in collaboration with our partners – O2 Czech Republic and Seznam.cz. This study also explored whether and how the perpetrators were punished. According to the findings, 21.7% of teachers experienced cybernetic attacks. However, in more than 24% of cases, the perpetrators could not be identified and, therefore, were not punished. Data from these unidentified perpetrators were separated, and further analysis was conducted only with data from students. The results clearly summarize not only the overall outcomes but also the punishments for attacks shorter and longer than one week. The study reveals that nearly half of the cyber-attacks (49.14%) resulted in no punishment for the perpetrators, either because the teachers or school management did not perceive the situation as severe enough to merit punishment, or because the perpetrator was not identified. In 5.41% of cases, school management issued a reprimand to the perpetrator, and in 5% of cases, they were given a behavioral grade reduction (3.07% to level 2, 1.89% to level 3). Reprimands or admonishments by class teachers were more frequent, resulting in 3.43% or 2.89% respectively. Less than 2% of cases resulted in the perpetrator's exclusion from school, either conditionally—depending on compulsory school attendance—or unconditionally.

Rizika nakupování na internetových bazarech nebo inzertních portálech

Internetové bazary a inzertní portály, jako např. Bazoš.cz, Sbazar.cz, Hyperinzerce, Avízo.cz, Annonce apod., jsou plné inzerátů a lákavých nabídek prodeje nejrůznějšího zboží. Můžeme zde velmi levně nakoupit, ale také narazit i na falešné nabídky neexistujícího zboží.

Annotation (English):
Risks of Online Marketplace Shopping
Internet marketplaces and classified ad sites such as Bazoš.cz, Sbazar.cz, Hyperinzerce, Avízo.cz, and Annonce are teeming with advertisements and enticing offers to purchase various goods. While these platforms may offer the chance for very cheap purchases, they also expose users to fake listings for non-existent products. Buyers should be cautious about listings that lack authentic photos of the goods, ads written in poor language, offers of products with 'supernatural' effects like rapid weight loss or muscle gain, suspiciously low prices, inability to conduct transactions in person or via cash on delivery, pre-payment requirements, the credibility of the seller bolstered by sending copied personal documents, and scenarios where the seller fails to send a package tracking number or ceases communication altogether. The likelihood of becoming a victim of fraud in not observing these warnings is quite high, especially for high-value goods, thus it’s crucial to be vigilant and to educate all acquaintances about the associated risks, as highlighted by projects like E-Bezpečí devoted to combating online fraud, specifically targeting vulnerable groups like seniors.

Počet případů sextingu trvale roste – uživatelé dělají stále stejné chyby

Počet případů sextingu evidovaných online poradnou projektu E-Bezpečí trvale roste, v průběhu letošního roku oznámilo problémy spojené se sdílením svých vlastních intimních materiálů více než 70 klientů. Řada z klientů pak potvrdila, že se stala obětí vydírání.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The number of sexting cases monitored by the online advisory service of the E-Safety project continues to rise, with over 70 clients reporting issues related to sharing their own intimate materials during the current year alone. Many of these incidents result in extortion, applying pressures, and threats. This article discusses common patterns in these cases and offers a guide on what to do if someone threatens to publicize your private intimate content. The recommendations include safeguarding all communications and, if threats persist, reporting the matter to the Czech Police and considering informing a trustworthy person like a teacher or a guardian.

[XML čísla (Počet článků: 10)]

E-Bezpečí, 2017 (ročník 2), číslo 1
E-Bezpečí, 2017 (volume 2), issue 1

Webcam trolling s Chatroulette se po letech opět vrací, poradna projektu E-Bezpečí za poslední měsíc eviduje hned několik případů

V posledních měsících zachytila online poradna projektu E-Bezpečí hned několik případů tzv. webcam trollingu, tedy zneužívání webkamer pro manipulaci uživatelů internetu prostřednictvím podvržených videozáznamů. K případům došlo v oblíbeném prostředí videochatovacího systému Chatroulette. Oběťmi vydírání se stali zejména muži.

Annotation (English):
Webcam Trolling on Chatroulette: A Re-emergent Threat
In recent months, the online counseling center of the E-Bezpečí project has detected several cases of webcam trolling, which involves the manipulation of internet users through fake video recordings, particularly on the video chat system Chatroulette. Primarily, males have been the victims of this deceitful practice. The phenomenon of webcam trolling, extensively described previously on our portal, highlights the risks associated with the leakage of intimate materials, commonly videos, used subsequently for extortion and threats. The counseling center offers advice to both children and adults victimized by various forms of online aggression, deeply collaborating with the Czech Police and supported by major corporations like O2 Czech Republic, Seznam.cz, and Google.

Varování: Vydírání prostřednictvím úniku intimních fotografií se stále častěji týká dospělých! Oběťmi bývají často osamělí movití muži.

O online vydírání, které využívá intimních materiálů obětí, jsme Vás na stránkách projektu E-Bezpečí informovali již v minulosti, v našich předchozích článcích jsme se zaměřovali především na vydírání dětí. V poslední době se však oběťmi stávají stále častěji dospělí – především osamělí muži.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The article on E-Safety - Open Access Journal discusses the increasing incidents of extortion using intimate photographs, primarily targeting affluent, solitary men. The piece details how well-established, professional men, engaging on social media, might be misled by fabricated profiles posing as young, attractive individuals. These entities engage victims in conversations that gradually lead to intimate and sexual topics, setting the stage for blackmail. The manipulation typically proceeds to webcam interactions, where pre-recorded videos are used instead of live feeds, culminating in demands for money under the threat of public exposure and personal and professional ruin. The keys to defense include maintaining calm, consulting with specialists, avoiding payments, and temporarily discontinuing social media use. The article underscores the necessity of preventive measures and meticulous user caution over sharing and engaging in intimate exchanges online.

Počet případů kybergroomingu spojených s Minecraftem roste. Rodiče, pozor!

Termínem kybergrooming označujeme nebezpečnou manipulaci dítěte dospělým uživatelem internetu, jejímž cílem je přimět dítě k osobní schůzce. S rostoucí oblibou online her orientovaných na mladší hráče narůstá i počet případů, ve kterých bylo dítě vystaveno manipulaci internetovým útočníkem. První případy se objevily také v souvislosti s oblíbenou hrou Minecraft.

Annotation (English):
E-Safety Challenges in Online Gaming
The phenomenon of cyber grooming, specifically within the context of the popular game Minecraft, presides as a concerning domain, potentially endangering young gamers. With increasing alarm, instances have been recorded where individuals, ostensibly children, have been manipulated by adults through the digital interfaces of online games, leading to personal and potentially harmful real-world encounters. As the fondness for Minecraft and similar online games grows among younger demographics, so too does the propensity for such encounters, which occasionally escalate to significant real-life consequences. This crucial issue demands a concerted effort towards educating both parents and children about safe online practices and the perils of unsupervised internet communications.

Varování – Internetoví vyděrači opět cílí na modelky. Nabízejí jim lukrativní práci v zahraničí

V posledních dnech poradna projektu E-Bezpečí opět zachytila případy online vydírání, které je zaměřeno především na mladé ženy. Internetoví vyděrači je oslovují s nabídkou lukrativních zakázek pro zahraniční společnosti, především z USA.

Annotation (English):
Warning – Online Extortionists Again Targeting Models
In recent times, the E-Safety consulting service has once again detected cases of online extortion primarily aimed at young women. Internet extortionists contact them with offers of lucrative assignments for foreign companies, mainly in the USA. The typical scenario involves a supposed modeling agency manager approaching a young girl with an attractive offer to shoot for an international magazine. However, this requires the girl to communicate with the manager through an instant messenger – typically Skype – to arrange the details of the cooperation. During a videoconference, the manager tests the model's qualities, initially asking her to pose dressed, then in swimsuits, and eventually undressed. Subsequently, the extortion begins – the manager first shows the model photos and videos taken during their video call and then threatens to publish them alongside her personal information (phone number, email) on the internet, thereby ruining her career and personal life unless she complies with his demands, which might include a certain payment, more provocative material, or meeting the assailant in person.

Co je syndrom FoMO

Jste náruživými uživateli sociálních sítí? Pravidelně kontrolujete dění na profilech svých přátel, aktualizujete své statusy, hodnotíte příspěvky ostatních a reagujete na ně, pravidelně přispíváte do diskusních skupin? Procházíte online fotogalerie svých přátel? Možná se u vás začne brzy rozvíjet syndrom, který je označován zkratkou FoMO.

Annotation (English):
E-Bezpečí 2017: Syndrom FoMO
Are you a frequent user of social media, constantly checking updates, interacting with posts, and engaging in group discussions? You might be on the verge of developing the FoMO syndrome, a behavioral addiction where individuals are compelled to perpetually stay connected with their social environments to avoid the fear of missing out. Characterized by the constant need to be online, this syndrome can lead to psychological stress and anxiety, especially prevalent among those aged eighteen to thirty. As technology continues to advance and internet access becomes even more convenient, recognizing and addressing the symptoms of FoMO is increasingly critical.

Modrá velryba – hra motivující děti k sebevražednému jednání? Obyčejný podvod.

Modrá velryba, hra, před kterou v těchto dnech varuje policie a která si našla cestu i do českého Internetu. Masově se šíří mezi uživateli sociálních sítí a prostřednictvím propracovaného systému kurátorů nutí děti plnit destruktivní úkoly vedoucí k sebepoškozování a dokonce i k sebevraždě. Stovky zdokumentovaných sebevražd. Také jste uvěřili a bojíte se o své děti? Pak se nebojte, vše je jinak, než se zdá…

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The article titled "Blue Whale – a game prompting children to suicidal behavior or just an ordinary hoax?" by Kamil Kopecký examines the widespread panic surrounding the online phenomenon known as the Blue Whale game. It discusses its emergence on Russian social media and subsequent media reporting which contributed to its infamy. The author delves into investigations which revealed that many of the suicide cases initially linked to the game were not directly connected after deeper scrutiny. Moreover, the article highlights the concerns of spreading misinformation and the unintended role of media in amplifying unnecessary fear among the public, suggesting that sensationalism in reporting might influence more harm than the game itself. Kopecký urges a more careful and responsible dissemination of information regarding such sensitive topics.

Komentář: Abychom pochopili fenomén „modrá velryba“, musíme především pochopit, že Rusko není země zaslíbená. Ruské děti totiž páchají sebevraždy 3x častěji, než je celosvětový průměr… aniž by hrály tuto hru.

V našem předchozím textu jsme se zaměřili na fenomén nebezpečné hry (memu, výzvy) s názvem modrá velryba. K jeho správnému pochopení si však musíme vysvětlit, proč a v jakém prostředí tento fenomén vznikl.

Annotation (English):
E-Safety in the Age of Digital Challenges
To fully comprehend the phenomenon known as the "Blue Whale game," it's crucial to understand the societal context in Russia, where youth suicides occur three times more frequently than the global average, even independently of this game. In elaborating further on this phenomenon's origin, the article clarifies that the alarming rate of suicides among Russian youth cannot be directly attributed to the game alone. Prior critical examinations by numerous readers highlight a conceivable link between the suicides and the online phenomenon, referencing two specific cases of teenage girls who had interacted with the game. However, official reports and subsequent investigations suggest that while these interactions may have occurred, they did not directly influence the tragic outcomes, emphasizing broader social and personal issues contributing to such decisions.

Úloha primární prevence aneb Jak informovat o rizikových jevech spojených s internetem

V posledních dnech českým internetem stále rezonují zprávy o nebezpečné výzvě modrá velryba, kterou posilují různé druhy tiskových zpráv. Na projekt E-Bezpečí se v průběhu velikonočního týdne a následující dní obrátilo více než 70 klientů – dětí, rodičů a dětí, které upozorňují na vysoký stupeň nápodoby fenoménu – nejenom, že se děti zkoušejí zapojit se do hry/výzvy, ale také si např. malují na ruce symboly velryb, hovoří o hře/výzvě jako o skvělé zábavě, šíří informace a fotografie a dále fenomén posilují. Děje se přesně to, na co jsme upozornili již minulý týden. Policie argumentuje – s odkazem na zdroje InSafe a policejní varování z jiných zemí, že je její povinností upozornit na existující rizika, která jsou s hrou spojena. A argumentuje tím, že si myslí, že je nutné o rizikových fenoménech otevřeně mluvit. Ano, má pravdu, ale pouze částečně, ve velké části prohlášení se totiž bohužel mýlí…

Annotation (English):
The Role of Primary Prevention: Informing About Internet-Related Risks
In recent times, the Czech internet has been resonating with information about the dangerous game 'Blue Whale,' which is being fueled by various types of news reports. During the Easter week and subsequent days, the E-Bezpečí project was approached by more than 70 clients – children, parents, and teachers – warning about the high degree of imitation associated with the phenomenon. Not only do children try to participate in the game/challenge, but they also engage in other related activities such as drawing whale symbols on their hands, discussing the game/challenge as exciting entertainment, and spreading information and pictures, further reinforcing the phenomenon. This ongoing issue is precisely what we highlighted last week. The police argue – referencing sources from InSafe and other international warnings – that it is their duty to alert the public to existing risks associated with the game and stress the need to talk openly about these risky phenomena. Indeed, they are correct, yet only partially, as their claims are unfortunately sometimes misleading.

Jak o modré velrybě informovali experti a organizace v zemích, do kterých se fenomén dostal

V souvislosti se stále pokračující diskusí a různými duely na téma „modrá velryba“ jsme se pokusili sestavit malý přehled citací významných expertů a institucí z jednotlivých zemí, ve kterých byl fenomén zaznamenán. Všechny informace vycházejí z ověřených zdrojů (u všech vuvádíme i odkaz na původní text obsahující danou citaci či prohlášení).

Annotation (English):
E-Bezpečí - Open Access Journal
In the context of the ongoing discussion and various disputes on the "Blue Whale" phenomenon, a brief overview of citations from significant experts and institutions in the countries where this phenomenon was observed has been compiled. All information is derived from verified sources, and references to the original texts containing the given citation or statement are included.

Jak minimalizovat dopad paniky spojené s „modrou velrybou“ v prostředí školy - jak s tímto hoaxem konkrétně pracovat ve třídě (ale i domácím prostředí)

V posledních dnech se na nás v souvislosti s hoaxem a mediální panikou spojenou s fenoménem modrá velryba obrátilo velké množství škol, jejichž žáci začali hru napodobovat. S většinou jsme již individuálně probrali postup, jak mají s dětmi o fenoménu hovořit, pro ostatní jsme připravili krátkou instruktáž, jak s dětmi problém rozebrat - a to především v situaci, kdy se ve škole již vyskytuje a děti jej napodobují. Obecné zásady pro realizaci preventivních opatření jsme již vysvětlili zde, nyní se zaměříme na konkrétní možnosti, které v této oblasti mohou učitelé a rodiče podniknout.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent days, many schools have approached us regarding the hoax and media panic associated with the "Blue Whale" phenomenon, where students began to mimic the game. We have mostly discussed individually the approach on how to talk about the phenomenon with children, and for others, we have prepared a short instruction on how to dissect the problem with children - especially in situations where it already occurs at school and children are imitating it. We have already explained the general principles for implementing preventive measures here, and now we focus on specific actions that teachers and parents can undertake in this area.

Varování: Online vydírání zaměřené na české děti probíhá i v angličtině. E-Bezpečí eviduje nové případy

Znalost cizího jazyka se v posledních letech stala trvalou součástí českého vzdělávání, děti se cizí jazyk učí již na 1. stupni ZŠ, preferována je pak především znalost angličtiny. Nově nabyté jazykové kompetence poskytují dětem řadu výhod – děti jsou schopny v angličtině vyhledávat informace, porozumět anglickému textu, dokáží v angličtině také aktivně komunikovat a třeba se i seznamovat s anglicky mluvícími uživateli internetu. Ne vždy je však komunikace bezproblémová.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
This article discusses the increasing issue of online extortion aimed at Czech children, with a focus on the case of 15-year-old Petr from Jihlava who encountered "Jane" through Skype, leading to a manipulated interaction involving requests for sexually explicit content. The article's analysis exposes the perpetrator's tactics, including initial engaging conversations followed by requests for intimate images and videos, culminating in blackmail using the acquired material. The cases are often unreported to authorities by the victims, who instead seek help from specialized online anonymous counseling services like the E-Bezpečí project and others that provide necessary interventions and guidance. Strategies include maintaining communication secrecy and exploiting the victim's fear to solicit compliance, with severe emotional and psychological repercussions for the victims.

Rodičům byly odebrány děti kvůli obvinění ze šikany. Vše zaznamenávali a sdíleli na YouTube.

Pojem “youtuber“ si většina z nás spojuje s člověkem, který na internetovém serveru YouTube publikuje video tvorbu za účelem oslovit a pobavit ostatní uživatele. V českém prostředí je tento fenomén reprezentován většinou mladšími lidmi, kteří prostřednictvím svých videí získali značnou popularitu a jsou vnímáni jako účinný marketingový nástroj. Ovšem málokoho napadne, že tento fenomén se netýká pouze jednotlivců.

Annotation (English):
E-Safety Misuse in Family Vlogs
The article examines a controversial phenomenon where family vlogs on YouTube not only capture daily life but also, regrettably, become platforms for inappropriate content involving children. It highlights the case of the Martin family from the USA, who gained notoriety on their channel, DaddyOFive. They were involved in creating 'prank' videos where their children, especially eleven-year-old Emma and nine-year-old Cody, were subject to various distressing pranks, leading to widespread criticism and legal action. This led to the children being taken from their parents and placed with their biological mother. The Martins previously claimed their videos were staged with the children's consent, but this incident has prompted a reconsideration of what is acceptable for entertainment, shedding light on the potentially harmful impacts of exploiting family life for viewership.

Europol využívá výzkum odborníků z E-Bezpečí

Evropský policejní úřad (Europol) vydal strategický materiál zaměřený na rizika spojená se sexuálním nátlakem a online vydíráním dětí v prostředí internetu. V materiálu nazvaném „Online sexual coercion and extortion as a form of crime affecting children“ podrobně objasňuje příčiny těchto forem útoků, způsoby řešení a také preventivní postupy. Využívá a cituje výsledky výzkumů Centra prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty UP.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The European Police Office (Europol) has released a strategic document focused on the risks associated with sexual coercion and online extortion of children on the internet. Titled "Online sexual coercion and extortion as a form of crime affecting children", it thoroughly explains the causes of these forms of attacks, methods of resolution, and also preventive measures. It utilizes and cites research results from the Risk Prevention in Virtual Communication Center at the Faculty of Education at Palacký University in Olomouc. The strategic document by Europol impacts all EU member states, where attacks on children occur, offering a series of recommendations for preventive interaction with children and ensuring their safety.

[XML čísla (Počet článků: 13)]

E-Bezpečí, 2017 (ročník 2), číslo 2
E-Bezpečí, 2017 (volume 2), issue 2

České chlapce seznamuje se sexem internet, u dívek zatím dominuje matka. S otcem sex řeší jen zlomek z dětí.

Internet je pro děti primárním zdrojem informací o sexu, informace o sexu na něm vyhledává přes 42 % českých dětí. Vyplývá to z výzkumu Sexting a rizikové seznamování českých dětí v kyberprostoru, který v letošním roce zrealizovalo Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého ve spolupráci se společností O2 Czech Republic. Do výzkumu se zapojilo 4878 dětí ve věku 7-17 let z celé České republiky.

Annotation (English):
Sex Education in Czech Children: The Dominant Role of the Internet for Boys and Mothers for Girls
The article explores how Czech children gain information about sex, demonstrating that the primary source for boys is the internet, utilized by nearly 50%, while girls primarily turn to their mothers. Conducted by the Center for Risk Prevention of Virtual Communication at Palacký University in Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic, the study encompassed 4,878 children aged 7-17 across Czechia, revealing that discussions about sex often occur with friends (nearly 40% of children) and parents, though significantly fewer boys discuss this with their fathers (18.92%). Additionally, about half of the children reported receiving sex education at school. The research illuminates significant gender disparities in sources and comfort discussing sexual matters, indicating diverse educational and parental influences on children's understanding of sexuality.

Klonování profilů jako klasická invazivní technika funguje velmi dobře na děti. V polovině případů si neověřují, zda je o přátelství žádají skutečně jejich spolužáci a kamarádi z reálného světa.

Klonování profilů uživatelů sociálních sítí a následné přebírání jejich identity představuje klasickou invazivní techniku využívanou v rámci různých druhů internetových podvodů (lze ji zařadit mezi tzv. scam). Často se klonované profily využívají v rámci podvodných mobilních plateb, o kterých jsme vás informovali již v minulosti a na jejichž rizika upozornila v současnosti také Policie ČR a národní bezpečnostní tým (CSIRT).

Annotation (English):
Profile Cloning as a Classic Invasive Technique
Profile cloning in social networks and subsequent identity theft constitute a classic invasive technique often used in various types of online fraud, including scams. Such cloned profiles are frequently utilized in fraudulent mobile payments. Attackers clone a person's profile and send a friend request to their friends list. The target then receives a message asking for their phone number and to relay a code received via SMS. This code comes from a payment gateway and is typically used to confirm payments ranging from 1000-2000 CZK. Cloned profiles might also direct victims to infected websites or phishing pages. Despite the humoristic and satirical uses of some cloned profiles, as in the case of presidential spokesman Jiří Ovčáček's numerous duplicates, distinguishing the original profile remains a challenge. Both children and adults occasionally accept friendship from unfamiliar profiles based purely on attractive photos without verifying identities, leading to potential vulnerabilities in their circle of contacts.

Kyberflashing - staronový druh sexuálního kontaktu v online světě

Kyberflashing je staronový druh sexuálního kontaktu spojeného s IT technologiemi, který je založen na sdílení intimních materiálů bez nutnosti ověření identity jednotlivých aktérů. V praxi má formu zejména odesílání intimních materiálů do mobilních telefonů okolních osob, aniž by věděly, od koho materiál (třeba pornografická fotografie či video) pochází. Velmi často se pro kyberflashing používá aplikace Airdrop, v minulosti se pro kyberflashing využívaly především přenosy souborů přes technologii bluetooth.

Annotation (English):
Cyberflashing - A Reemergent Type of Sexual Contact in the Online Realm
Cyberflashing is an emerging form of sexual contact intertwined with IT technologies, founded on the unconsented sharing of intimate materials without requiring the verification of the identities of those involved. Commonly, this involves sending intimate content to mobile phones of nearby individuals without their knowledge of the sender's identity. Such incidents predominantly utilize AirDrop and previously Bluetooth. Policy recommendations highlight the importance of securing file reception services, setting up controlled sharing mechanisms, and using neutral device names to reduce victim targeting. This form of digital misconduct leverages the accessibility and anonymity provided by modern technological advancements, significantly impacting the personal security and privacy of individuals.

U dětí 1. stupně ZŠ dominuje YouTube. Facebook jej předežene až ve 14 letech věku dítěte.

Děti prvního stupně ZŠ aktivně i pasivně využívají řadu internetových služeb, především však server zaměřený na sdílení a streamování videí YouTube. Ten žáci aktivně využívají v podstatě od útlého věku. Vysoký zájem o YouTube je dán především generací tzv. youtuberů, kteří jsou schopni nabídnout zajímavý a poutavý obsah i velmi malým dětem.

Annotation (English):
E-Safety in Early Education: The Dominance of YouTube and Its Effects
Children in early school years both actively and passively utilize various internet services, predominantly YouTube, which captivates them from a young age. This interest is largely driven by a generation of 'YouTubers' who manage to engage even the youngest audiences with compelling content. According to research conducted by the Center for Risk Prevention in Virtual Communication at Palacky University Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic, YouTube remains the dominant platform for children up to approximately 14 years old, after which Facebook becomes increasingly prevalent. By the age of 10, children use YouTube twice as much as Facebook, but this usage gap closes around the age of 14. The majority of children prefer videos created by YouTubers, including gameplay recordings, comedic channels, and fashion-related content for girls. The comparison of these two services among children aged 9-17 is depicted in the accompanying graph.

Specifické formy kyberšikany spojené s hraním online her

Kyberšikana velmi často probíhá v prostředí online her, proto se v dnešním textu zaměříme právě na její specifické formy, které jsou s hráčským prostředím spojeny.

Annotation (English):
Specific Forms of Cyberbullying Associated with Online Gaming
Cyberbullying often occurs within the context of online games, therefore, this text focuses on its specific forms linked to the gaming environment. With the expansion of the internet, increased connection speeds, and greater accessibility, more children are playing various games online. Particularly popular are games played by large numbers of players simultaneously – such as MMOGs (massively multiplayer online games) and MMORPGs (massively multiplayer online role-playing games). These games are not only a source of entertainment but also a means of fulfillment of almost all basic human needs defined by American psychologist Abraham Maslow – physiological needs, safety, love and belonging, esteem, and self-actualization. If the principle does not satisfy a need (for example, physiological needs), the player suppresses the need. Games capable of fulfilling these needs often feature community (team-based) gameplay – tasks in these games cannot be accomplished without collaboration with other players, making community tools particularly important. The shift towards virtual communities in gaming not only facilitates player interaction for solving game-related challenges but also allows for discussions unrelated to the game, thereby extending their social impact.

Kyberšikana zaměřená na učitele nebo oprávněná kritika? Hodnocení učitelů online.

V posledních letech se stále častěji setkáváme s formami útoků na učitele, které jsou na hranici opodstatněné či neopodstatněné kritiky a zároveň kybernetické agrese či přímo kyberšikany. V dnešním textu se zaměříme na tzv. hodnocení či známkování učitelů v online prostředí.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent years, we have increasingly encountered forms of attacks on teachers, which are on the boundary of justified or unjustified criticism and also constitute cyber aggression or outright cyberbullying. This text focuses on the so-called evaluation or grading of teachers in the online environment. Undoubtedly, evaluating any human profession is a beneficial activity - properly conducted evaluations reveal the worker's strengths and weaknesses, suggest ways to improve efficiency and quality, such as improving working conditions and bringing about overall positive change. However, evaluations must be properly prepared, implemented, and assessed. In practice, this means setting the goals of the evaluation, evaluation criteria, and the evaluation tool. However, evaluations and assessments on the Internet often are not prepared in this manner - their results do not provide objective information about the worker but simply simplify the personal experience with the person, providing a subjective judgment or even vengeance for perceived wrongs that the teacher may have committed against us. The online environment, particularly teaching professions, predisposes such practices - everyone has different experiences with teachers and surely has encountered situations deemed unfair, leading to frustration and calls for revenge. Teacher evaluations in the online environment are performed through various websites or platforms, such as www.ratemyprofessor.com, where users (basically anyone, completely anonymously) rate and verbally assess specific teachers from specific schools. Instead of somewhat objective evaluations, in many cases teachers experience a strong dose of online aggression from both their students and their parents. Let's set aside whether the evaluations are justified and truthful; truth can also be expressed in a polite, non-offensive manner, which very often is not the case. The ethical question arises as to whether it is appropriate to enable, through unmoderated Internet sites, anonymous cyberbullying targeted at a specific professional group and thereby harm specific individuals - whether professionally or privately. In these cases, we encounter the right to freely express one's opinion (e.g., criticism) on one side and slander, defamation, and insult on the other. Criticism that is appropriate, factual, and specific is justifiable criticism that does not interfere with personal rights. However, this is not the case with a significant portion of online teacher evaluations. You decide for yourself.

Centrum prevence Univerzity Palackého se přidalo k Noci vědců, hravou formou vzdělávalo rodiče i děti

V pátek 6. října 2017 proběhla dnes již tradiční celonárodní akce popularizující vědu s názvem Noc vědců. Až do půlnoci byly otevřeny brány univerzitních center a laboratoří, aby odhalovaly návštěvníkům tajuplný svět vědy. Otevřena byla také laboratoř Centra prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého, aby představila návštěvníkům svět moderních IT nástrojů a také je seznámila s problematikou internetové bezpečnosti.

Annotation (English):
E-Safety in Education: Embracing Technology for Creative Learning
On October 6, 2017, Palacký University Olomouc’s Risk Prevention Center participated in the nationwide "Night of Scientists" event, demonstrating the fascinating world of modern IT tools and raising awareness about internet safety. At their open lab, both children and adults were introduced to VR devices like Oculus Rift and Google Cardboard, and explored 3D printing, engaging in hands-on activities that blend virtual ideas with the real world. The event showcased how educational technologies, such as interactive autonomous robots, not only entertain but also enhance logical thinking, creativity, and problem-solving skills among youngsters.

Úvod do problematiky fake news

Termínem fake news označujeme lživé a nepravdivé zprávy (hoaxy, dezinformace), někdy se termínem fake news označuje také samotná žurnalistika, která je založena právě na úmyslném šíření těchto nepravdivých informací prostřednictvím masmédií – v posledních letech především sociálních médií (sociálních sítí).

Annotation (English):
E-Bezpečí - An Introduction to the Issue of Fake News
The term "fake news" refers to false and misleading news (hoaxes, disinformation), and sometimes denotes journalism itself which is founded on deliberately spreading such falsehoods via mass media, particularly social media in recent years. The problem intensifies as an increasing number of users are relying on social media, especially platforms like Facebook, as their primary source of information. However, unlike reputable media that verify information from multiple sources, social networks today do not distinguish between true and false information. This demands that readers themselves should be able to filter content and separate facts from misinformation. The top five most shared articles during the US elections were all fake news, highlighting the significant impact and reach of disinformation.

Fake news - úvod do problematiky

V prostředí sociálních sítí dochází ke sdílení a šíření velkého množství informací nejrůznější kvality – vedle informací, které jsou pravdivé, ověřené a pocházejí ze seriózních zdrojů, velmi často narazíme také na informace zcela nepravdivé, vymyšlené, manipulující, na tzv. fake news a hoaxy. A právě na tyto informace se zaměříme v našem dnešním textu.

Annotation (English):
Fake News - An Introduction to the Issue
In the realm of social media, a vast array-e of information of varying quality is shared and spread – alongside true, verified information from reputable sources, there is also a frequent encounter with entirely false, fabricated, and manipulative information, commonly known as fake news and hoaxes. This article focuses on such misinformation, highlighting that fake news denotes false and untruthful news (hoaxes, misinformation), which in recent years, especially through social media, have increasingly become the primary source of information for many users ahead of critical elections, like those in the USA where 40% of Americans sourced their news from social media, predominantly Facebook. It discusses the challenge readers face in filtering content and distinguishing facts from falsehood, a situation exacerbated by the speed and reach of today’s internet-enabled communication channels.

Uprchlíci v pražském metru

V dnešním textu si představíme základní techniky, jak si pravdivost zpráv v prostředí internetu (především v prostředí sociálních sítí) ověřovat. Celý postup si vyzkoušíme na zprávě zaměřené na problematiku migrace, která se aktuálně šíří českými diskusními skupinami v prostředí sociální sítě Facebook. Zprávu jsme pracovně nazvali Uprchlíci v pražském metru. Co tvrdí zpráva?

Annotation (English):
Refugees in the Prague Metro
In today's text, we introduce basic techniques for verifying the truthfulness of news in the internet environment, particularly on social networks such as Facebook. We apply these techniques to a news piece focused on migration issues, which is currently spreading across Czech discussion groups on Facebook. We critically analyze the source of the news, the alignment of the text with the accompanying images, and conduct reverse image searches to determine the authenticity of the photos presented. This comprehensive approach helps us determine that the news story titled "Refugees in the Prague Metro" is a fabricated or ‘fake news’ story, using unrelated images from different contexts to provoke negative emotions about migrants.

Fake news - Uprchlíci v pražském metru aneb Jak si ověřit pravdivost informací v prostředí internetu

V našem předcházejícím článku jsme se zaměřili na problematiku tzv. fake news (nepravdivých zpráv, dezinformací) v prostředí internetu. Seznámili jsme se se základními vlastnostmi těchto zpráv (neuvedený zdroj, využívání stereotypů, emoční náboj, využívání obrazových materiálů k navození emocí) a popsali si metody, jak jsou mezi uživateli šířeny. Dnes se naučíme základní techniky, jak si pravdivost zpráv v prostředí internetu (především v prostředí sociálních sítí) ověřovat.

Annotation (English):
Refugees in Prague Metro: Identifying Truth in the Online World
In this article, we explore the concept of "fake news" within the online environment, focusing on a message circulating among Czech discussion groups on Facebook about refugees in Prague's metro. The message combines three distinct images—a praying Muslim in public transit, a dark-skinned individual in a metro car, and a black man sleeping surrounded by trash—with emotionally charged text, prompting strong negative reactions. We employ basic verification techniques, debunking this as fake news by addressing its unknown and unreliable source, mismatch between text and photos, and by conducting reverse image searches. Interestingly, the photos were traced back to diverse international origins, none related to the Czech Republic, further proving the misinformation propagated by the message. This detailed analysis exemplifies the critical need to verify online information and challenges the spreading of fake news.

Poradna projektu E-Bezpečí letos zachytila přes 300 případů. Výrazně vzrostl počet vydírání s využitím intimního materiálu oběti.

Online poradna projektu E-Bezpečí letos zachytila přes 300 případů spojených se zneužitím internetových služeb či mobilního telefonu. Výrazně vzrostlo množství případů úniku intimních materiálů na internet spojených s následným vydíráním a vyhrožováním.

Annotation (English):
E-Safety 2017, 2(2): Page 48-51
The article "E-Safety 2017, 2(2): Page 48-51" published by Palacký University Olomouc, examines the significant increase in cases of extortion using intimate materials of victims, highlighted by over 300 cases reported to the E-Bezpečí online advisory center. This consultancy has encountered a dramatic rise in incidents involving the misuse of internet services or mobile phones, primarily focusing on the leak of intimate materials online followed by blackmail and threats. Throughout 2017, the consultancy addressed various forms of cyberbullying, stalking, mishandled breakups, and the exploitation of private content (often referred to as "sexting"), with advisory support provided to both children and adults in coping with the technical and psychological impacts of such exposures.

[XML čísla (Počet článků: 12)]

E-Bezpečí, 2018 (ročník 3), číslo 1
E-Bezpečí, 2018 (volume 3), issue 1

Můžeme se v online prostředí setkat s agresí?

Většina dětí a dospívajících si v dnešní době nedokáže představit život bez internetu a být online je pro ně velmi důležité. Z toho důvodu je pro ty, kdo musí čelit nějaké formě online agrese, často velmi těžké uniknout. Děti a dospívající touží po intenzivním kontaktu se svými vrstevníky a přestat používat internet je pro ně nemyslitelné, protože by to mohlo vést k sociálnímu vyloučení. Právě fyzická i emoční vzdálenost, která je pro toto prostředí charakteristická, zvyšuje ochotu jedince k agresivnímu chování. Jakými způsoby se tato agrese na internetu projevuje? A proč k ní vůbec dochází? Lze se před ní nějak chránit? Na to se podíváme v dnešním článku.

Annotation (English):
E-Safety in Online Environments
Most children and teenagers today cannot imagine life without the internet, and being online is crucial for them. Due to this, escaping any form of online aggression can be particularly challenging. Children and adolescents thrive on intense contact with their peers, and ceasing internet use is unimaginable for them as it could lead to social isolation. The physical and emotional distance characteristic of online environments tends to increase one's propensity for aggressive behavior. This article explores the manifestations of this aggression and discusses protective measures one can take against such online threats.

Fake news - Dezinformace z ukrajinského serveru ovlivňují volby českého prezidenta

V době prezidentských voleb se v prostředí internetu objevuje velké množství dezinformací (fake news), jejichž cílem je ovlivnit voliče jednoho ze dvou kandidátů na prezidenta, kteří postoupili do druhého kola prezidentských voleb. V dnešním textu se zaměříme na analýzu 2 zpráv, které lze zařadit mezi dezinformace/fake news, které k nám dorazily z Ukrajiny, putují sociálními sítěmi, jsou aktivně sdíleny, komentovány a dále rozšiřovány.

Annotation (English):
Impact of Ukrainian Fake News on Czech Presidential Elections
During the presidential elections, a large number of disinformation pieces, or fake news, emerge on the internet aiming to influence the electorate in favor of one of the two presidential candidates who have advanced to the second round. This article focuses on the analysis of two such news pieces that originate from Ukraine, circulate through social networks, and are actively shared, commented on, and further disseminated. Neither the merits nor the demerits of the candidates are debated; instead, the text strictly deals with a basic analysis of both messages, which the reader can also undertake using readily available online tools.

Spamování Byzantským katolickým patriarchátem pokračuje. Kritiku zaměřuje i na rádio Proglas

21. a 22. ledna 2018 se opět prostřednictvím e-mailů (nově z adresy byzcathpatriarchat@t-online.de) začala rozšiřovat 2. verze dezinformačních spamů tzv. Byzantského katolického patriarchátu, která je cílena především na věřící voliče. Spam má - stejně jako v předcházejících případech - podobu klasického e-mailu se dvěma PDF přílohami (zde a zde), na webu BKP visí nový text (http://vkpatriarhat.org/cz/?p=37985). První text nese název Modleme se za Prof. Drahoše, aby odstoupil z kandidatury, druhý pak Co chce Proglas: život nebo smrt?

Annotation (English):
E-Safety: Continued Misinformation by the Byzantine Catholic Patriarchate
In January 2018, a new wave of misinformation emails was disseminated by the Byzantine Catholic Patriarchate, mainly targeting voters with false narratives. These emails, seemingly routine with attached PDF documents, contain fabricated claims under the guise of urging a presidential candidate to withdraw from the race, presenting it as a noble act. Moreover, there is a direct assault on Proglas Radio, accusing it of concealing critical information about global conspiracies, which are baseless accusations. Both emails sustain the previous pattern of disinformation, slanders, and unfounded allegations aimed at influencing voters, all of which have been widely denounced by credible sources including the Archbishop of Olomouc, as baseless and detrimental.

Prezidentské volby spustily velké množství dezinformací, fake news a hoaxů. Podlehnout jim je snadné, stejně tak je snadné fakta ověřit.

Nikdy v minulosti nezažila Česká republika tak velkou vlnu dezinformací, pomluv, hoaxů a nepravdivých zpráv jako nyní – v období prezidentských voleb. V rámci projektu E-Bezpečí evidujeme desítky nepravdivých informací šířených o obou prezidentských kandidátech. Podstatně více dezinformací je zaměřeno na očerňování prof. Jiřího Drahoše (zhruba 30krát více hoaxů/fake news cílí právě na něj, na jeho oponenta Zemana míří především různé vulgární a urážlivé zprávy a koláže, skutečně nepravdivých informací cílených na stávajícího prezidenta je velmi málo), některé z dezinformací jsou aktivně šířeny také ze zahraničí.

Annotation (English):
E-Safety and Misinformation During the Presidential Elections
The article from "E-Bezpečí - Open Access Journal" discusses the overwhelming wave of misinformation, hoaxes, and fake news that emerged during the Czech presidential election period. It notes that a substantial amount of these false information targeted one presidential candidate much more frequently than the other, with distinct differences in the nature of misleading content aimed at each. Misinformation was predominantly spread via social media and emails, with many users accepting and sharing unverified information within their echo chambers without seeking out primary sources or factual verification. The piece emphasizes the importance of media literacy among internet users, urging them to verify facts and differentiate between reliable and deceptive sources. The editorial team of "E-Bezpečí" also provides recommendations for websites that specialize in fact-checking and assessing the credibility of information to help combat the spread of false stories.

Starci na netu - nejzajímavější zjištění

Počátkem týdne jsme vám přinesli výsledky našeho nového výzkumu Starci na netu. Pokud jste ale neměli čas pročíst si podrobně celou zprávu, máme pro vás dnešní shrnující text, který obsahuje nejzajímavější výzkumná zjištění.

Annotation (English):
E-Safety in Senior Internet Usage
Beginning the week, we presented findings from our new research titled "Seniors on the Net". Today, we summarize the essential points. Approximately 60% of respondents over 55 do not use secure passwords for online services, and around a fifth (19%) write them down on paper slips. A similar trend is observed with PINs for credit cards, as roughly every tenth user records it on paper, sometimes keeping it in their wallets alongside the card. In terms of spreading email spam, the older demographic are active distributors; with increasing age, the spread of both true and false political news notably increases, being six times more prevalent among seniors than younger users. This group also actively responds to various official-looking banking notifications, with around 40% engaging with messages about new banking statements available upon login. Engagement with messages concerning security updates also increases with age. Additionally, seniors actively utilize online forums, auctions, and marketplaces, with 40% encountering dishonest sellers. Online dating is popular among one-third of participants, with 78% favoring dating sites, and 21% using personal ads sections for the same purpose; interestingly, 56% have translated these online interactions into real-life relationships.

Oslovila vás generálka americké armády s nabídkou k seznámení? Pak jste se pravděpodobně stali terčem nové vlny tzv. romance scamu.

Online poradna projektu E-Bezpečí opětovně zachytila několik případů tzv. romance scamu, tedy podvodu, jehož základem je zneužití oběti (typicky seniora) prostřednictvím nabídnutí romantického vztahu, přičemž v průběhu komunikace pachatel/pachatelka od oběti vyláká peněžní prostředky. Pachatel nově předstírá, že je příslušnicí americké armády, která se chystá žít v ČR a investovat zde své finanční prostředky.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The online advisory of the E-Safety project has repeatedly detected several cases of so-called romance scams, wherein predators exploit typically older victims via romantic relationship offers. Throughout the interaction, the perpetrator, often pretending to be a member of the U.S. army planning to move to Czech Republic and invest financially, distresses the victim for monetary gains. Such scams include the misuse of actual identities - for instance, presenting themselves as General Nadja Y. West of the US Army - to establish credibility. Clients of various servers addressing romance scams like ScamDigger.com and RomanceScam.com have noted these fraudulent patterns, which aim to convince victims of the authenticity of their correspondence, ultimately leading to financial and emotional exploitation.

Omegle: Víte, s kým si vaše dítě videochatuje?

Zeptejte se svého dítěte, zdali zná název služby, pomocí které může na internetu neomezeně anonymně videochatovat – a to bez nutnosti zakládat si vlastní účet. Odpověď bude pravděpodobně Omegle, Tinychat nebo Whisper. A právě na první zmíněnou službu a rizika, která jsou s jejím používáním spojena, se zaměříme v našem dnešním textu.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
Ask your child if they are familiar with a service that allows them to anonymously video chat online without the need to create an account. They will likely mention Omegle, Tinychat, or Whisper. Our current discussion focuses on the first-mentioned service and its associated risks. Omegle, an anonymous text and video chat platform, became a popular alternative to the once-popular Chatroulette. Founded in 2009 as a text chat service, it enabled video chatting a year later. The simple mechanism of the site allows users to connect randomly with others (matched perhaps by interests or university affiliation) for unrestricted chatting, but users can also end chats at any time. Soon after its inception, the video chat feature was overrun by sexual and pornographic content. Consequently, in 2013, Omegle introduced sections for users over 18 (containing sexual content) and those older than 13 (without sexual scenes). The chat is partially monitored and filtered to limit inappropriate behavior and reduce the likelihood of encountering unsuitable content. However, Omegle also operates an unmonitored chat where no content restriction is applied, making both types of chat easily accessible to children. The anonymity of video chat makes it a particularly attractive platform for children who use it for casual communication—including sexual topics. In some cases, Omegle is the place for initial contact between a child and unknown persons, from whom the child has virtually no information. Consider this... In January 2018, a case at the E-Safety advisory revealed issues of a 15-year-old client being coerced into unnecessary and dangerous interactions, indicative of the risks associated with Omegle that have been under police investigation for crimes like Sexual Coercion and Blackmail over recent months. An alert has also been raised about instances where adults on Omegle were specifically targeting underage girls for sexual activities over the camera, resulting in prison sentences such as the 6-year conviction of James Stewart Jones from Great Britain who targeted children aged 11-15 for sexual video chats, of which he collected recordings for his own gratification.

Nebezpečné výzvy nebo také tzv. dangerous challenges

Nebezpečné výzvy nebo také tzv. dangerous challenges - tento termín můžeme slýchat z různých stran. Co to ale vlastně je? A může ta nebezpečná internetová výzva ublížit dětem? Je jich více?

Annotation (English):
Dangerous Online Challenges
This article examines the phenomenon of dangerous online challenges, a pressing issue where individuals, often children, are prompted to mimic risky behaviors and document them online. These challenges, despite their initially contained spread, can have grave consequences and may reach a wider audience through media exposure. The severity of potential injuries varies based on the type of dare, ranging from severe burns to death in extreme cases. The "Blue Whale" challenge, the "Fire Challenge," and the "Choking Game" are highlighted as examples where participants suffered significant harm. Importantly, the article discusses how initial physical signs can indicate participation in such challenges, urging parents and guardians to communicate openly and sensitively with children to prevent such dangerous engagements.

Komentář: Posouvání věkových hranic pro vstup do prostředí sociálních sítí nic neřeší - ochranu dětí a jejich dat v kyberprostoru toto opatření nezajistí.

Zní to dobře, že? Posuneme věkovou hranici pro vstup do prostředí sociálních sítí třeba na 15 let a zajistíme tak ochranu dětí a jejich osobních údajů. Ve skutečnosti však tento posun neřeší vůbec nic a přinese s sebou jen komplikace.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In this article, "Shifting age limits for social media entry does not solve the protection of children and their data in cyberspace," Kamil Kopecký argues that simply raising the age limit for social media use to 15 years is insufficient and would only complicate matters without solving the core issues. The argument is supported by research indicating that despite the official limits (currently at 13 years for most services), younger children are actively participating in these platforms with parental awareness and oftentimes consent, undermining the efficacy of such age restrictions. The study calls attention to the crucial role of parents in mediating their children's digital interactions and suggests that effective online safety measures should involve them more robustly rather than just mechanically raising age limits which children and parents can easily bypass.

HOAX: BFF jako test zabezpečení účtu Facebooku? Hoax.

Narazili jste na zprávu, že stačí v prostředí sociální sítě napsat zkratku BFF, pomocí které zjistíte, jestli máte bezpečný účet? A vyzkoušeli jste ho? Pak jste se nechali nachytat, jde totiž o hoax.

Annotation (English):
HOAX: BFF as a Test for Facebook Account Security? A Hoax.
Have you come across the message claiming that typing 'BFF' in a social media post can test the security of your Facebook account and even tried it? If so, you've been misled by a hoax. The article debunks the widespread belief that Mark Zuckerberg created the term 'BFF' to ensure Facebook account safety, where supposedly if the term turns green in a comment, it indicates the account is protected, and if not, the account might be compromised. The truth is that 'BFF', which stands for 'Best Friends Forever', is just one of many text triggers that activate Facebook's text delight animations based on whether animations are enabled on the user’s account. The change in color does not relate to account security but rather to animation settings, debunking the claim as a widespread hoax.

Tým projektu E-Bezpečí letos zrealizoval již více než 180 vzdělávacích akcí v terénu. Lektoři projektu vzdělávali nejenom děti, ale také pedagogy a policisty.

Od počátku roku tým projektu E-Bezpečí Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci zrealizoval více než 180 vzdělávacích akcí cílených na prevenci rizikového chování v online prostředí. Nechyběly aktivity pro děti, ale také dospělé - pedagogy, policisty.

Annotation (English):
E-Safety in Education Initiatives
The E-Safety project team at the Pedagogical Faculty of Palacký University in Olomouc has conducted over 180 educational activities aimed at preventing risky behavior online since the beginning of the year. These activities, targeting both children and adults (including educators and police officers), ranged from traditional field programs for primary students to innovative courses focused on distinguishing true from false information and verifying them in the digital space. Notable events included a public discussion on fake news and misinformation in collaboration with Czech Television, featuring well-known moderators and addressing topics such as misinformation in politics and everyday life, hoaxes, and their origins and detection methods. The team also represented at various forums and conferences, discussing pressing issues like sexting, cyber grooming, and cyberbullying, consolidating their commitment to enhancing cyber safety education and awareness.

[XML čísla (Počet článků: 11)]

E-Bezpečí, 2018 (ročník 3), číslo 2
E-Bezpečí, 2018 (volume 3), issue 2

Komentář: Zakázat mobilní telefon o přestávkách?

V posledních dnech zasypaly média informace o zákazech mobilních telefonů ve škole, přičemž se stále častěji řeší, zda používání mobilních telefonů zakázat i o přestávkách. K tématu se vyjadřuje kdekdo, od herců, právníků, prodavaček, učitelů, rodičů či politiků.

Annotation (English):
Commentary: Banning Mobile Phones During Breaks?
In this article from E-Bezpečí 2018, Kamil Kopecký discusses the contemporary debate over whether to ban mobile phones during the breaks at schools. Kopecký explores a variety of opinions, ranging from actors to lawyers and educators, delving deep into the purpose of breaks — intended primarily for rest and cognitive recovery between classes. He presents a multi-faceted view that includes physiological, psychological, and educational perspectives, arguing that while breaks are crucial for recharging, the use of mobile phones can significantly hinder this process. This misuse can lead to reduced concentration and retention of information in subsequent classes. Furthermore, Kopecký highlights how the universal access to mobile phones during breaks can complicate educators' work and inadvertently cause them to neglect their necessary downtime. The article underscores the need for schools to create environments that encourage physical activities and interpersonal interactions over digital engagement.

MOMO Challenge - nový druh rizikové výzvy

Momo Challenge je druh rizikové výzvy, která se rozšiřuje prostřednictvím sociálních sítí a mobilních telefonů. Uživatelé (především děti), kteří se do této hry zapojí, jsou kontaktováni prostřednictvím různých profilů Momo na sociální síti WhatsApp a vyzváni, aby provedli několik nebezpečných úkolů. Pokud hráči odmítnou úkoly splnit, případně se jim úkoly splnit nepodaří, dojde k vyhrožování a vydírání.

Annotation (English):
MOMO Challenge - A New Type of Risky Challenge
The MOMO Challenge represents a hazardous game spreading through social media and mobile phones. Participants, predominantly children, are contacted through various MOMO profiles on WhatsApp and coerced into performing dangerous tasks. Failure or refusal to complete these tasks results in threats and blackmail, claiming MOMO will harm their family or reveal sensitive information. Additionally, perpetrators intensify the fear with gruesome images, causing significant distress. The article explores how these threats often include supernatural elements and outlines the potential risks involved in participating in such games. It also addresses the role of media in potentially amplifying the risks associated with such online challenges.

Romové, muslimové, skauti, křesťané, důchodci, vegetariáni, homosexuálové, matky s dětmi, politici … aneb Všichni můžeme být obětmi hatingu

V současné době se v souvislosti s internetem, a především se sociálními sítěmi, mluví o tzv. hatingu. Co si pod tímto pojmem máme představit? Koho se hating týká? A lze se proti jeho vlivu nějak bránit? Tyto a další informace se dozvíte v dnešním článku. Pojem hating označuje nenávistné příspěvky na sociálních sítích, komentáře v internetových diskuzích, chatech apod., které jsou nejčastěji zaměřeny proti nejrůznějším etnickým, sociálním, sexuálním, náboženským a dalším skupinám, s cílem danou skupinu co nejvíce ponížit, a šířit tak nenávist k této skupině mezi ostatními uživateli internetu. Tyto „virtuální“ nenávistné projevy pak často vedou k násilí a trestným činům v reálném světě.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In today's digital age, the phenomenon known as 'hating' is frequently discussed, particularly in relation to social media. Hating encompasses hateful posts, comments in online discussions, chats, and other platforms, often targeting various ethnic, social, sexual, or religious groups with the intent to demean and spread hatred among other internet users. These virtual displays of hatred can often escalate into violence and criminal activities in the real world. The article provides insight into the common targets of hating, including ethnic minorities, religious affiliates, and other marginalized groups, underlining the extensive impact and potential defenses against such online abuse.

Svoboda slova vs. cenzura

V souvislosti se svobodou slova (svobodou projevu) v online prostředí se často diskutuje o tom, kde jsou hranice svobody vyjadřování a zda se např. v případě mazání příspěvků a blokování uživatelů nejedná o cenzuru. Abychom dokázali rozeznat hranice mezi cenzurou a svobodou slova, pokusíme se nejdříve vymezit, co to vlastně svoboda slova je.

Annotation (English):
Freedom of Speech vs. Censorship
In the context of online environments, the dialogue often centers around understanding the boundaries between freedom of expression and what constitutes censorship, especially in scenarios involving the deletion of posts or blocking of users. The article attempts to first define what freedom of speech actually entails. It acknowledges freedom of speech as a fundamental human right featured in numerous legal frameworks, emphasizing the balance between this freedom and the rights to privacy and protection against certain harms as outlined in international declarations and mandates. Moreover, this synopsis delves into how censorship is generally perceived and implemented, discussing both its negative connotations in restrictive countries and potential positive roles when it prevents harmful content dissemination or upholds public security without encroaching on individual rights excessively.

Jak si ověřit informace na internetu?

Úvod do problematiky Internet je masmédium, které je přesyceno velkým množstvím rozmanitých informací nejrůznější kvality. V minulosti byla odpovědnost za pravdivost informace a její ověření kladena na vydavatele konkrétního média, který musel posuzovat v souladu s etickými kodexy zpravodajství a publicistiky. V zásadě platilo, co je psáno, to je dáno (v původním kontextu platilo pro smlouvy). Většina populace byla především příjemci informací, nikoli jejich tvůrci. Produkce informací vyžadovala také finance (kapitál), bez kterého nebylo možné obsah masově rozšiřovat. Významnou úlohu hrály (a dosud hrají) mezinárodní tiskové agentury (sbírají fakta a nic než fakta) = Reuters, Associated Press, ITAR-TASS, stejně jako lokální tiskové agentury - ty mohou sbírat zprávy v domovských zemích a také přejímat zprávy z tiskových agentur a těm dále posílat zprávy lokální = ČTK (Česká tisková kancelář).

Annotation (English):
How to Verify Information on the Internet
The internet, as a mass medium, is saturated with a vast array of information of varying quality. Historically, the responsibility for the truthfulness of information and its verification rested with publishers, who needed to assess content in accordance with journalistic and ethical codes. However, with the advent of the information society, the opening of the world of the internet, and social networks, all barriers have been removed – anyone can produce content anytime, without needing financial resources or the requirement to verify information. Only a part of the information is derived from verified sources such as press agencies. The modern reader is also a content creator, which places higher demands on their ability to discern the truthfulness of information. But how can one verify it? Kamil Kopecký explores the nuances of navigating through misinformation and verifying the authenticity of online content in a world where traditional gatekeepers of information are no longer the sole producers of content.

Co je to mediální gramotnost a proč je důležité se jí vůbec zabývat

Média, masmédia, ale také sociální sítě či jen běžně dostupné plakátovací plochy na nás chrlí informace, ve kterých je obtížné se vyznat. V minulosti fungoval zažitý úzus, že co je psáno či řečeno, je pravda, a bylo důležité jen najít toho, kdo říkal celou pravdu a tuto si „neohýbal“ podle svých potřeb či cílů.

Annotation (English):
Understanding Media Literacy and Its Critical Role
In today's information-saturated world, the ability to navigate and critically evaluate media content, referred to as media literacy, is increasingly vital. This article discusses the overwhelming influx of information through traditional and new media platforms, highlighting the challenges of identifying credible sources amidst widespread anonymous content. It emphasizes the integration of media literacy education within elementary and secondary schools, suggesting that younger generations are better equipped for information discernship compared to older generations. Recognizing the significant presence of fake news, particularly propagated through social platforms, the article underscores the necessity for rigorous validation of news sources to prevent manipulation by targeted media campaigns.

Kdo jsou vlastně pachatelé kyberšikany?

Při analýze chování pachatelů šikany jsme byli léta zvyklí úlohu a pozici pachatele zjednodušovat – pachatel byl jednoduše agresor, kterého bylo třeba potrestat. S příchodem kybernetických forem šikany se však situace stala složitější – u řady pachatelů dochází k tzv. přepínání rolí (z oběti na pachatele) a svůj útok vnímají jako oprávněnou pomstu za násilí, které vůči nim spáchal někdo jiný. U dalších pachatelů je pak kyberšikana spíše nezvládnutým žertem, který se vymknul kontrole (např. v prostředí sociálních sítí). Na pachatele kyberšikany se proto podíváme podrobněji.

Annotation (English):
Who Are the Perpetrators of Cyberbullying?
While previously simplifying the roles in bullying to mere aggressors needing punishment, the advent of cyber forms of bullying has complicated these interpretations. Many perpetrators switch roles from victims to aggressors, perceiving their attacks as legitimate revenge for violence they themselves endured. Others engage in cyberbully as an uncontrolled output of seemingly harmless jokes, particularly in social media settings. This account allows a deeper look into the diverse group forming cyberbullies, spanning genders, social statuses, and cognitive capacities. The spectrum reveals that both academic achievers and those less successful at school can engage in cyberbullying, demonstrating that these behaviors cross typical demographic boundaries. This research urges a nuanced view of cyberbullies, emphasizing the complex interplay of social dynamics and personal experiences that drive their behaviors.

Kybernemoci - úvod do problematiky

Nadměrné používání informačních a komunikačních technologií má na zdraví člověka velmi často negativní dopad. Ten se projevuje např. nárůstem počtu obézních dětí, zvýšením počtu očních onemocnění, rozvojem cukrovky, onemocnění srdce apod. S nadměrným používáním informačních a komunikačních technologií se však pojí také celá řada onemocnění, se kterými jsme se v minulosti běžně nesetkávali. Ta se označují jako tzv. kybernemoci. A právě na ně se zaměříme v našem dnešním článku.

Annotation (English):
Cyber Ailments - An Introduction to the Issue
Excessive use of information and communication technologies often negatively impacts human health, manifesting in various modern diseases termed as 'cyber ailments'. These are particularly prevalent among active digital device users, and include conditions such as 'tablet shoulder'—a specific pain caused by unnatural positioning over devices like tablets and smartphones. This article delves into the physical and psychological implications of these ailments, underscoring the widespread nature of digital-induced health issues in contemporary society and providing evidence from healthcare professionals on ways to mitigate these effects. It also touches on ergonomic adjustments and lifestyle changes essential for minimizing health risks associated with prolonged use of technology.

Proč se děti a dospívající účastní nebezpečných výzev a jak s nimi o riziku komunikovat?

Minule jsme si již vysvětlili, co to internetové výzvy jsou . Dnes si povíme, co děti a dospívající k účasti vede a jak jim vysvětlit možná rizika, která si nemusí uvědomovat pro nedostatek zkušeností a stále se vyvíjející myšlení.

Annotation (English):
Understanding the Risks of Internet Challenges for Children and Adolescents
In this article, Pavla Strílková explores the reasons behind children and adolescents participating in potentially dangerous internet challenges and offers guidance on discussing these risks with them. It addresses the lack of maturity and experience among young people, which leads to a failure in foreseeing the consequences of their actions. Social media plays a significant role in encouraging these behaviors by offering validation and attention in return for engaging in risky activities. Strílková stresses the importance of open and sensitive communication, aiming to instruct parents on how to initiate discussions that can help children recognize and evaluate risks. By understanding what drives this behavior, parents can guide their children to make safer choices online.

K diagnostice kyberšikany

Kyberšikanu je u dítěte poměrně obtížné rozpoznat, protože se její projevy často kříží s projevy puberty – dítě mohou provázet různé změny nálad, může být uzavřené, může u něj dojít ke zhoršení prospěchu ve škole apod. V řadě případů odpovídají příznaky kyberšikany také příznakům klasických forem šikany, kyberšikana je obvykle s běžnou šikanou propojena. Obecně lze říci, že se dítě začne chovat zásadně jinak, než jsme byli jako rodiče či pedagogové zvyklí – mění své chování, omezuje běžné aktivity, je více nervózní, roztěkané, mohou se u něj projevit také psychosomatické projevy (bolesti hlavy, nespavost, noční běs, pomočování apod.).

Annotation (English):
Cyberbullying Diagnostics
Cyberbullying in children can be challenging to detect as its symptoms often intertwine with typical adolescent behaviors—changes in mood, seclusion, and a decline in academic performance. These symptoms might also mirror those of traditional bullying forms, with cyberbullying generally being an extension of face-to-face bullying. It's common for affected children to exhibit significant behavioral alterations, restrict social activities, show increased nervousness, and potentially suffer from psychosomatic symptoms such as headaches, insomnia, and nightmares. An array of warning signs accompanies cyberbullying, including avoidance of technology previously used actively, nervousness or uncertainty when reading emails or SMS, and general withdrawal from social interactions, aligning with depressive or anxious states.

Komentář: Mrtví lidé na Facebooku

Každý, kdo je v prostředí Facebooku aktivní, jistě zná celou řadu upozornění, pomocí kterých nám Facebook připomíná třeba narozeniny, důležité životní události nebo prostě jen zajímavé příspěvky na zdech našich přátel. Před časem mě však Facebook upozornit na narozeniny bývalého kolegy z práce, který je však již několik let po smrti. Jeho profil však nikoli – ačkoli zesnulý kolega již řadu let nepřispívá na svou virtuální facebookovou zeď, aktivně na ni přispívají ostatní uživatelé Facebooku – zeď je plná příspěvků jeho přátel, kteří mu přejí všechno nejlepší k narozeninám, pevné zdraví a hodně životních úspěchů. Ačkoli jsem na zeď kolegy umístil upozornění, že zesnul již před mnoha lety, jeho přátele to neodradilo a přání pevného zdraví posílají nadále…

Annotation (English):
Dead People on Facebook
Anyone active on Facebook is familiar with the numerous notifications about birthdays, significant life events, or simply interesting posts on our friends' walls. However, a curious situation arises when Facebook reminds us of the birthdays of deceased individuals, whose accounts remain active and continue to receive messages and warm wishes from friends as if they were still alive. This phenomenon raises questions about what happens to a person’s profile after they die. Generally, three possibilities exist: the profile can continue without being reported or deleted, it can be turned into a memorial page if requested via a special form, or it can be removed upon family members' request. Moreover, since 2015, Facebook has allowed users to appoint a "legacy contact" to manage their account posthumously, essentially ensuring that our digital identities have a form of virtual afterlife.

E-maily o tom, že pachatelé pomocí viru RAT získali vaše intimní materiály, jsou podvodné, jde o scam.

Českým internetem stále kolují vyděračské e-maily, ve kterých jsou příjemci vydírání, že pokud nezaplatí výpalné v kryptoměně bitcoin, budou zveřejněny jejich intimní materiály pořízené prostřednictvím viru RAT. Jde však pouze o podvod - tvz. scam, který se sice tváří vážně a vyvolává u příjemců strach, cílem je však pouze získat od důvěřivých finanční prostředky - a to za nic. Pachatelé samozřejmě žádná intimní videa adresátů nemají.

Annotation (English):
E-Mail Extortion Scams: A Persistent Cybersecurity Threat
The article discusses the prevalent issue of extortion through deceptive emails claiming that the sender has obtained intimate materials from the recipient via a Remote Access Trojan (RAT) virus and demands payment, usually in Bitcoin, to prevent their release. This scam, widely circulated across the Czech internet, instills fear among recipients but is fundamentally a hoax—the perpetrators do not actually possess any compromising videos. The Czech Police continue to advise the public to disregard these fraudulent communications, mark them as spam, and not settle any demanded sums. Highlighted in the article is the persistent zero balance in the Bitcoin account of one alleged extortionist, underscoring the general ineffectiveness of such scams when potential victims are properly informed and cautious.

Komentář: Žádná technologie nenahradí přímou práci s dítětem! Nevěřte firmám, které slibují, že za vás vyřeší šikanu či kyberšikanu pomocí nějaké technologie.

Ve své praxi stále více narážím na nejrůznější projekty, které slibují, že disponují unikátní technologií, která vyřeší problémy s kyberšikanou či šikanou. Samotné tvrzení má hned dvě sporná místa - jednak drtivá většina technologií využívaných v oblasti prevence a intervence unikátní není a pouze replikuje, kopíruje či inovuje stávající řešení (když už něco unikátní je, tak je to na patent!), jednak technologie problémy sama o sobě samozřejmě neřeší (zablokuje obsah či uživatele, tím však problém není vyřešen) - maximálně předá problém živému člověku, který jej začne reálně řešit.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In his commentary, Kamil Kopecký warns against relying solely on technology for resolving issues such as bullying and cyber-bullying. He emphasizes that no technology can substitute for direct interaction with children and the careful attention of professionals such as teachers, psychologists, and law enforcement. Despite the introduction of various innovative technologies aimed at tackling these problems, real-life human intervention remains crucial in effectively addressing and resolving such issues. Throughout the article, Kopecký urges caution against firms promising automated solutions, highlighting the irreplaceable value of human empathy, understanding, and intervention in educational and safety contexts.

Pew Research Center: Více než polovina amerických teenagerů má zkušenost s některou z forem kyberšikany

59 % amerických teenagerů bylo v online prostředí šikanováno či nějakým způsobem obtěžováno, uvádí aktuální výzkum z Pew Research Center. Do výzkumu, který probíhal od března do dubna 2018, se zapojilo 743 teenagerů (ve věku 13-17 let) a 1058 rodičů žijících v USA. Podle výzkumu více než polovina amerických teenagerů zažila minimálně 1 z 6 forem obtěžujícího chování v online prostředí.

Annotation (English):
E-Safety: Cyberbullying Among American Teenagers
According to a Pew Research Center study conducted between March and April 2018, which included 743 teenagers aged 13 to 17 and 1058 parents in the USA, 59% of American teens have been bullied or harassed online. The survey indicated that more than half of the participants experienced at least one of six detrimental behaviors online. The most common forms encountered were name-calling and mocking, affecting 42% of the respondents, while 32% reported that false information was spread about them to damage their reputation. Additionally, 16% experienced threats of physical harm online. However, online communication still plays a vital role in enabling teens to establish and maintain relationships, but it also brings risks as a quarter of the teenagers acknowledged receiving unsolicited explicit images, and 7% admitted to sharing such images without consent.

Poradna projektu E-Bezpečí od začátku roku řešila již přes 260 případů rizikového chování na internetu. Zabývala se mimo jiné vydíráním, vyhrožováním, kyberšikanou a stalkingem.

Poradna projektu E-Bezpečí řešila od počátku roku přes 260 rizikových situací, ke kterým došlo v online prostředí. Ve více než polovině případů byly oběťmi kybernetického útoku děti. Přibližně třetina případů byla převzata Policií ČR pro podezření ze spáchání trestného činu spadajícího do oblasti kybernetické kriminality.

Annotation (English):
E-Bezpečí 2018, 3(2): Page 70-72
The advisory service of the E-Bezpečí project, since the beginning of the year, has addressed over 260 online risk behavior cases which included extortion, threats, cyberbullying, and stalking. More than half of these cases involved children, and about a third were handed over to the Czech Police due to suspicions of cybercriminal activities. Every day, the E-Bezpečí's online consultancy team deals with threats, extortion, cyberbullying, exposure of potentially dangerous material to cyberspace, sexting, domestic violence, illicit contacts with children, phishing, scams, and other forms of online fraud.

Úhel pohledu - vybrané formy manipulace s fotografiemi v online prostředí

Fotografie a videa jsou velmi důležitými nástroji online žurnalistiky - dokáží totiž u čtenářů velmi rychle, v zásadě během několika vteřin, vyvolat jak pozitivní, tak i negativní emoční odezvu, a to bez nutnosti číst celý text sdělení. Jak jsme vysvětlovali již dříve, emoční odezva dokáže velmi dobře ovlivňovat postoje čtenářů, proto jsou také fotografie běžnou součástí propagandy - svou úlohu hrají v rámci politických kampaní, ale také např. reklamy. V dnešním textu se zaměříme na jeden ze způsobů manipulace fotografiemi, který je postaven na změně úhlu pohledu na danou událost a na úlohu detailu.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
Photographs and videos are crucial tools in online journalism—they can evoke strong emotional responses from readers within seconds, without the need to read the entire text. As previously explored, this emotional engagement can significantly influence readers' attitudes, making images a common element in propaganda used within political campaigns and advertisements. Today's text focuses on specific methods of photo manipulation, particularly altering the viewer's perspective and the role of minor details in shaping the event's narrative. This manipulation not only affects how photographs are perceived and the emotions they evoke but ultimately influences public opinion, which is fundamentally intertwined with mass media.

Ve školním prostředí se objevila nová riziková výzva (hra) Oh...Sir

V posledních dnech online poradna projektu E-Bezpečí zachytila případy, ve kterých nám učitelé některých základních škol nahlásili výskyt nového druhu rizikové výzvy, tzv. výzvu “oh...sir”. Podstatou této výzvy (hry) je co nejvíce urazit staršího spolužáka či dospělého a získávat za to body. Kromě urážek jsou však součásti hry i fyzické útoky (kopnutí spolužáka), nonverbální projevy (vztyčené prostředníčky, upřený pohled do očí neznámým lidem) apod. Napadení probíhá obvykle ve dvojicích, kdy jeden z dvojice atak realizuje a druhý mu pak potvrdí, že úkol splnil (případně útok natočí). Pokud se pak napadená osoba ohradí, body se snižují.

Annotation (English):
E-Safety in School Environments: The Emergence of the “Oh...Sir” Challenge
In recent days, the online counseling center of the E-Safety project has recorded instances wherein primary school teachers have reported a new kind of risky challenge, dubbed the "oh...sir" challenge. The essence of this challenge involves students attempting to insult their older peers or adults as much as possible to score points. Besides verbal insults, the game integrates physical attacks (like kicking) and non-verbal expressions (such as giving the middle finger or glaring at strangers). These attacks typically occur in pairs, where one individual carries out the attack while the other confirms its execution. If the attacked person retaliates, points are deducted.

[XML čísla (Počet článků: 17)]

E-Bezpečí, 2019 (ročník 4), číslo 1
E-Bezpečí, 2019 (volume 4), issue 1

Podvodná reklama na přípravky proti parazitům opět na Novinky.cz

V reklamní síti serveru Novinky.cz (2. 1. 2019) se opět objevila podvodná reklama, jejímž cílem je vystrašit čtenáře a přimět je k nákupu zbytečného přípravku, který je zbaví fiktivního nebezpečí. Po podvodné reklamě Ling Fluent (zázračná výuka cizích jazyků), nefunkčních magických pyramidách a zázračných přípravcích na hubnutí tu opět po pár týdnech máme zázračný lék proti parazitům, kterými máme promořena naše těla.

Annotation (English):
Fraudulent Advertising for Anti-Parasite Products Resurfaces on Novinky.cz
In a recurring issue on the Novinky.cz website, a deceptive advertisement has surfaced again, attempting to frighten readers into purchasing an unnecessary anti-parasite product. Authored by Kamil Kopecký and published in the "E-Bezpečí - Open Access Journal 2019, 4(1): Page 1-4", this article scrutinizes a fraudulent marketing scheme that not only misleads with fabricated threats but also redirects consumers to dubious sites providing false endorsements by non-existent specialists. This critique highlights how such fear-mongering tactics exploit consumer fears by promoting a supposedly miraculous cure, underscoring the need for critical scrutiny of online medical information and advertisements.

Problém zvaný Tik Tok

V minulých letech poměrně pravidelně poradna projektu E-Bezpečí zachycovala případy kyberšikany, které se odehrály v prostředí online služby Musical.ly. Služba Musical.ly byla primárně zaměřena na sdílení krátkých několikavteřinových videí, zaměřených většinou na hudební produkci či reprodukci. Každý uživatel Musical.ly pak mohl sdílet s ostatními třeba svá domácí videa a amatérské hudební videoklipy doplněné o různé filtry a efekty. Původní síť Musical.ly byla před více než rokem nahrazena novou službou/aplikací/sítí s názvem Tik Tok. A právě na ni se zaměříme v dnešním textu.

Annotation (English):
The TikTok Phenomenon: Children, Safety, and Online Culture
The 2019 article from the journal "E-Bezpečí - Open Access Journal" authored by Kamil Kopecký analyzes the transformation of the platform Musical.ly into the now wildly popular TikTok, following its acquisition by the Chinese company ByteDance. The discourse delves deeply into various safety concerns emerging from TikTok's usage, particularly among children. It highlights instances of cyberbullying, online harassment, and the unnervingly easy access to sexually explicit material. The author stresses the platform’s appeal to a very young demographic, including children under the age of 13, despite its age restriction policy. The piece calls for a more vigilant approach to digital parenting, recommending several strategies to ensure safer online experiences for children. This includes setting profiles to private to limit public exposure and turning off location services to protect user privacy. Additionally, it mentions the use of TikTok's 'Digital Wellbeing' feature which aims to limit daily app usage, suggesting proactive engagement from parents in monitoring and discussing online activities with their children to navigate the complexities of digital interactions safely.

Jste rodiče? A jste aktivní v prostředí internetu? Možná i vy provozujete sharenting

Termín sharenting (oversharenting) označuje nadměrné používání sociálních médií (a obecně internetových služeb) rodiči, kteří sdílejí obsah, ve kterém figurují jejich vlastní děti. Sharenting je vlastně kombinací slov share (sdílet) a parenting (rodičovství) a můžeme si ho představit jako nadměrné sdílení fotografií či videí vlastních dětí (zpravidla bez jejich souhlasu), zakládání profilů dětí v rámci různých druhů online služeb (bez jejich souhlasu) - v extrémních podobách zakládání prenatálních profilů, zakládání různých druhů online deníčků, ve kterých je život dítěte monitorován den po dni, měsíc po měsíci apod.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The term "sharenting" (or oversharenting) refers to the excessive use of social media (and internet services in general) by parents who share content featuring their own children, often without their consent. This practice combines the words "share" and "parenting" and can involve sharing numerous photos or videos of one's children (typically without their consent), creating child profiles on various online platforms (also without consent), and in extreme cases, setting up prenatal profiles or detailed online diaries tracking the daily lives of children. In recent years, sharenting has become an increasingly problematic issue. Children, as they grow older, may not wish for such content (e.g., photos in swimwear, ultrasound images, newborn photos) to be shared publicly, finding such content embarrassing, inappropriate, intrusive, or too personal. They often request their parents to remove, delete, or not distribute such content. However, what can be done if parents do not comply with their children's requests?

Novinka z UPointu ochrání vás i váš počítač

Poradna projektu E-Bezpečí UP v roce 2018 zachytila 15 případů, ve kterých byla webkamera využita k útoku na jiné uživatele internetu. Cílem jsou jak děti, tak i dospělí. Univerzitní informační centrum a obchod UPoint proto zareagoval na zvýšenou obavu o bezpečnost na internetu a zařadil do svého sortimentu posuvnou krytku na webovou kameru, pomocí které uživatel mechanicky reguluje, kdy je možné se skrze kameru „dívat“.

Annotation (English):
Protective Measures and Web Cam Security Insights
In 2018, the E-Bezpečí project's advisory center at Palacký University in Olomouc recorded 15 cases where webcams were used to launch attacks on internet users targeting both children and adults. In response to growing concerns about online safety, the university's information center and the UPoint store introduced a sliding webcam cover to their product range. This simple device allows users to mechanically control when their webcam is active, offering a first-line defense against potential voyeurism or unwanted recordings. The article also explores various forms of webcam-based threats, including webcam trolling, and malware attacks that capture and misuse private imagery. Furthermore, it discusses how the perception of threat from these devices extends beyond actual attacks, influencing user behavior and cybersecurity practices.

Deep fake - stručný úvod do problematiky

Deep fake je fenomén, který v budoucnu zásadním způsobem ovlivní práci s informacemi - významným způsobem zasáhne především ověřování jejich pravdivosti. Bude pak pravděpodobně velmi obtížné, či dokonce nemožné odhalit, zda je materiál - v případě deep fake videozáznam - autentický, nebo zda byl upraven. Dostupnost této technologie posílí šíření dezinformací online prostředím a postupně posílí úloha autorit - informace budou posuzovány podle toho, kdo je publikoval, odpovědnost za jejich pravdivost bude stále více přenášena na vydavatele/autora.

Annotation (English):
Deep Fake - A Brief Introduction to the Issue
Deep fake technology marks a significant future challenge in information handling, principally impacting the verification of truthfulness. The availability of this technology could heavily complicate or even render it impossible to determine whether a material, especially a deep fake video, is authentic or altered. The widespread adoption of deep fake technology will likely enhance the dissemination of misinformation online, gradually shifting the burden of truth verification increasingly onto the publishers or authors of information.

Třetina švýcarských dětí byla vystavena kybergroomingu

Třetina švýcarských dětí byla v online prostředí oslovena starším dospělým uživatelem s cílem o sexuální kontakt, potvrzuje loňský výzkum Univerzity v Curychu a Swisscomu. Fenomén, který se odborně nazývá kybergrooming, zaznamenal v posledních 4 letech mohutný vzestup, ještě v roce 2014 zkušenosti s kybergroomingem potvrdilo 19 % oslovených dětí, v roce 2018 to již bylo 30 %.

Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(1): Page 26-27
Recent research from the University of Zurich and Swisscom has confirmed that cyber-grooming significantly impacts Swiss youth, with 30% of those surveyed in 2018 reporting exposure, up from 19% in 2014. Cyber-grooming, the act of older adults seeking to form inappropriate relationships with children over the internet, has seen a noticeable increase over the past four years. Additionally, the study highlights the digital habits of young Swiss, who spend an average of 2.5 hours online daily. Social media platforms like Instagram, which is used by 86% of Swiss youth, dominate their activities, whereas Facebook's usage has significantly declined. The research underscores an urgent need for educational programs and protective measures against cyber-grooming.

Komentář: O mobilních telefonech podruhé aneb Nemíchejme dohromady jablka, hrušky, švestky, broskve a mandarinky

Diskuse o využívání a zákazech používání mobilních technologií ve škole probíhá již několik měsíců a v drtivě většině příspěvků na toto téma dochází s naprostému smíchávání informací do jednoho nepřehledného ovocného koláče. Argumentace jednotlivých stran se opírá o řadu mýtů a nepřesností, zvláště výrazně je tento problém vidět na příkladu komentářů a vstupů zástupců České školní inspekce. Proto se pokusíme ještě jednou vstoupit do veřejné diskuse a napravit řadu nepřesností a mýtů, které se v rámci této otevřené debaty vyrojily.

Annotation (English):
E-Safety: The Complexity of Mobile Phone Regulations in Schools
The article explores the severe misunderstandings and generalizations in the ongoing debate about mobile phone use in schools. It clearly distinguits between the use of phones for educational purposes under teacher guidance and the unrestricted use by students, which often disrupts the educational environment. Highlighting various myths, the commentary confronts arguments like the essential need for mobiles at school for safety, the idea that prohibition will lead to secretive use, and the potential educational benefits overlooked by outright bans. The text argues for a balanced perspective that recognizes the role of mobiles in education while advocating for controlled use to prevent misuse and maintain discipline.

Facebook umírá, žezlo přebírá Instagram

Z Instagramu se stala nejrychleji rostoucí sociální síť na světě. Aplikace, která patří společnosti Facebook, v loňském roce překročila 1 miliardu aktivních uživatelů, čímž dosáhla na třetí místo pomyslného žebříčku. Z obyčejné fotogalerie se tak stal účinný marketingový nástroj, který se potýká s rizikovými jevy.

Annotation (English):
Facebook is Dying, Instagram Takes Over
Instagram has become the fastest growing social network globally. Owned by Facebook, this platform surpassed the milestone of 1 billion active users last year, positioning itself as a major player in the digital landscape. Originally a simple photo gallery, Instagram has evolved into a potent marketing tool, albeit facing various risk phenomena. It serves as a dual-edged sword, providing vast opportunities for user engagement and business marketing while entailing risks like cyberbullying and the spread of misinformation. The platform's simplicity and array of features have also made it a replacement for traditional blogging, turning it into a significant influencer in digital communication.

Snapchat už nepřináší revoluční novinky, pouze rizika

Oblíbenost aplikace, která nám přinesla novinku ve sdílení fotografií a videí, začíná klesat. Přesto jde pořád o jednu z nejpoužívanějších sociálních sítí na světě. Ačkoliv už nepřichází výrazná vylepšení, o nová rizika, s ní spojena, není nouze.

Annotation (English):
Snapchat: No Longer Bringing Revolutionary Features, Only Risks
The popularity of the app, which introduced novel ways of sharing photos and videos, is declining. Despite not introducing significant improvements, there are still new associated risks. Originally known as Picaboo, Snapchat was developed in 2011 as a class project by Stanford University students and now operates similarly to Instagram. It remains particularly popular among children. What sets it apart from other social networks is a feature that was later copied by competitors. Through a simple application interface, users send photos and videos that can only be viewed for a limited duration, such as ten seconds before disappearing, making Snapchat ideal if you want to share moments with friends without leaving a permanent record on their devices. The images and videos can also be enhanced with colorful texts, drawings, icons, or special filters.

Komentář: Pexeso: Několik rozdílů mezi hrou zprostředkovanou počítačem a hrou dětí a rodičů

Hned na úvod naše čtenáře uklidním - dnešní komentář nebude výbušný, nebude řešit vyloženě palčivé téma, neobjeví se agrese, ani únik intimních materiálů do online prostředí. Zaměříme se na docela jinou věc - podíváme se totiž na některé rozdíly mezi hrou, ve které spolu hraje dítě a rodič, a hrou, ve které hraje dítě s počítačem.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The commentary aims to distinguish between games mediated by computers and games involving children and parents, focusing on the game "Pexeso." It drives into the early engagement of children with technology through a tablet and compares it with playing the same game with parents, emphasizing massively different learning outcomes. Digital play equips children with operational rules and device handling, whereas physical play with parents enriches them with social interaction, conflict resolution, and more complex motor skills, further aiding in emotional and social development.

Europoslankyně Charanzová se na pedagogické fakultě zajímala o rizika v kyberprostoru

Dita Charanzová, poslankyně Evropského parlamentu, navštívila pedagogickou fakultu. V Centru prevence rizikové virtuální komunikace (PrVoK, E-Bezpečí) získala informace o tom, jak bezpečný nebo nebezpečný je život dětí v kyberprostoru. Během dne se seznámila i s konceptem Učitel21.

Annotation (English):
E-Safety - Risks in Cyberspace
Dita Charanzová, a European Parliament member, visited the pedagogical faculty and the Center for Risk Prevention in Virtual Communication (PrVoK) to discuss the dangers in cyberspace, specifically focusing on child safety online. During her visit, she engaged with the concept of Teacher21, and explored various technologies, including virtual and augmented reality systems like Google Cardboard, and Oculus devices, as well as educational robotics tools. The visit emphasized discussions on child protection online, the use of mobile phones in schools, and involved detailed insights into the excessive sharing of children's personal data on social networks.

YouTube bude banovat videa s nebezpečnými výzvami, jako je např. TidePod Challenge či v současnosti populární BirdBox Challenge

YouTube (podobně jako Netflix) nechce, aby si jeho uživatelé při napodobování různých druhů nebezpečných výzev ublížili, proto upravuje svá pravidla spojená se zveřejňováním zábavných videí, pranků a výzev. Bude více kontrolovat, zda videa nepřekračují hranice humoru a nestávají se pro uživatele nebezpečnými. Tvůrcům videí, která jsou pro uživatele nebezpečná, bude YouTube nejdříve posílat žádost k odstranění tohoto obsahu, pokud tvůrci video neodstraní, dostanou varování, při opakovaném nevyhovění pak může být smazáno nejen samotné video, ale také celý účet.

Annotation (English):
E-Safety - Regulation Adjustments for Challenges and Pranks on YouTube
YouTube is intensifying its review and regulation processes to safeguard users from harmful content linked to dangerous internet challenges and pranks, such as the Tide Pod Challenge and the Bird Box Challenge. The platform will increase scrutiny to ensure videos do not cross the boundaries of humor and become safety hazards. Creators of hazardous content will initially receive a request to remove such content, followed by warnings, and potentially, account termination if non-compliance persists. Additionally, the changes aim to protect against pranks that place victims under severe distress, potentially believing they are in physical danger, such as fake home invasions or simulated drive-by shootings.

Projekt E-Bezpečí se připojuje k oslavám Dne bezpečnějšího internetu 2019

Projekt E-Bezpečí se připojuje k oslavám Dne bezpečnějšího internetu (Safer Internet Day 2019), který letos připadá na dnešek. Více informací o kampani naleznete zde.

Annotation (English):
E-Safety Measures in Response to Internet Safety Day 2019
The article discusses E-Safety initiatives aligned with the celebration of Safer Internet Day 2019, emphasizing several projects aimed at combating cybercrime and enhancing digital literacy and computer security. The partnership with regional police in Czechia and Poland highlights the interdisciplinary approach to preventive and educational activities in both countries. Moreover, the collaboration with O2 Foundation is set to improve educational opportunities in Czech schools regarding digital literacy, while efforts with ESET focus on providing parents and guardians with the necessary tools and knowledge to safeguard their digital environments at home. The piece underscores the importance of multiple stakeholders working together to create a safer digital landscape for children and adults alike.

Teenageři vyhledávají plastickou chirurgii, aby vypadali jako jejich upravené selfie

Žijeme v době, kdy máme vždy a všude po ruce mobilní telefon. S jeho pomocí jsme schopni během pár minut udělat selfie, jež zdokonalíme v aplikaci Snapchat nebo Instagram. Kromě květinových korun a psích uší si dalším filtrem vyhladíme pokožku a změníme barvu očí. Plnější rty a bělost zubů zase doladíme v editoru Facetune a naše dokonalá fotografie je připravená pro sociální sítě, kde nás přátelé odmění „lajky“ a srdíčky. Norma, která mění celosvětovou představu o kráse, však vede k nové duševní nemoci. Vědci ji nazývají Snapchat dysmorphia.

Annotation (English):
E-Bezpečí 2019: Teenagers Seek Plastic Surgery to Resemble Their Edited Selfies
We live in a time where mobile phones are ubiquitous, allowing us to capture selfies and enhance them with applications like Snapchat or Instagram within minutes. By adding filters, users can modify their appearance significantly—smoothing skin, altering eye color, and plumping lips—the result looking perfect for social media. This phenomenon, dubbed "Snapchat dysmorphia," has altered global beauty standards and is increasingly leading to a new kind of mental illness. The pursuit to resemble these perfected versions of oneself has seen a worrying trend among teenagers requesting cosmetic surgery to mimic their digitally altered photos, indicating profound impacts on body image and mental health.

Veřejnoprávní média jsou nesmírně důležitá pro bezpečnost státu. Ten kdo útočí na jejich nezávislost, ohrožuje bezpečnost celé země.

Veřejnoprávní média jsou v posledních letech pod neustálým a stále se zvyšujícím tlakem politiků, ale také veřejnosti. Politici některých politických stran napadají objektivitu a vyváženost vysílání, přestože je podle výzkumných dat (2018) vyváženost zpravodajství ČT 98 %, volají dokonce po zestátnění veřejnoprávních médií, omezení jejich rozpočtu (či přímo zrušení koncesionářských poplatků), či chtějí přímo zasahovat do obsahu vysílání a skladby témat a pořadů. Důvěra v Českou televizi klesá, index důvěryhodnosti se snížil na 63-65 procent (2017), což sama instituce přičítá především vnějším okolnostem - zpochybňování její nezávislosti alternativními médii, útokům dezinformačních médií, útokům vysokým představitelům politické reprezentace včetně prezidenta apod.

Annotation (English):
E-Security in the Public Realm
Public broadcasting media are increasingly critical for national security. Any attempts to undermine their independence threaten the safety of the entire country. In recent years, these media have faced escalating pressure from politicians and the public alike, challenging their objectivity and impartiality despite high credibility ratings. These attacks not only diminish public confidence but are also seen as efforts to influence the media's financial resources and content direction, effectively jeopardizing their role and independence in a democratic society.

E-Bezpečí & UPoint: Beseda o rizicích spojených s webovými kamerami upozornila na aktuální hrozby

V úterý 19. února 2018 proběhla v prostorách UPointu Univerzity Palackého beseda o rizicích spojených se zneužitím webkamery. Diskutovalo se např. o vyděračském spamu vyhrožujícím zveřejněním intimních materiálů zachycených webkamerou vašeho počítače, o webcam trollingu, útocích prostřednictvím virů, ale také např. o fenoménu sextortion a kybergroomingu. Diskuse se zúčastnili Kamil Kopecký a René Szotkowski z týmu projektu E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci a Pavel Schweiner, vrchní komisař oddělení kybernetické kriminality olomoucké policie a odborný konzultant a lektor projektu E-Bezpečí.

Annotation (English):
E-Safety: Risks Associated with Webcams
At a lecture held on February 19, 2018, at the UPoint of Palacky University, significant risks associated with the misuse of webcams were discussed. These risks include ransomware threats, webcam trolling, viruses, sextortion, and cybergrooming. The lecture emphasized how attackers threaten to publicize intimate content captured through webcams unless a ransom is paid. Notably, it highlighted incidents where users unwittingly downloaded malware by clicking on an email attachment purporting to contain such content, which could potentially lead to privacy breaches. The discussion also covered preventive measures, emphasizing the need for critical thinking and protective steps like using webcam covers.

Příběh fotografie dětí s mobilními telefony před Noční hlídkou aneb Jak snadné je posunout význam fotografie šířené internetem

Internetem se opět šíří fotografie dětí zahleděných do mobilních telefonů před obrazem Noční hlídka, která má charakterizovat současnou generaci dětí. Uživatelé sociálních sítí pak fotografii sdílejí a vášnivě komentují, aniž by znali situaci, ve které byla pořízena.

Annotation (English):
The Story of Children Photographed with Mobile Phones Before The Night Watch: How Easy it is to Alter the Meaning of Photos Spread Online
The article highlights an interesting observation regarding the context significance in photography, using the example of children in a museum looking at their phones instead of paintings—specifically Rembrandt’s "The Night Watch." This scene, captured by Gijsbert van der Wal and shared online, quickly went viral with several interpretations, most of which lamented the supposed disinterest of youth in art. However, the truth behind the photograph was that these children were using a museum’s app as instructed by their teacher to learn more about the paintings. The misinterpretation of the photo underscores the importance of contextual understanding in the digital age where images can be effortlessly manipulated and shared widely, often leading to misjudgments and misinformation.

Senioři jsou v online prostředí cílem podvodných reklam a dalších druhů online podvodů. Dezinformace jsou pouze jedním z celé řady rizik, kterým jsou senioři trvale vystaveni.

S rozšířením internetových služeb mezi běžnou populaci začali být senioři na internetu aktivní. Aktivně pracují s e-mailovými službami, vyhledávají informace pomocí internetových vyhledávačů, diskutují a také obchodují a účastní se internetových aukcí. Stejně jako v reálném světě se i v tom virtuálním setkávají s rizikovými formami chování a stávají se oběťmi různých druhů trestných činů, především různých druhů internetových podvodů. To, že byli v online prostředí podvedeni, však často nehlásí - bagatelizují částky, o které v online světě přišli (stokoruny, tisícikoruny), obávají se sekundární viktimizace ze strany policie, stydí se, že se nechali napálit, nebo jsou skeptičtí a nevěří, že by policie pachatele skutečně dopadla.

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
With the increase of internet services among the general population, the elderly have become active online users. They actively use email services, search for information using search engines, engage in discussions, and also shop and participate in online auctions. Like in the real world, they encounter risky behaviors and become victims of various types of crimes, especially various types of online fraud. Despite being deceived in the online environment, many do not report these incidents - trivializing the amounts lost online (hundreds or thousands), fearing secondary victimization by the police, being embarrassed about being scammed, or being skeptical that the police would actually catch the perpetrators.

Co děti motivuje k tomu, aby páchaly kyberšikanu?

Ve většině případů kyberšikany, o kterých informují média a organizace, které se intervencí či prevencí v oblasti kyberšikany zabývají, se velmi často dozvídáme pouze to, co bylo výsledkem kyberšikany. Na naše emoce pak silně působí příběhy dětských obětí - dozvídáme se např. informace o tom, že se spolužáci v online prostředí posmívají spolužačce, sdílí její fotografie s posměšnými komentáři, snaží se poškodit její pověst, natáčí ji o přestávkách, jak se dehonestující video spolužáka šíři po YouTube či TikToku apod. Abychom však pochopili, proč ke kyberšikaně dochází a jak minimalizovat riziko jejího vzniku v prostředí školy, nesmíme se dívat pouze na její výsledek, ale také na to, proč k situaci došlo. A právě na motivy, které ke kyberšikaně vedou, se zaměříme v našem dnešním textu.

Annotation (English):
In most cases, cyberbullying, as reported by the media and organizations that deal with cyberbullying intervention or prevention, we very often learn only what was the result of cyberbullying. Our emotions are strongly influenced by the stories of child victims - for example, we learn that classmates in the online environment mock classmate, share her photos with mocking comments, try to damage her reputation, filming her during breaks, how to decapitate classmate video However, in order to understand why cyberbullying occurs and how to minimize the risk of its occurrence in the school environment, we must look not only at its outcome, but also at why the situation has occurred. And it is the motives that lead to cyberbullying that we will focus on in today's text.

Mýty a dezinformace o Evropské unii opět rezonují veřejným prostorem

Volby do Evropského parlamentu opět doprovázejí mýty a dezinformace, které začínají prostupovat sociálními sítěmi. Dezinformace a polopravdy spojené s členstvím ČR v EU jsou aktivně šířeny představiteli různých politických stran a uskupení, stejně jako jejich příznivci. V dnešním textu se zaměříme na nejčastější mýty, které o Evropské unii panují a které jsou v těchto dnech opět aktivně v prostředí sociálních sítí sdíleny a rozšiřovány.

Annotation (English):
The elections to the European Parliament are again accompanied by myths and misinformation, which are beginning to permeate social networks. Misinformation and half-truths connected with the Czech Republic's membership in the EU are actively disseminated by representatives of various political parties and groups, as well as their supporters. In today's text, we will focus on the most common myths about the European Union, which are again actively shared and disseminated in the social networking environment these days.

Zrod dezinformace v přímém přenosu: Okamura vs. Wollner

Takřka v přímém přenosu mohli pravidelní uživatelé Facebooku vidět vznik dezinformace (chcete-li fake news či hoaxu), která se velmi rychle rozšířila internetem a vyvolala vlnu nenávistných projevů (hate speech). Terčem útoku se tentokrát stal Marek Wollner, moderátor pořadu Reportéři ČT, a jeho kolegyně Nora Fridrichová. Tvůrcem samotné dezinformační zprávy byl pak Tomio Okamura (či administrátor jeho oficiálního profilu).

Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(1): Zrod dezinformace v přímém přenosu: Okamura vs. Wollner
In a revealing instance of real-time misinformation propagation, regular Facebook users witnessed the birth and rapid spread of a disinformation (often referred to as fake news or hoax) initiated by Tomio Okamura, or possibly an administrator of his official profile. This misinformation targeted Mare-Augustus Wollner, a host of ČT programs Reportéři ČT, and his colleague Nora Fridrichová, sparking a wave of hate speech online. This case highlights critical concerns regarding the ease with which misinformation can be disseminated on social platforms, inciting substantial public backlash and attaching stigma to individuals based on falsified premises, thereby stressing the need for critical engagement with and scrutiny of shared information.

Podle dánské studie chytrá zařízení negativně ovlivňují komunikaci mezi dětmi

Již několik měsíců se vedou diskuse o využívání a zákazech mobilních telefonů ve škole. Média pravidelně informují o sporech mezi mnohými řediteli základních škol, kteří jsou pro zákaz telefonů i o přestávkách, a Českou školní inspekcí, která varuje před neodůvodněným zásahem do soukromého vlastnictví dětí. Na webu E-bezpečí vyšly již dva komentáře, které se vyjadřují k této problematice. Ovšem tentokrát se nebudeme zabývat úlohou školních přestávek ani nepřesnostmi a mýty, které se objevují ve veřejné diskusi. Podíváme se, co si o tom myslí přímo děti ze základních škol.

Annotation (English):
Impact of iPads on Communication in Schools
In a study investigating the effects of iPads on school break times, a noticeable shift in children's activities and interactions was documented. The Danish study conducted in 2017 found that the introduction of iPads has not only changed how students spend their break times but also has had a profound impact on their social interactions. The research highlighted that younger students tend to use iPads for playing games, which decreases their physical activities and face-to-face interactions with peers. Older students also reported a significant shift towards digital engagement over traditional playground activities. This shift raises concerns about the reduction in physical social interactions, as most students are observed to be engaged in solitary or parallel play on their devices rather than participating in group activities that foster social skills and physical health.

Základní techniky propagandy

V online prostředí je velmi snadné šířit nepravdivé informace, pravdivé informace záměrně zkreslovat, případně promíchávat pravdu a lež. Proto je dobré umět rozpoznat, zda autoři příspěvků skutečně nabízejí čtenářům a komentujícím ověřená fakta opřená o jasné důkazy a zdroje, nebo se snaží prostřednictvím manipulativních technik spíš ovlivnit ve svůj prospěch názory a postoje čtenářů a přimět je k nepřiměřené reakci - třeba verbální agresi, výhrůžkám apod. Proto vám dnes přinášíme základní přehled technik propagandy, které se (nejenom) v online prostředí k ovlivňování čtenářů využívají.

Annotation (English):
Basic Propaganda Techniques
In the online environment, it is exceedingly easy to spread false information, deliberately distort true information, or blend truth and lies, making it crucial to discern whether contributors actually present verified facts supported by clear evidence and sources, or attempt to manipulate opinions through deceptive techniques for personal gain. Today, we provide a basic overview of propaganda techniques (not exclusively) used online to influence readers. The term "propaganda" was not always perceived negatively; in the past, it served non-negative purposes and was not entirely based on falsehoods. However, nowadays, propaganda is almost exclusively associated with manipulation, deceit, argumentative fallacies, emotional and prejudicial targeting, exploiting low media literacy and laziness (no need for fact-checking). These manipulative devices aim primarily at affecting receivers' emotions and prejudices, using a variety of linguistic (slogans, various types of argumentative fallacies) and non-linguistic (photos, videos, graphic symbols) means.

Jak nastavit na Windows 10 rodičovský režim umožňující regulovat aktivity dítěte na počítači

V loňském roce jsme ve spolupráci s O2 Czech Republic zrealizovali celonárodní výzkum Rodič a digitální rodičovství (2018), ze kterého vzešlo, že drtivá většina rodičů (přes 80 procent) nevyužívá žádné softwarové nástroje, které by umožnily omezit např. dobu, kterou dítě s počítačem tráví, případně regulovat aktivity, které na počítači provozuje. Rodiče se spoléhají především na ústní dohodu s dítětem, kterou však dítě ne vždy dodrží. V našem dnešním textu si vysvětlíme, jak jednoduše nastavit rodičovský režim na operačním systému Windows 10.

Annotation (English):
E-Safety in Windows 10: Setting Parental Controls
In 2018, a national study conducted by O2 Czech Republic and Palacký University in Olomouc revealed that over 80% of parents do not use any software tools to limit their children's time or regulate activities on computers. Most parents rely primarily on verbal agreements, which children may not always follow. This article explains how easy it is to set up parental controls in the Windows 10 operating system. By using accounts.microsoft.com/family, parents can set up which account belongs to the guardian and which to the child, manage the child's online activities, restrict access to inappropriate websites, and limit screen time directly through user-friendly interfaces. Moreover, for Windows 10 or Android phones, the system also enables location tracking of the child and options to request additional screen time, which the guardian can approve or deny via email notifications.

Flag-waving

V našem předcházejícím textu jsme se zaměřili na základní přehled technik, které se využívají k ovlivňování čtenářů v online prostředí, s úspěchem se však dají využít (a také se využívají) i mimo internetový prostor. Technika, kterou si dnes popíšeme, se velmi často používala v dobách minulých (např. k propagandě v období světových válek a komunismu). K ovlivňování čtenářů, diváků či přímo voličů se používá i v současnosti. Tato technika se nazývá flag-waving (mávání vlajkou).

Annotation (English):
Flag-waving
In the previously discussed text, we focused on an overview of techniques used for influencing readers in the online environment, which are also applicable beyond the internet. The technique described today, known as flag-waving, was frequently utilized in the past, notably for propaganda during world wars and communism, and continues to be used to influence readers, audiences, or even voters today. Flag-waving is a classical propaganda technique that justifies one’s actions (such as violence) by claiming they are patriotic, benefiting the country. It strongly appeals to emotions and often exploits existing biases and beliefs about various groups (like minorities, sexual orientations, religions, etc.). It involves the use of various symbols—religious or cultural icons, flags, national insignias—blending national pride with manipulative strategies to influence public perception and behavior.

Poradna projektu E-Bezpečí opět řeší případy zneužití intimních materiálů dětmi. Roste počet případů spojených s TikTokem.

V posledních dnech opět poradna projektu E-Bezpečí zachytila řadu případů spojených se zneužitím intimních materiálů dětí - a to především ve formě vyhrožování a vydírání. Nedávno se nám svěřila dnes již 16letá dívka Sylvie, která se stala terčem online útoku již ve svých 12 letech a útoky přetrvávají až do současnosti. Na počátku celého problému byl sexting, tedy dobrovolné sdílení vlastního intimního materiálu...

Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The recent reports from the "E-Bezpečí" project's counseling center highlight the escalating misuse of intimate materials by children, predominantly in forms of threats and blackmail. Notably, a troubling increase in cases tied to the TikTok platform has been observed. The assistance center has recently dealt with complaints where the young victims, initially involved in willingly sharing personal images (sexting), find themselves subjected to persistent threats and exploitation. The article provides crucial recommendations for collecting evidence and breaking off communication with the blackmailer while emphasizing the importance of involving parents. It stresses the challenge children face in seeking help independently and promotes utilizing anonymous help lines or online counseling services provided by initiatives like "E-Bezpečí."

E-Bezpečí na AFO 2019 (AFO#54): O fake news, dezinformacích a mediální gramotnosti

Academia Film Olomouc - mezinárodní festival populárně-vědeckých filmů - je tradičním festivalem plným zajímavé filmové tvorby, přednášek, workshopů, fanoušků a především vědy. Posláním festivalu je pak především prostřednictvím špičkových snímků a přizvaných odbornic a odborníků vytrvale bořit zažité mýty a stereotypy o přírodních, humanitních a společenských vědách a prezentovat široké veřejnosti vědu, výzkum a technologie jako fascinující a nesmírně důležité obory lidské činnosti a pevné součásti naší kultury a společnosti. Již potřetí jsme byli na tento festival pozváni také