In recent times, the Czech internet has been resonating with information about the dangerous game 'Blue Whale,' which is being fueled by various types of news reports. During the Easter week and subsequent days, the E-Bezpečí project was approached by more than 70 clients – children, parents, and teachers – warning about the high degree of imitation associated with the phenomenon. Not only do children try to participate in the game/challenge, but they also engage in other related activities such as drawing whale symbols on their hands, discussing the game/challenge as exciting entertainment, and spreading information and pictures, further reinforcing the phenomenon. This ongoing issue is precisely what we highlighted last week. The police argue – referencing sources from InSafe and other international warnings – that it is their duty to alert the public to existing risks associated with the game and stress the need to talk openly about these risky phenomena. Indeed, they are correct, yet only partially, as their claims are unfortunately sometimes misleading.
Jak o modré velrybě informovali experti a organizace v zemích, do kterých se fenomén dostal
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(1): 34-39| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 15568 | Publikováno: 23.04.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1236
V souvislosti se stále pokračující diskusí a různými duely na téma „modrá velryba“ jsme se pokusili sestavit malý přehled citací významných expertů a institucí z jednotlivých zemí, ve kterých byl fenomén zaznamenán. Všechny informace vycházejí z ověřených zdrojů (u všech vuvádíme i odkaz na původní text obsahující danou citaci či prohlášení).
Annotation (English):
E-Bezpečí - Open Access Journal
In the context of the ongoing discussion and various disputes on the "Blue Whale" phenomenon, a brief overview of citations from significant experts and institutions in the countries where this phenomenon was observed has been compiled. All information is derived from verified sources, and references to the original texts containing the given citation or statement are included.
Jak minimalizovat dopad paniky spojené s „modrou velrybou“ v prostředí školy - jak s tímto hoaxem konkrétně pracovat ve třídě (ale i domácím prostředí)
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(1): 40-46| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13977 | Publikováno: 27.04.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1237
V posledních dnech se na nás v souvislosti s hoaxem a mediální panikou spojenou s fenoménem modrá velryba obrátilo velké množství škol, jejichž žáci začali hru napodobovat. S většinou jsme již individuálně probrali postup, jak mají s dětmi o fenoménu hovořit, pro ostatní jsme připravili krátkou instruktáž, jak s dětmi problém rozebrat - a to především v situaci, kdy se ve škole již vyskytuje a děti jej napodobují. Obecné zásady pro realizaci preventivních opatření jsme již vysvětlili zde, nyní se zaměříme na konkrétní možnosti, které v této oblasti mohou učitelé a rodiče podniknout.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent days, many schools have approached us regarding the hoax and media panic associated with the "Blue Whale" phenomenon, where students began to mimic the game. We have mostly discussed individually the approach on how to talk about the phenomenon with children, and for others, we have prepared a short instruction on how to dissect the problem with children - especially in situations where it already occurs at school and children are imitating it. We have already explained the general principles for implementing preventive measures here, and now we focus on specific actions that teachers and parents can undertake in this area.
Varování: Online vydírání zaměřené na české děti probíhá i v angličtině. E-Bezpečí eviduje nové případy
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(1): 47-52| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8811 | Publikováno: 15.05.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1242
Znalost cizího jazyka se v posledních letech stala trvalou součástí českého vzdělávání, děti se cizí jazyk učí již na 1. stupni ZŠ, preferována je pak především znalost angličtiny. Nově nabyté jazykové kompetence poskytují dětem řadu výhod – děti jsou schopny v angličtině vyhledávat informace, porozumět anglickému textu, dokáží v angličtině také aktivně komunikovat a třeba se i seznamovat s anglicky mluvícími uživateli internetu. Ne vždy je však komunikace bezproblémová.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
This article discusses the increasing issue of online extortion aimed at Czech children, with a focus on the case of 15-year-old Petr from Jihlava who encountered "Jane" through Skype, leading to a manipulated interaction involving requests for sexually explicit content. The article's analysis exposes the perpetrator's tactics, including initial engaging conversations followed by requests for intimate images and videos, culminating in blackmail using the acquired material. The cases are often unreported to authorities by the victims, who instead seek help from specialized online anonymous counseling services like the E-Bezpečí project and others that provide necessary interventions and guidance. Strategies include maintaining communication secrecy and exploiting the victim's fear to solicit compliance, with severe emotional and psychological repercussions for the victims.
Rodičům byly odebrány děti kvůli obvinění ze šikany. Vše zaznamenávali a sdíleli na YouTube.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(1): 53-54| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 11244 | Publikováno: 22.05.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1245
Pojem “youtuber“ si většina z nás spojuje s člověkem, který na internetovém serveru YouTube publikuje video tvorbu za účelem oslovit a pobavit ostatní uživatele. V českém prostředí je tento fenomén reprezentován většinou mladšími lidmi, kteří prostřednictvím svých videí získali značnou popularitu a jsou vnímáni jako účinný marketingový nástroj. Ovšem málokoho napadne, že tento fenomén se netýká pouze jednotlivců.
Annotation (English):
E-Safety Misuse in Family Vlogs
The article examines a controversial phenomenon where family vlogs on YouTube not only capture daily life but also, regrettably, become platforms for inappropriate content involving children. It highlights the case of the Martin family from the USA, who gained notoriety on their channel, DaddyOFive. They were involved in creating 'prank' videos where their children, especially eleven-year-old Emma and nine-year-old Cody, were subject to various distressing pranks, leading to widespread criticism and legal action. This led to the children being taken from their parents and placed with their biological mother. The Martins previously claimed their videos were staged with the children's consent, but this incident has prompted a reconsideration of what is acceptable for entertainment, shedding light on the potentially harmful impacts of exploiting family life for viewership.
Europol využívá výzkum odborníků z E-Bezpečí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(1): 55-56| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7264 | Publikováno: 29.06.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1250
Evropský policejní úřad (Europol) vydal strategický materiál zaměřený na rizika spojená se sexuálním nátlakem a online vydíráním dětí v prostředí internetu. V materiálu nazvaném „Online sexual coercion and extortion as a form of crime affecting children“ podrobně objasňuje příčiny těchto forem útoků, způsoby řešení a také preventivní postupy. Využívá a cituje výsledky výzkumů Centra prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty UP.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The European Police Office (Europol) has released a strategic document focused on the risks associated with sexual coercion and online extortion of children on the internet. Titled "Online sexual coercion and extortion as a form of crime affecting children", it thoroughly explains the causes of these forms of attacks, methods of resolution, and also preventive measures. It utilizes and cites research results from the Risk Prevention in Virtual Communication Center at the Faculty of Education at Palacký University in Olomouc. The strategic document by Europol impacts all EU member states, where attacks on children occur, offering a series of recommendations for preventive interaction with children and ensuring their safety.
[XML čísla (Počet článků: 13)]
E-Bezpečí, 2017 (ročník 2), číslo 2
E-Bezpečí, 2017 (volume 2), issue 2
České chlapce seznamuje se sexem internet, u dívek zatím dominuje matka. S otcem sex řeší jen zlomek z dětí.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 1-4| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 10414 | Publikováno: 13.08.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1251
Internet je pro děti primárním zdrojem informací o sexu, informace o sexu na něm vyhledává přes 42 % českých dětí. Vyplývá to z výzkumu Sexting a rizikové seznamování českých dětí v kyberprostoru, který v letošním roce zrealizovalo Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého ve spolupráci se společností O2 Czech Republic. Do výzkumu se zapojilo 4878 dětí ve věku 7-17 let z celé České republiky.
Annotation (English):
Sex Education in Czech Children: The Dominant Role of the Internet for Boys and Mothers for Girls
The article explores how Czech children gain information about sex, demonstrating that the primary source for boys is the internet, utilized by nearly 50%, while girls primarily turn to their mothers. Conducted by the Center for Risk Prevention of Virtual Communication at Palacký University in Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic, the study encompassed 4,878 children aged 7-17 across Czechia, revealing that discussions about sex often occur with friends (nearly 40% of children) and parents, though significantly fewer boys discuss this with their fathers (18.92%). Additionally, about half of the children reported receiving sex education at school. The research illuminates significant gender disparities in sources and comfort discussing sexual matters, indicating diverse educational and parental influences on children's understanding of sexuality.
Klonování profilů jako klasická invazivní technika funguje velmi dobře na děti. V polovině případů si neověřují, zda je o přátelství žádají skutečně jejich spolužáci a kamarádi z reálného světa.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 5-7| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13974 | Publikováno: 15.08.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1253
Klonování profilů uživatelů sociálních sítí a následné přebírání jejich identity představuje klasickou invazivní techniku využívanou v rámci různých druhů internetových podvodů (lze ji zařadit mezi tzv. scam). Často se klonované profily využívají v rámci podvodných mobilních plateb, o kterých jsme vás informovali již v minulosti a na jejichž rizika upozornila v současnosti také Policie ČR a národní bezpečnostní tým (CSIRT).
Annotation (English):
Profile Cloning as a Classic Invasive Technique
Profile cloning in social networks and subsequent identity theft constitute a classic invasive technique often used in various types of online fraud, including scams. Such cloned profiles are frequently utilized in fraudulent mobile payments. Attackers clone a person's profile and send a friend request to their friends list. The target then receives a message asking for their phone number and to relay a code received via SMS. This code comes from a payment gateway and is typically used to confirm payments ranging from 1000-2000 CZK. Cloned profiles might also direct victims to infected websites or phishing pages. Despite the humoristic and satirical uses of some cloned profiles, as in the case of presidential spokesman Jiří Ovčáček's numerous duplicates, distinguishing the original profile remains a challenge. Both children and adults occasionally accept friendship from unfamiliar profiles based purely on attractive photos without verifying identities, leading to potential vulnerabilities in their circle of contacts.
Kyberflashing - staronový druh sexuálního kontaktu v online světě
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 8-10| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 11717 | Publikováno: 20.08.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1255
Kyberflashing je staronový druh sexuálního kontaktu spojeného s IT technologiemi, který je založen na sdílení intimních materiálů bez nutnosti ověření identity jednotlivých aktérů. V praxi má formu zejména odesílání intimních materiálů do mobilních telefonů okolních osob, aniž by věděly, od koho materiál (třeba pornografická fotografie či video) pochází. Velmi často se pro kyberflashing používá aplikace Airdrop, v minulosti se pro kyberflashing využívaly především přenosy souborů přes technologii bluetooth.
Annotation (English):
Cyberflashing - A Reemergent Type of Sexual Contact in the Online Realm
Cyberflashing is an emerging form of sexual contact intertwined with IT technologies, founded on the unconsented sharing of intimate materials without requiring the verification of the identities of those involved. Commonly, this involves sending intimate content to mobile phones of nearby individuals without their knowledge of the sender's identity. Such incidents predominantly utilize AirDrop and previously Bluetooth. Policy recommendations highlight the importance of securing file reception services, setting up controlled sharing mechanisms, and using neutral device names to reduce victim targeting. This form of digital misconduct leverages the accessibility and anonymity provided by modern technological advancements, significantly impacting the personal security and privacy of individuals.
U dětí 1. stupně ZŠ dominuje YouTube. Facebook jej předežene až ve 14 letech věku dítěte.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 11-12| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8751 | Publikováno: 02.09.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1256
Děti prvního stupně ZŠ aktivně i pasivně využívají řadu internetových služeb, především však server zaměřený na sdílení a streamování videí YouTube. Ten žáci aktivně využívají v podstatě od útlého věku. Vysoký zájem o YouTube je dán především generací tzv. youtuberů, kteří jsou schopni nabídnout zajímavý a poutavý obsah i velmi malým dětem.
Annotation (English):
E-Safety in Early Education: The Dominance of YouTube and Its Effects
Children in early school years both actively and passively utilize various internet services, predominantly YouTube, which captivates them from a young age. This interest is largely driven by a generation of 'YouTubers' who manage to engage even the youngest audiences with compelling content. According to research conducted by the Center for Risk Prevention in Virtual Communication at Palacky University Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic, YouTube remains the dominant platform for children up to approximately 14 years old, after which Facebook becomes increasingly prevalent. By the age of 10, children use YouTube twice as much as Facebook, but this usage gap closes around the age of 14. The majority of children prefer videos created by YouTubers, including gameplay recordings, comedic channels, and fashion-related content for girls. The comparison of these two services among children aged 9-17 is depicted in the accompanying graph.
Specifické formy kyberšikany spojené s hraním online her
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 13-21| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14517 | Publikováno: 13.09.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1258
Kyberšikana velmi často probíhá v prostředí online her, proto se v dnešním textu zaměříme právě na její specifické formy, které jsou s hráčským prostředím spojeny.
Annotation (English):
Specific Forms of Cyberbullying Associated with Online Gaming
Cyberbullying often occurs within the context of online games, therefore, this text focuses on its specific forms linked to the gaming environment. With the expansion of the internet, increased connection speeds, and greater accessibility, more children are playing various games online. Particularly popular are games played by large numbers of players simultaneously – such as MMOGs (massively multiplayer online games) and MMORPGs (massively multiplayer online role-playing games). These games are not only a source of entertainment but also a means of fulfillment of almost all basic human needs defined by American psychologist Abraham Maslow – physiological needs, safety, love and belonging, esteem, and self-actualization. If the principle does not satisfy a need (for example, physiological needs), the player suppresses the need. Games capable of fulfilling these needs often feature community (team-based) gameplay – tasks in these games cannot be accomplished without collaboration with other players, making community tools particularly important. The shift towards virtual communities in gaming not only facilitates player interaction for solving game-related challenges but also allows for discussions unrelated to the game, thereby extending their social impact.
Kyberšikana zaměřená na učitele nebo oprávněná kritika? Hodnocení učitelů online.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 22-25| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 22926 | Publikováno: 10.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1260
V posledních letech se stále častěji setkáváme s formami útoků na učitele, které jsou na hranici opodstatněné či neopodstatněné kritiky a zároveň kybernetické agrese či přímo kyberšikany. V dnešním textu se zaměříme na tzv. hodnocení či známkování učitelů v online prostředí.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent years, we have increasingly encountered forms of attacks on teachers, which are on the boundary of justified or unjustified criticism and also constitute cyber aggression or outright cyberbullying. This text focuses on the so-called evaluation or grading of teachers in the online environment. Undoubtedly, evaluating any human profession is a beneficial activity - properly conducted evaluations reveal the worker's strengths and weaknesses, suggest ways to improve efficiency and quality, such as improving working conditions and bringing about overall positive change. However, evaluations must be properly prepared, implemented, and assessed. In practice, this means setting the goals of the evaluation, evaluation criteria, and the evaluation tool. However, evaluations and assessments on the Internet often are not prepared in this manner - their results do not provide objective information about the worker but simply simplify the personal experience with the person, providing a subjective judgment or even vengeance for perceived wrongs that the teacher may have committed against us. The online environment, particularly teaching professions, predisposes such practices - everyone has different experiences with teachers and surely has encountered situations deemed unfair, leading to frustration and calls for revenge. Teacher evaluations in the online environment are performed through various websites or platforms, such as www.ratemyprofessor.com, where users (basically anyone, completely anonymously) rate and verbally assess specific teachers from specific schools. Instead of somewhat objective evaluations, in many cases teachers experience a strong dose of online aggression from both their students and their parents. Let's set aside whether the evaluations are justified and truthful; truth can also be expressed in a polite, non-offensive manner, which very often is not the case. The ethical question arises as to whether it is appropriate to enable, through unmoderated Internet sites, anonymous cyberbullying targeted at a specific professional group and thereby harm specific individuals - whether professionally or privately. In these cases, we encounter the right to freely express one's opinion (e.g., criticism) on one side and slander, defamation, and insult on the other. Criticism that is appropriate, factual, and specific is justifiable criticism that does not interfere with personal rights. However, this is not the case with a significant portion of online teacher evaluations. You decide for yourself.
Centrum prevence Univerzity Palackého se přidalo k Noci vědců, hravou formou vzdělávalo rodiče i děti
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 26-28| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6822 | Publikováno: 11.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1261
V pátek 6. října 2017 proběhla dnes již tradiční celonárodní akce popularizující vědu s názvem Noc vědců. Až do půlnoci byly otevřeny brány univerzitních center a laboratoří, aby odhalovaly návštěvníkům tajuplný svět vědy. Otevřena byla také laboratoř Centra prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého, aby představila návštěvníkům svět moderních IT nástrojů a také je seznámila s problematikou internetové bezpečnosti.
Annotation (English):
E-Safety in Education: Embracing Technology for Creative Learning
On October 6, 2017, Palacký University Olomouc’s Risk Prevention Center participated in the nationwide "Night of Scientists" event, demonstrating the fascinating world of modern IT tools and raising awareness about internet safety. At their open lab, both children and adults were introduced to VR devices like Oculus Rift and Google Cardboard, and explored 3D printing, engaging in hands-on activities that blend virtual ideas with the real world. The event showcased how educational technologies, such as interactive autonomous robots, not only entertain but also enhance logical thinking, creativity, and problem-solving skills among youngsters.
Úvod do problematiky fake news
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 29-33| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9494 | Publikováno: 24.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1324
Termínem fake news označujeme lživé a nepravdivé zprávy (hoaxy, dezinformace), někdy se termínem fake news označuje také samotná žurnalistika, která je založena právě na úmyslném šíření těchto nepravdivých informací prostřednictvím masmédií – v posledních letech především sociálních médií (sociálních sítí).
Annotation (English):
E-Bezpečí - An Introduction to the Issue of Fake News
The term "fake news" refers to false and misleading news (hoaxes, disinformation), and sometimes denotes journalism itself which is founded on deliberately spreading such falsehoods via mass media, particularly social media in recent years. The problem intensifies as an increasing number of users are relying on social media, especially platforms like Facebook, as their primary source of information. However, unlike reputable media that verify information from multiple sources, social networks today do not distinguish between true and false information. This demands that readers themselves should be able to filter content and separate facts from misinformation. The top five most shared articles during the US elections were all fake news, highlighting the significant impact and reach of disinformation.
Fake news - úvod do problematiky
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 34-39| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 19275 | Publikováno: 24.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1264
V prostředí sociálních sítí dochází ke sdílení a šíření velkého množství informací nejrůznější kvality – vedle informací, které jsou pravdivé, ověřené a pocházejí ze seriózních zdrojů, velmi často narazíme také na informace zcela nepravdivé, vymyšlené, manipulující, na tzv. fake news a hoaxy. A právě na tyto informace se zaměříme v našem dnešním textu.
Annotation (English):
Fake News - An Introduction to the Issue
In the realm of social media, a vast array-e of information of varying quality is shared and spread – alongside true, verified information from reputable sources, there is also a frequent encounter with entirely false, fabricated, and manipulative information, commonly known as fake news and hoaxes. This article focuses on such misinformation, highlighting that fake news denotes false and untruthful news (hoaxes, misinformation), which in recent years, especially through social media, have increasingly become the primary source of information for many users ahead of critical elections, like those in the USA where 40% of Americans sourced their news from social media, predominantly Facebook. It discusses the challenge readers face in filtering content and distinguishing facts from falsehood, a situation exacerbated by the speed and reach of today’s internet-enabled communication channels.
Uprchlíci v pražském metru
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 40-43| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7984 | Publikováno: 26.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1328
V dnešním textu si představíme základní techniky, jak si pravdivost zpráv v prostředí internetu (především v prostředí sociálních sítí) ověřovat. Celý postup si vyzkoušíme na zprávě zaměřené na problematiku migrace, která se aktuálně šíří českými diskusními skupinami v prostředí sociální sítě Facebook. Zprávu jsme pracovně nazvali Uprchlíci v pražském metru. Co tvrdí zpráva?
Annotation (English):
Refugees in the Prague Metro
In today's text, we introduce basic techniques for verifying the truthfulness of news in the internet environment, particularly on social networks such as Facebook. We apply these techniques to a news piece focused on migration issues, which is currently spreading across Czech discussion groups on Facebook. We critically analyze the source of the news, the alignment of the text with the accompanying images, and conduct reverse image searches to determine the authenticity of the photos presented. This comprehensive approach helps us determine that the news story titled "Refugees in the Prague Metro" is a fabricated or ‘fake news’ story, using unrelated images from different contexts to provoke negative emotions about migrants.
Fake news - Uprchlíci v pražském metru aneb Jak si ověřit pravdivost informací v prostředí internetu
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 44-47| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 19731 | Publikováno: 26.10.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1267
V našem předcházejícím článku jsme se zaměřili na problematiku tzv. fake news (nepravdivých zpráv, dezinformací) v prostředí internetu. Seznámili jsme se se základními vlastnostmi těchto zpráv (neuvedený zdroj, využívání stereotypů, emoční náboj, využívání obrazových materiálů k navození emocí) a popsali si metody, jak jsou mezi uživateli šířeny. Dnes se naučíme základní techniky, jak si pravdivost zpráv v prostředí internetu (především v prostředí sociálních sítí) ověřovat.
Annotation (English):
Refugees in Prague Metro: Identifying Truth in the Online World
In this article, we explore the concept of "fake news" within the online environment, focusing on a message circulating among Czech discussion groups on Facebook about refugees in Prague's metro. The message combines three distinct images—a praying Muslim in public transit, a dark-skinned individual in a metro car, and a black man sleeping surrounded by trash—with emotionally charged text, prompting strong negative reactions. We employ basic verification techniques, debunking this as fake news by addressing its unknown and unreliable source, mismatch between text and photos, and by conducting reverse image searches. Interestingly, the photos were traced back to diverse international origins, none related to the Czech Republic, further proving the misinformation propagated by the message. This detailed analysis exemplifies the critical need to verify online information and challenges the spreading of fake news.
Poradna projektu E-Bezpečí letos zachytila přes 300 případů. Výrazně vzrostl počet vydírání s využitím intimního materiálu oběti.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2017, Vol. 2(2): 48-51| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6628 | Publikováno: 26.12.2017 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1280
Online poradna projektu E-Bezpečí letos zachytila přes 300 případů spojených se zneužitím internetových služeb či mobilního telefonu. Výrazně vzrostlo množství případů úniku intimních materiálů na internet spojených s následným vydíráním a vyhrožováním.
Annotation (English):
E-Safety 2017, 2(2): Page 48-51
The article "E-Safety 2017, 2(2): Page 48-51" published by Palacký University Olomouc, examines the significant increase in cases of extortion using intimate materials of victims, highlighted by over 300 cases reported to the E-Bezpečí online advisory center. This consultancy has encountered a dramatic rise in incidents involving the misuse of internet services or mobile phones, primarily focusing on the leak of intimate materials online followed by blackmail and threats. Throughout 2017, the consultancy addressed various forms of cyberbullying, stalking, mishandled breakups, and the exploitation of private content (often referred to as "sexting"), with advisory support provided to both children and adults in coping with the technical and psychological impacts of such exposures.
[XML čísla (Počet článků: 12)]
E-Bezpečí, 2018 (ročník 3), číslo 1
E-Bezpečí, 2018 (volume 3), issue 1
Můžeme se v online prostředí setkat s agresí?
Klára MIKULCOVÁ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 1-5| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7445 | Publikováno: 11.01.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1412
Většina dětí a dospívajících si v dnešní době nedokáže představit život bez internetu a být online je pro ně velmi důležité. Z toho důvodu je pro ty, kdo musí čelit nějaké formě online agrese, často velmi těžké uniknout. Děti a dospívající touží po intenzivním kontaktu se svými vrstevníky a přestat používat internet je pro ně nemyslitelné, protože by to mohlo vést k sociálnímu vyloučení. Právě fyzická i emoční vzdálenost, která je pro toto prostředí charakteristická, zvyšuje ochotu jedince k agresivnímu chování. Jakými způsoby se tato agrese na internetu projevuje? A proč k ní vůbec dochází? Lze se před ní nějak chránit? Na to se podíváme v dnešním článku.
Annotation (English):
E-Safety in Online Environments
Most children and teenagers today cannot imagine life without the internet, and being online is crucial for them. Due to this, escaping any form of online aggression can be particularly challenging. Children and adolescents thrive on intense contact with their peers, and ceasing internet use is unimaginable for them as it could lead to social isolation. The physical and emotional distance characteristic of online environments tends to increase one's propensity for aggressive behavior. This article explores the manifestations of this aggression and discusses protective measures one can take against such online threats.
Fake news - Dezinformace z ukrajinského serveru ovlivňují volby českého prezidenta
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 6-10| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13596 | Publikováno: 17.01.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1283
V době prezidentských voleb se v prostředí internetu objevuje velké množství dezinformací (fake news), jejichž cílem je ovlivnit voliče jednoho ze dvou kandidátů na prezidenta, kteří postoupili do druhého kola prezidentských voleb. V dnešním textu se zaměříme na analýzu 2 zpráv, které lze zařadit mezi dezinformace/fake news, které k nám dorazily z Ukrajiny, putují sociálními sítěmi, jsou aktivně sdíleny, komentovány a dále rozšiřovány.
Annotation (English):
Impact of Ukrainian Fake News on Czech Presidential Elections
During the presidential elections, a large number of disinformation pieces, or fake news, emerge on the internet aiming to influence the electorate in favor of one of the two presidential candidates who have advanced to the second round. This article focuses on the analysis of two such news pieces that originate from Ukraine, circulate through social networks, and are actively shared, commented on, and further disseminated. Neither the merits nor the demerits of the candidates are debated; instead, the text strictly deals with a basic analysis of both messages, which the reader can also undertake using readily available online tools.
Spamování Byzantským katolickým patriarchátem pokračuje. Kritiku zaměřuje i na rádio Proglas
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 11-12| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8871 | Publikováno: 22.01.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1285
21. a 22. ledna 2018 se opět prostřednictvím e-mailů (nově z adresy byzcathpatriarchat@t-online.de) začala rozšiřovat 2. verze dezinformačních spamů tzv. Byzantského katolického patriarchátu, která je cílena především na věřící voliče. Spam má - stejně jako v předcházejících případech - podobu klasického e-mailu se dvěma PDF přílohami (zde a zde), na webu BKP visí nový text (http://vkpatriarhat.org/cz/?p=37985). První text nese název Modleme se za Prof. Drahoše, aby odstoupil z kandidatury, druhý pak Co chce Proglas: život nebo smrt?
Annotation (English):
E-Safety: Continued Misinformation by the Byzantine Catholic Patriarchate
In January 2018, a new wave of misinformation emails was disseminated by the Byzantine Catholic Patriarchate, mainly targeting voters with false narratives. These emails, seemingly routine with attached PDF documents, contain fabricated claims under the guise of urging a presidential candidate to withdraw from the race, presenting it as a noble act. Moreover, there is a direct assault on Proglas Radio, accusing it of concealing critical information about global conspiracies, which are baseless accusations. Both emails sustain the previous pattern of disinformation, slanders, and unfounded allegations aimed at influencing voters, all of which have been widely denounced by credible sources including the Archbishop of Olomouc, as baseless and detrimental.
Prezidentské volby spustily velké množství dezinformací, fake news a hoaxů. Podlehnout jim je snadné, stejně tak je snadné fakta ověřit.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 13-14| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9579 | Publikováno: 24.01.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1288
Nikdy v minulosti nezažila Česká republika tak velkou vlnu dezinformací, pomluv, hoaxů a nepravdivých zpráv jako nyní – v období prezidentských voleb. V rámci projektu E-Bezpečí evidujeme desítky nepravdivých informací šířených o obou prezidentských kandidátech. Podstatně více dezinformací je zaměřeno na očerňování prof. Jiřího Drahoše (zhruba 30krát více hoaxů/fake news cílí právě na něj, na jeho oponenta Zemana míří především různé vulgární a urážlivé zprávy a koláže, skutečně nepravdivých informací cílených na stávajícího prezidenta je velmi málo), některé z dezinformací jsou aktivně šířeny také ze zahraničí.
Annotation (English):
E-Safety and Misinformation During the Presidential Elections
The article from "E-Bezpečí - Open Access Journal" discusses the overwhelming wave of misinformation, hoaxes, and fake news that emerged during the Czech presidential election period. It notes that a substantial amount of these false information targeted one presidential candidate much more frequently than the other, with distinct differences in the nature of misleading content aimed at each. Misinformation was predominantly spread via social media and emails, with many users accepting and sharing unverified information within their echo chambers without seeking out primary sources or factual verification. The piece emphasizes the importance of media literacy among internet users, urging them to verify facts and differentiate between reliable and deceptive sources. The editorial team of "E-Bezpečí" also provides recommendations for websites that specialize in fact-checking and assessing the credibility of information to help combat the spread of false stories.
Starci na netu - nejzajímavější zjištění
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 15-17| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8159 | Publikováno: 09.02.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1295
Počátkem týdne jsme vám přinesli výsledky našeho nového výzkumu Starci na netu. Pokud jste ale neměli čas pročíst si podrobně celou zprávu, máme pro vás dnešní shrnující text, který obsahuje nejzajímavější výzkumná zjištění.
Annotation (English):
E-Safety in Senior Internet Usage
Beginning the week, we presented findings from our new research titled "Seniors on the Net". Today, we summarize the essential points. Approximately 60% of respondents over 55 do not use secure passwords for online services, and around a fifth (19%) write them down on paper slips. A similar trend is observed with PINs for credit cards, as roughly every tenth user records it on paper, sometimes keeping it in their wallets alongside the card. In terms of spreading email spam, the older demographic are active distributors; with increasing age, the spread of both true and false political news notably increases, being six times more prevalent among seniors than younger users. This group also actively responds to various official-looking banking notifications, with around 40% engaging with messages about new banking statements available upon login. Engagement with messages concerning security updates also increases with age. Additionally, seniors actively utilize online forums, auctions, and marketplaces, with 40% encountering dishonest sellers. Online dating is popular among one-third of participants, with 78% favoring dating sites, and 21% using personal ads sections for the same purpose; interestingly, 56% have translated these online interactions into real-life relationships.
Oslovila vás generálka americké armády s nabídkou k seznámení? Pak jste se pravděpodobně stali terčem nové vlny tzv. romance scamu.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 18-19| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 17333 | Publikováno: 14.02.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1298
Online poradna projektu E-Bezpečí opětovně zachytila několik případů tzv. romance scamu, tedy podvodu, jehož základem je zneužití oběti (typicky seniora) prostřednictvím nabídnutí romantického vztahu, přičemž v průběhu komunikace pachatel/pachatelka od oběti vyláká peněžní prostředky. Pachatel nově předstírá, že je příslušnicí americké armády, která se chystá žít v ČR a investovat zde své finanční prostředky.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The online advisory of the E-Safety project has repeatedly detected several cases of so-called romance scams, wherein predators exploit typically older victims via romantic relationship offers. Throughout the interaction, the perpetrator, often pretending to be a member of the U.S. army planning to move to Czech Republic and invest financially, distresses the victim for monetary gains. Such scams include the misuse of actual identities - for instance, presenting themselves as General Nadja Y. West of the US Army - to establish credibility. Clients of various servers addressing romance scams like ScamDigger.com and RomanceScam.com have noted these fraudulent patterns, which aim to convince victims of the authenticity of their correspondence, ultimately leading to financial and emotional exploitation.
Omegle: Víte, s kým si vaše dítě videochatuje?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 20-23| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 48068 | Publikováno: 06.03.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1300
Zeptejte se svého dítěte, zdali zná název služby, pomocí které může na internetu neomezeně anonymně videochatovat – a to bez nutnosti zakládat si vlastní účet. Odpověď bude pravděpodobně Omegle, Tinychat nebo Whisper. A právě na první zmíněnou službu a rizika, která jsou s jejím používáním spojena, se zaměříme v našem dnešním textu.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
Ask your child if they are familiar with a service that allows them to anonymously video chat online without the need to create an account. They will likely mention Omegle, Tinychat, or Whisper. Our current discussion focuses on the first-mentioned service and its associated risks. Omegle, an anonymous text and video chat platform, became a popular alternative to the once-popular Chatroulette. Founded in 2009 as a text chat service, it enabled video chatting a year later. The simple mechanism of the site allows users to connect randomly with others (matched perhaps by interests or university affiliation) for unrestricted chatting, but users can also end chats at any time. Soon after its inception, the video chat feature was overrun by sexual and pornographic content. Consequently, in 2013, Omegle introduced sections for users over 18 (containing sexual content) and those older than 13 (without sexual scenes). The chat is partially monitored and filtered to limit inappropriate behavior and reduce the likelihood of encountering unsuitable content. However, Omegle also operates an unmonitored chat where no content restriction is applied, making both types of chat easily accessible to children. The anonymity of video chat makes it a particularly attractive platform for children who use it for casual communication—including sexual topics. In some cases, Omegle is the place for initial contact between a child and unknown persons, from whom the child has virtually no information. Consider this... In January 2018, a case at the E-Safety advisory revealed issues of a 15-year-old client being coerced into unnecessary and dangerous interactions, indicative of the risks associated with Omegle that have been under police investigation for crimes like Sexual Coercion and Blackmail over recent months. An alert has also been raised about instances where adults on Omegle were specifically targeting underage girls for sexual activities over the camera, resulting in prison sentences such as the 6-year conviction of James Stewart Jones from Great Britain who targeted children aged 11-15 for sexual video chats, of which he collected recordings for his own gratification.
Nebezpečné výzvy nebo také tzv. dangerous challenges
Pavla STŘÍLKOVÁ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 24-27| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8342 | Publikováno: 07.03.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1408
Nebezpečné výzvy nebo také tzv. dangerous challenges - tento termín můžeme slýchat z různých stran. Co to ale vlastně je? A může ta nebezpečná internetová výzva ublížit dětem? Je jich více?
Annotation (English):
Dangerous Online Challenges
This article examines the phenomenon of dangerous online challenges, a pressing issue where individuals, often children, are prompted to mimic risky behaviors and document them online. These challenges, despite their initially contained spread, can have grave consequences and may reach a wider audience through media exposure. The severity of potential injuries varies based on the type of dare, ranging from severe burns to death in extreme cases. The "Blue Whale" challenge, the "Fire Challenge," and the "Choking Game" are highlighted as examples where participants suffered significant harm. Importantly, the article discusses how initial physical signs can indicate participation in such challenges, urging parents and guardians to communicate openly and sensitively with children to prevent such dangerous engagements.
Komentář: Posouvání věkových hranic pro vstup do prostředí sociálních sítí nic neřeší - ochranu dětí a jejich dat v kyberprostoru toto opatření nezajistí.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 28-31| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9975 | Publikováno: 21.03.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1303
Zní to dobře, že? Posuneme věkovou hranici pro vstup do prostředí sociálních sítí třeba na 15 let a zajistíme tak ochranu dětí a jejich osobních údajů. Ve skutečnosti však tento posun neřeší vůbec nic a přinese s sebou jen komplikace.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In this article, "Shifting age limits for social media entry does not solve the protection of children and their data in cyberspace," Kamil Kopecký argues that simply raising the age limit for social media use to 15 years is insufficient and would only complicate matters without solving the core issues. The argument is supported by research indicating that despite the official limits (currently at 13 years for most services), younger children are actively participating in these platforms with parental awareness and oftentimes consent, undermining the efficacy of such age restrictions. The study calls attention to the crucial role of parents in mediating their children's digital interactions and suggests that effective online safety measures should involve them more robustly rather than just mechanically raising age limits which children and parents can easily bypass.
HOAX: BFF jako test zabezpečení účtu Facebooku? Hoax.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 32-33| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 10357 | Publikováno: 12.04.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1304
Narazili jste na zprávu, že stačí v prostředí sociální sítě napsat zkratku BFF, pomocí které zjistíte, jestli máte bezpečný účet? A vyzkoušeli jste ho? Pak jste se nechali nachytat, jde totiž o hoax.
Annotation (English):
HOAX: BFF as a Test for Facebook Account Security? A Hoax.
Have you come across the message claiming that typing 'BFF' in a social media post can test the security of your Facebook account and even tried it? If so, you've been misled by a hoax. The article debunks the widespread belief that Mark Zuckerberg created the term 'BFF' to ensure Facebook account safety, where supposedly if the term turns green in a comment, it indicates the account is protected, and if not, the account might be compromised. The truth is that 'BFF', which stands for 'Best Friends Forever', is just one of many text triggers that activate Facebook's text delight animations based on whether animations are enabled on the user’s account. The change in color does not relate to account security but rather to animation settings, debunking the claim as a widespread hoax.
Tým projektu E-Bezpečí letos zrealizoval již více než 180 vzdělávacích akcí v terénu. Lektoři projektu vzdělávali nejenom děti, ale také pedagogy a policisty.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(1): 34-35| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6914 | Publikováno: 22.05.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1309
Od počátku roku tým projektu E-Bezpečí Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci zrealizoval více než 180 vzdělávacích akcí cílených na prevenci rizikového chování v online prostředí. Nechyběly aktivity pro děti, ale také dospělé - pedagogy, policisty.
Annotation (English):
E-Safety in Education Initiatives
The E-Safety project team at the Pedagogical Faculty of Palacký University in Olomouc has conducted over 180 educational activities aimed at preventing risky behavior online since the beginning of the year. These activities, targeting both children and adults (including educators and police officers), ranged from traditional field programs for primary students to innovative courses focused on distinguishing true from false information and verifying them in the digital space. Notable events included a public discussion on fake news and misinformation in collaboration with Czech Television, featuring well-known moderators and addressing topics such as misinformation in politics and everyday life, hoaxes, and their origins and detection methods. The team also represented at various forums and conferences, discussing pressing issues like sexting, cyber grooming, and cyberbullying, consolidating their commitment to enhancing cyber safety education and awareness.
[XML čísla (Počet článků: 11)]
E-Bezpečí, 2018 (ročník 3), číslo 2
E-Bezpečí, 2018 (volume 3), issue 2
Komentář: Zakázat mobilní telefon o přestávkách?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 1-4| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 76953 | Publikováno: 25.08.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1316
V posledních dnech zasypaly média informace o zákazech mobilních telefonů ve škole, přičemž se stále častěji řeší, zda používání mobilních telefonů zakázat i o přestávkách. K tématu se vyjadřuje kdekdo, od herců, právníků, prodavaček, učitelů, rodičů či politiků.
Annotation (English):
Commentary: Banning Mobile Phones During Breaks?
In this article from E-Bezpečí 2018, Kamil Kopecký discusses the contemporary debate over whether to ban mobile phones during the breaks at schools. Kopecký explores a variety of opinions, ranging from actors to lawyers and educators, delving deep into the purpose of breaks — intended primarily for rest and cognitive recovery between classes. He presents a multi-faceted view that includes physiological, psychological, and educational perspectives, arguing that while breaks are crucial for recharging, the use of mobile phones can significantly hinder this process. This misuse can lead to reduced concentration and retention of information in subsequent classes. Furthermore, Kopecký highlights how the universal access to mobile phones during breaks can complicate educators' work and inadvertently cause them to neglect their necessary downtime. The article underscores the need for schools to create environments that encourage physical activities and interpersonal interactions over digital engagement.
MOMO Challenge - nový druh rizikové výzvy
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 5-9| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 57548 | Publikováno: 26.08.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1318
Momo Challenge je druh rizikové výzvy, která se rozšiřuje prostřednictvím sociálních sítí a mobilních telefonů. Uživatelé (především děti), kteří se do této hry zapojí, jsou kontaktováni prostřednictvím různých profilů Momo na sociální síti WhatsApp a vyzváni, aby provedli několik nebezpečných úkolů. Pokud hráči odmítnou úkoly splnit, případně se jim úkoly splnit nepodaří, dojde k vyhrožování a vydírání.
Annotation (English):
MOMO Challenge - A New Type of Risky Challenge
The MOMO Challenge represents a hazardous game spreading through social media and mobile phones. Participants, predominantly children, are contacted through various MOMO profiles on WhatsApp and coerced into performing dangerous tasks. Failure or refusal to complete these tasks results in threats and blackmail, claiming MOMO will harm their family or reveal sensitive information. Additionally, perpetrators intensify the fear with gruesome images, causing significant distress. The article explores how these threats often include supernatural elements and outlines the potential risks involved in participating in such games. It also addresses the role of media in potentially amplifying the risks associated with such online challenges.
Romové, muslimové, skauti, křesťané, důchodci, vegetariáni, homosexuálové, matky s dětmi, politici … aneb Všichni můžeme být obětmi hatingu
Klára MIKULCOVÁ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 10-14| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5670 | Publikováno: 09.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1413
V současné době se v souvislosti s internetem, a především se sociálními sítěmi, mluví o tzv. hatingu. Co si pod tímto pojmem máme představit? Koho se hating týká? A lze se proti jeho vlivu nějak bránit? Tyto a další informace se dozvíte v dnešním článku. Pojem hating označuje nenávistné příspěvky na sociálních sítích, komentáře v internetových diskuzích, chatech apod., které jsou nejčastěji zaměřeny proti nejrůznějším etnickým, sociálním, sexuálním, náboženským a dalším skupinám, s cílem danou skupinu co nejvíce ponížit, a šířit tak nenávist k této skupině mezi ostatními uživateli internetu. Tyto „virtuální“ nenávistné projevy pak často vedou k násilí a trestným činům v reálném světě.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In today's digital age, the phenomenon known as 'hating' is frequently discussed, particularly in relation to social media. Hating encompasses hateful posts, comments in online discussions, chats, and other platforms, often targeting various ethnic, social, sexual, or religious groups with the intent to demean and spread hatred among other internet users. These virtual displays of hatred can often escalate into violence and criminal activities in the real world. The article provides insight into the common targets of hating, including ethnic minorities, religious affiliates, and other marginalized groups, underlining the extensive impact and potential defenses against such online abuse.
Svoboda slova vs. cenzura
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 15-21| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 15417 | Publikováno: 12.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1325
V souvislosti se svobodou slova (svobodou projevu) v online prostředí se často diskutuje o tom, kde jsou hranice svobody vyjadřování a zda se např. v případě mazání příspěvků a blokování uživatelů nejedná o cenzuru. Abychom dokázali rozeznat hranice mezi cenzurou a svobodou slova, pokusíme se nejdříve vymezit, co to vlastně svoboda slova je.
Annotation (English):
Freedom of Speech vs. Censorship
In the context of online environments, the dialogue often centers around understanding the boundaries between freedom of expression and what constitutes censorship, especially in scenarios involving the deletion of posts or blocking of users. The article attempts to first define what freedom of speech actually entails. It acknowledges freedom of speech as a fundamental human right featured in numerous legal frameworks, emphasizing the balance between this freedom and the rights to privacy and protection against certain harms as outlined in international declarations and mandates. Moreover, this synopsis delves into how censorship is generally perceived and implemented, discussing both its negative connotations in restrictive countries and potential positive roles when it prevents harmful content dissemination or upholds public security without encroaching on individual rights excessively.
Jak si ověřit informace na internetu?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 22-27| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 70792 | Publikováno: 13.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1329
Úvod do problematiky
Internet je masmédium, které je přesyceno velkým množstvím rozmanitých informací nejrůznější kvality. V minulosti byla odpovědnost za pravdivost informace a její ověření kladena na vydavatele konkrétního média, který musel posuzovat v souladu s etickými kodexy zpravodajství a publicistiky. V zásadě platilo, co je psáno, to je dáno (v původním kontextu platilo pro smlouvy). Většina populace byla především příjemci informací, nikoli jejich tvůrci. Produkce informací vyžadovala také finance (kapitál), bez kterého nebylo možné obsah masově rozšiřovat. Významnou úlohu hrály (a dosud hrají) mezinárodní tiskové agentury (sbírají fakta a nic než fakta) = Reuters, Associated Press, ITAR-TASS, stejně jako lokální tiskové agentury - ty mohou sbírat zprávy v domovských zemích a také přejímat zprávy z tiskových agentur a těm dále posílat zprávy lokální = ČTK (Česká tisková kancelář).
Annotation (English):
How to Verify Information on the Internet
The internet, as a mass medium, is saturated with a vast array of information of varying quality. Historically, the responsibility for the truthfulness of information and its verification rested with publishers, who needed to assess content in accordance with journalistic and ethical codes. However, with the advent of the information society, the opening of the world of the internet, and social networks, all barriers have been removed – anyone can produce content anytime, without needing financial resources or the requirement to verify information. Only a part of the information is derived from verified sources such as press agencies. The modern reader is also a content creator, which places higher demands on their ability to discern the truthfulness of information. But how can one verify it? Kamil Kopecký explores the nuances of navigating through misinformation and verifying the authenticity of online content in a world where traditional gatekeepers of information are no longer the sole producers of content.
Co je to mediální gramotnost a proč je důležité se jí vůbec zabývat
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 28-30| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8080 | Publikováno: 19.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1333
Média, masmédia, ale také sociální sítě či jen běžně dostupné plakátovací plochy na nás chrlí informace, ve kterých je obtížné se vyznat. V minulosti fungoval zažitý úzus, že co je psáno či řečeno, je pravda, a bylo důležité jen najít toho, kdo říkal celou pravdu a tuto si „neohýbal“ podle svých potřeb či cílů.
Annotation (English):
Understanding Media Literacy and Its Critical Role
In today's information-saturated world, the ability to navigate and critically evaluate media content, referred to as media literacy, is increasingly vital. This article discusses the overwhelming influx of information through traditional and new media platforms, highlighting the challenges of identifying credible sources amidst widespread anonymous content. It emphasizes the integration of media literacy education within elementary and secondary schools, suggesting that younger generations are better equipped for information discernship compared to older generations. Recognizing the significant presence of fake news, particularly propagated through social platforms, the article underscores the necessity for rigorous validation of news sources to prevent manipulation by targeted media campaigns.
Kdo jsou vlastně pachatelé kyberšikany?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 31-40| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13973 | Publikováno: 20.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1335
Při analýze chování pachatelů šikany jsme byli léta zvyklí úlohu a pozici pachatele zjednodušovat – pachatel byl jednoduše agresor, kterého bylo třeba potrestat. S příchodem kybernetických forem šikany se však situace stala složitější – u řady pachatelů dochází k tzv. přepínání rolí (z oběti na pachatele) a svůj útok vnímají jako oprávněnou pomstu za násilí, které vůči nim spáchal někdo jiný. U dalších pachatelů je pak kyberšikana spíše nezvládnutým žertem, který se vymknul kontrole (např. v prostředí sociálních sítí). Na pachatele kyberšikany se proto podíváme podrobněji.
Annotation (English):
Who Are the Perpetrators of Cyberbullying?
While previously simplifying the roles in bullying to mere aggressors needing punishment, the advent of cyber forms of bullying has complicated these interpretations. Many perpetrators switch roles from victims to aggressors, perceiving their attacks as legitimate revenge for violence they themselves endured. Others engage in cyberbully as an uncontrolled output of seemingly harmless jokes, particularly in social media settings. This account allows a deeper look into the diverse group forming cyberbullies, spanning genders, social statuses, and cognitive capacities. The spectrum reveals that both academic achievers and those less successful at school can engage in cyberbullying, demonstrating that these behaviors cross typical demographic boundaries. This research urges a nuanced view of cyberbullies, emphasizing the complex interplay of social dynamics and personal experiences that drive their behaviors.
Kybernemoci - úvod do problematiky
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 41-48| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 15017 | Publikováno: 26.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1338
Nadměrné používání informačních a komunikačních technologií má na zdraví člověka velmi často negativní dopad. Ten se projevuje např. nárůstem počtu obézních dětí, zvýšením počtu očních onemocnění, rozvojem cukrovky, onemocnění srdce apod. S nadměrným používáním informačních a komunikačních technologií se však pojí také celá řada onemocnění, se kterými jsme se v minulosti běžně nesetkávali. Ta se označují jako tzv. kybernemoci. A právě na ně se zaměříme v našem dnešním článku.
Annotation (English):
Cyber Ailments - An Introduction to the Issue
Excessive use of information and communication technologies often negatively impacts human health, manifesting in various modern diseases termed as 'cyber ailments'. These are particularly prevalent among active digital device users, and include conditions such as 'tablet shoulder'—a specific pain caused by unnatural positioning over devices like tablets and smartphones. This article delves into the physical and psychological implications of these ailments, underscoring the widespread nature of digital-induced health issues in contemporary society and providing evidence from healthcare professionals on ways to mitigate these effects. It also touches on ergonomic adjustments and lifestyle changes essential for minimizing health risks associated with prolonged use of technology.
Proč se děti a dospívající účastní nebezpečných výzev a jak s nimi o riziku komunikovat?
Pavla STŘÍLKOVÁ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 49-51| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5440 | Publikováno: 26.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1416
Minule jsme si již vysvětlili, co to internetové výzvy jsou . Dnes si povíme, co děti a dospívající k účasti vede a jak jim vysvětlit možná rizika, která si nemusí uvědomovat pro nedostatek zkušeností a stále se vyvíjející myšlení.
Annotation (English):
Understanding the Risks of Internet Challenges for Children and Adolescents
In this article, Pavla Strílková explores the reasons behind children and adolescents participating in potentially dangerous internet challenges and offers guidance on discussing these risks with them. It addresses the lack of maturity and experience among young people, which leads to a failure in foreseeing the consequences of their actions. Social media plays a significant role in encouraging these behaviors by offering validation and attention in return for engaging in risky activities. Strílková stresses the importance of open and sensitive communication, aiming to instruct parents on how to initiate discussions that can help children recognize and evaluate risks. By understanding what drives this behavior, parents can guide their children to make safer choices online.
K diagnostice kyberšikany
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 52-56| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9221 | Publikováno: 30.09.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1351
Kyberšikanu je u dítěte poměrně obtížné rozpoznat, protože se její projevy často kříží s projevy puberty – dítě mohou provázet různé změny nálad, může být uzavřené, může u něj dojít ke zhoršení prospěchu ve škole apod. V řadě případů odpovídají příznaky kyberšikany také příznakům klasických forem šikany, kyberšikana je obvykle s běžnou šikanou propojena. Obecně lze říci, že se dítě začne chovat zásadně jinak, než jsme byli jako rodiče či pedagogové zvyklí – mění své chování, omezuje běžné aktivity, je více nervózní, roztěkané, mohou se u něj projevit také psychosomatické projevy (bolesti hlavy, nespavost, noční běs, pomočování apod.).
Annotation (English):
Cyberbullying Diagnostics
Cyberbullying in children can be challenging to detect as its symptoms often intertwine with typical adolescent behaviors—changes in mood, seclusion, and a decline in academic performance. These symptoms might also mirror those of traditional bullying forms, with cyberbullying generally being an extension of face-to-face bullying. It's common for affected children to exhibit significant behavioral alterations, restrict social activities, show increased nervousness, and potentially suffer from psychosomatic symptoms such as headaches, insomnia, and nightmares. An array of warning signs accompanies cyberbullying, including avoidance of technology previously used actively, nervousness or uncertainty when reading emails or SMS, and general withdrawal from social interactions, aligning with depressive or anxious states.
Komentář: Mrtví lidé na Facebooku
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 57-60| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9942 | Publikováno: 01.10.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1353
Každý, kdo je v prostředí Facebooku aktivní, jistě zná celou řadu upozornění, pomocí kterých nám Facebook připomíná třeba narozeniny, důležité životní události nebo prostě jen zajímavé příspěvky na zdech našich přátel. Před časem mě však Facebook upozornit na narozeniny bývalého kolegy z práce, který je však již několik let po smrti.
Jeho profil však nikoli – ačkoli zesnulý kolega již řadu let nepřispívá na svou virtuální facebookovou zeď, aktivně na ni přispívají ostatní uživatelé Facebooku – zeď je plná příspěvků jeho přátel, kteří mu přejí všechno nejlepší k narozeninám, pevné zdraví a hodně životních úspěchů. Ačkoli jsem na zeď kolegy umístil upozornění, že zesnul již před mnoha lety, jeho přátele to neodradilo a přání pevného zdraví posílají nadále…
Annotation (English):
Dead People on Facebook
Anyone active on Facebook is familiar with the numerous notifications about birthdays, significant life events, or simply interesting posts on our friends' walls. However, a curious situation arises when Facebook reminds us of the birthdays of deceased individuals, whose accounts remain active and continue to receive messages and warm wishes from friends as if they were still alive. This phenomenon raises questions about what happens to a person’s profile after they die. Generally, three possibilities exist: the profile can continue without being reported or deleted, it can be turned into a memorial page if requested via a special form, or it can be removed upon family members' request. Moreover, since 2015, Facebook has allowed users to appoint a "legacy contact" to manage their account posthumously, essentially ensuring that our digital identities have a form of virtual afterlife.
E-maily o tom, že pachatelé pomocí viru RAT získali vaše intimní materiály, jsou podvodné, jde o scam.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 61-63| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 15071 | Publikováno: 06.10.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1358
Českým internetem stále kolují vyděračské e-maily, ve kterých jsou příjemci vydírání, že pokud nezaplatí výpalné v kryptoměně bitcoin, budou zveřejněny jejich intimní materiály pořízené prostřednictvím viru RAT. Jde však pouze o podvod - tvz. scam, který se sice tváří vážně a vyvolává u příjemců strach, cílem je však pouze získat od důvěřivých finanční prostředky - a to za nic. Pachatelé samozřejmě žádná intimní videa adresátů nemají.
Annotation (English):
E-Mail Extortion Scams: A Persistent Cybersecurity Threat
The article discusses the prevalent issue of extortion through deceptive emails claiming that the sender has obtained intimate materials from the recipient via a Remote Access Trojan (RAT) virus and demands payment, usually in Bitcoin, to prevent their release. This scam, widely circulated across the Czech internet, instills fear among recipients but is fundamentally a hoax—the perpetrators do not actually possess any compromising videos. The Czech Police continue to advise the public to disregard these fraudulent communications, mark them as spam, and not settle any demanded sums. Highlighted in the article is the persistent zero balance in the Bitcoin account of one alleged extortionist, underscoring the general ineffectiveness of such scams when potential victims are properly informed and cautious.
Komentář: Žádná technologie nenahradí přímou práci s dítětem! Nevěřte firmám, které slibují, že za vás vyřeší šikanu či kyberšikanu pomocí nějaké technologie.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 64-67| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8604 | Publikováno: 10.10.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1359
Ve své praxi stále více narážím na nejrůznější projekty, které slibují, že disponují unikátní technologií, která vyřeší problémy s kyberšikanou či šikanou. Samotné tvrzení má hned dvě sporná místa - jednak drtivá většina technologií využívaných v oblasti prevence a intervence unikátní není a pouze replikuje, kopíruje či inovuje stávající řešení (když už něco unikátní je, tak je to na patent!), jednak technologie problémy sama o sobě samozřejmě neřeší (zablokuje obsah či uživatele, tím však problém není vyřešen) - maximálně předá problém živému člověku, který jej začne reálně řešit.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In his commentary, Kamil Kopecký warns against relying solely on technology for resolving issues such as bullying and cyber-bullying. He emphasizes that no technology can substitute for direct interaction with children and the careful attention of professionals such as teachers, psychologists, and law enforcement. Despite the introduction of various innovative technologies aimed at tackling these problems, real-life human intervention remains crucial in effectively addressing and resolving such issues. Throughout the article, Kopecký urges caution against firms promising automated solutions, highlighting the irreplaceable value of human empathy, understanding, and intervention in educational and safety contexts.
Pew Research Center: Více než polovina amerických teenagerů má zkušenost s některou z forem kyberšikany
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 68-69| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6288 | Publikováno: 22.10.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1362
59 % amerických teenagerů bylo v online prostředí šikanováno či nějakým způsobem obtěžováno, uvádí aktuální výzkum z Pew Research Center. Do výzkumu, který probíhal od března do dubna 2018, se zapojilo 743 teenagerů (ve věku 13-17 let) a 1058 rodičů žijících v USA. Podle výzkumu více než polovina amerických teenagerů zažila minimálně 1 z 6 forem obtěžujícího chování v online prostředí.
Annotation (English):
E-Safety: Cyberbullying Among American Teenagers
According to a Pew Research Center study conducted between March and April 2018, which included 743 teenagers aged 13 to 17 and 1058 parents in the USA, 59% of American teens have been bullied or harassed online. The survey indicated that more than half of the participants experienced at least one of six detrimental behaviors online. The most common forms encountered were name-calling and mocking, affecting 42% of the respondents, while 32% reported that false information was spread about them to damage their reputation. Additionally, 16% experienced threats of physical harm online. However, online communication still plays a vital role in enabling teens to establish and maintain relationships, but it also brings risks as a quarter of the teenagers acknowledged receiving unsolicited explicit images, and 7% admitted to sharing such images without consent.
Poradna projektu E-Bezpečí od začátku roku řešila již přes 260 případů rizikového chování na internetu. Zabývala se mimo jiné vydíráním, vyhrožováním, kyberšikanou a stalkingem.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 70-72| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5445 | Publikováno: 23.10.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1364
Poradna projektu E-Bezpečí řešila od počátku roku přes 260 rizikových situací, ke kterým došlo v online prostředí. Ve více než polovině případů byly oběťmi kybernetického útoku děti. Přibližně třetina případů byla převzata Policií ČR pro podezření ze spáchání trestného činu spadajícího do oblasti kybernetické kriminality.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2018, 3(2): Page 70-72
The advisory service of the E-Bezpečí project, since the beginning of the year, has addressed over 260 online risk behavior cases which included extortion, threats, cyberbullying, and stalking. More than half of these cases involved children, and about a third were handed over to the Czech Police due to suspicions of cybercriminal activities. Every day, the E-Bezpečí's online consultancy team deals with threats, extortion, cyberbullying, exposure of potentially dangerous material to cyberspace, sexting, domestic violence, illicit contacts with children, phishing, scams, and other forms of online fraud.
Úhel pohledu - vybrané formy manipulace s fotografiemi v online prostředí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 73-76| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13173 | Publikováno: 02.11.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1367
Fotografie a videa jsou velmi důležitými nástroji online žurnalistiky - dokáží totiž u čtenářů velmi rychle, v zásadě během několika vteřin, vyvolat jak pozitivní, tak i negativní emoční odezvu, a to bez nutnosti číst celý text sdělení. Jak jsme vysvětlovali již dříve, emoční odezva dokáže velmi dobře ovlivňovat postoje čtenářů, proto jsou také fotografie běžnou součástí propagandy - svou úlohu hrají v rámci politických kampaní, ale také např. reklamy. V dnešním textu se zaměříme na jeden ze způsobů manipulace fotografiemi, který je postaven na změně úhlu pohledu na danou událost a na úlohu detailu.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
Photographs and videos are crucial tools in online journalism—they can evoke strong emotional responses from readers within seconds, without the need to read the entire text. As previously explored, this emotional engagement can significantly influence readers' attitudes, making images a common element in propaganda used within political campaigns and advertisements. Today's text focuses on specific methods of photo manipulation, particularly altering the viewer's perspective and the role of minor details in shaping the event's narrative. This manipulation not only affects how photographs are perceived and the emotions they evoke but ultimately influences public opinion, which is fundamentally intertwined with mass media.
Ve školním prostředí se objevila nová riziková výzva (hra) Oh...Sir
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2018, Vol. 3(2): 77-78| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9144 | Publikováno: 15.11.2018 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1375
V posledních dnech online poradna projektu E-Bezpečí zachytila případy, ve kterých nám učitelé některých základních škol nahlásili výskyt nového druhu rizikové výzvy, tzv. výzvu “oh...sir”. Podstatou této výzvy (hry) je co nejvíce urazit staršího spolužáka či dospělého a získávat za to body. Kromě urážek jsou však součásti hry i fyzické útoky (kopnutí spolužáka), nonverbální projevy (vztyčené prostředníčky, upřený pohled do očí neznámým lidem) apod. Napadení probíhá obvykle ve dvojicích, kdy jeden z dvojice atak realizuje a druhý mu pak potvrdí, že úkol splnil (případně útok natočí). Pokud se pak napadená osoba ohradí, body se snižují.
Annotation (English):
E-Safety in School Environments: The Emergence of the “Oh...Sir” Challenge
In recent days, the online counseling center of the E-Safety project has recorded instances wherein primary school teachers have reported a new kind of risky challenge, dubbed the "oh...sir" challenge. The essence of this challenge involves students attempting to insult their older peers or adults as much as possible to score points. Besides verbal insults, the game integrates physical attacks (like kicking) and non-verbal expressions (such as giving the middle finger or glaring at strangers). These attacks typically occur in pairs, where one individual carries out the attack while the other confirms its execution. If the attacked person retaliates, points are deducted.
[XML čísla (Počet článků: 17)]
E-Bezpečí, 2019 (ročník 4), číslo 1
E-Bezpečí, 2019 (volume 4), issue 1
Podvodná reklama na přípravky proti parazitům opět na Novinky.cz
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 1-4| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 34447 | Publikováno: 02.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1400
V reklamní síti serveru Novinky.cz (2. 1. 2019) se opět objevila podvodná reklama, jejímž cílem je vystrašit čtenáře a přimět je k nákupu zbytečného přípravku, který je zbaví fiktivního nebezpečí. Po podvodné reklamě Ling Fluent (zázračná výuka cizích jazyků), nefunkčních magických pyramidách a zázračných přípravcích na hubnutí tu opět po pár týdnech máme zázračný lék proti parazitům, kterými máme promořena naše těla.
Annotation (English):
Fraudulent Advertising for Anti-Parasite Products Resurfaces on Novinky.cz
In a recurring issue on the Novinky.cz website, a deceptive advertisement has surfaced again, attempting to frighten readers into purchasing an unnecessary anti-parasite product. Authored by Kamil Kopecký and published in the "E-Bezpečí - Open Access Journal 2019, 4(1): Page 1-4", this article scrutinizes a fraudulent marketing scheme that not only misleads with fabricated threats but also redirects consumers to dubious sites providing false endorsements by non-existent specialists. This critique highlights how such fear-mongering tactics exploit consumer fears by promoting a supposedly miraculous cure, underscoring the need for critical scrutiny of online medical information and advertisements.
Problém zvaný Tik Tok
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 5-11| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 121095 | Publikováno: 04.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1403
V minulých letech poměrně pravidelně poradna projektu E-Bezpečí zachycovala případy kyberšikany, které se odehrály v prostředí online služby Musical.ly. Služba Musical.ly byla primárně zaměřena na sdílení krátkých několikavteřinových videí, zaměřených většinou na hudební produkci či reprodukci. Každý uživatel Musical.ly pak mohl sdílet s ostatními třeba svá domácí videa a amatérské hudební videoklipy doplněné o různé filtry a efekty. Původní síť Musical.ly byla před více než rokem nahrazena novou službou/aplikací/sítí s názvem Tik Tok. A právě na ni se zaměříme v dnešním textu.
Annotation (English):
The TikTok Phenomenon: Children, Safety, and Online Culture
The 2019 article from the journal "E-Bezpečí - Open Access Journal" authored by Kamil Kopecký analyzes the transformation of the platform Musical.ly into the now wildly popular TikTok, following its acquisition by the Chinese company ByteDance. The discourse delves deeply into various safety concerns emerging from TikTok's usage, particularly among children. It highlights instances of cyberbullying, online harassment, and the unnervingly easy access to sexually explicit material. The author stresses the platform’s appeal to a very young demographic, including children under the age of 13, despite its age restriction policy. The piece calls for a more vigilant approach to digital parenting, recommending several strategies to ensure safer online experiences for children. This includes setting profiles to private to limit public exposure and turning off location services to protect user privacy. Additionally, it mentions the use of TikTok's 'Digital Wellbeing' feature which aims to limit daily app usage, suggesting proactive engagement from parents in monitoring and discussing online activities with their children to navigate the complexities of digital interactions safely.
Jste rodiče? A jste aktivní v prostředí internetu? Možná i vy provozujete sharenting
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 12-19| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 18775 | Publikováno: 06.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1405
Termín sharenting (oversharenting) označuje nadměrné používání sociálních médií (a obecně internetových služeb) rodiči, kteří sdílejí obsah, ve kterém figurují jejich vlastní děti. Sharenting je vlastně kombinací slov share (sdílet) a parenting (rodičovství) a můžeme si ho představit jako nadměrné sdílení fotografií či videí vlastních dětí (zpravidla bez jejich souhlasu), zakládání profilů dětí v rámci různých druhů online služeb (bez jejich souhlasu) - v extrémních podobách zakládání prenatálních profilů, zakládání různých druhů online deníčků, ve kterých je život dítěte monitorován den po dni, měsíc po měsíci apod.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The term "sharenting" (or oversharenting) refers to the excessive use of social media (and internet services in general) by parents who share content featuring their own children, often without their consent. This practice combines the words "share" and "parenting" and can involve sharing numerous photos or videos of one's children (typically without their consent), creating child profiles on various online platforms (also without consent), and in extreme cases, setting up prenatal profiles or detailed online diaries tracking the daily lives of children. In recent years, sharenting has become an increasingly problematic issue. Children, as they grow older, may not wish for such content (e.g., photos in swimwear, ultrasound images, newborn photos) to be shared publicly, finding such content embarrassing, inappropriate, intrusive, or too personal. They often request their parents to remove, delete, or not distribute such content. However, what can be done if parents do not comply with their children's requests?
Novinka z UPointu ochrání vás i váš počítač
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 20-22| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 4386 | Publikováno: 11.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1414
Poradna projektu E-Bezpečí UP v roce 2018 zachytila 15 případů, ve kterých byla webkamera využita k útoku na jiné uživatele internetu. Cílem jsou jak děti, tak i dospělí. Univerzitní informační centrum a obchod UPoint proto zareagoval na zvýšenou obavu o bezpečnost na internetu a zařadil do svého sortimentu posuvnou krytku na webovou kameru, pomocí které uživatel mechanicky reguluje, kdy je možné se skrze kameru „dívat“.
Annotation (English):
Protective Measures and Web Cam Security Insights
In 2018, the E-Bezpečí project's advisory center at Palacký University in Olomouc recorded 15 cases where webcams were used to launch attacks on internet users targeting both children and adults. In response to growing concerns about online safety, the university's information center and the UPoint store introduced a sliding webcam cover to their product range. This simple device allows users to mechanically control when their webcam is active, offering a first-line defense against potential voyeurism or unwanted recordings. The article also explores various forms of webcam-based threats, including webcam trolling, and malware attacks that capture and misuse private imagery. Furthermore, it discusses how the perception of threat from these devices extends beyond actual attacks, influencing user behavior and cybersecurity practices.
Deep fake - stručný úvod do problematiky
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 23-25| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 24991 | Publikováno: 13.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1417
Deep fake je fenomén, který v budoucnu zásadním způsobem ovlivní práci s informacemi - významným způsobem zasáhne především ověřování jejich pravdivosti. Bude pak pravděpodobně velmi obtížné, či dokonce nemožné odhalit, zda je materiál - v případě deep fake videozáznam - autentický, nebo zda byl upraven. Dostupnost této technologie posílí šíření dezinformací online prostředím a postupně posílí úloha autorit - informace budou posuzovány podle toho, kdo je publikoval, odpovědnost za jejich pravdivost bude stále více přenášena na vydavatele/autora.
Annotation (English):
Deep Fake - A Brief Introduction to the Issue
Deep fake technology marks a significant future challenge in information handling, principally impacting the verification of truthfulness. The availability of this technology could heavily complicate or even render it impossible to determine whether a material, especially a deep fake video, is authentic or altered. The widespread adoption of deep fake technology will likely enhance the dissemination of misinformation online, gradually shifting the burden of truth verification increasingly onto the publishers or authors of information.
Třetina švýcarských dětí byla vystavena kybergroomingu
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 26-27| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6080 | Publikováno: 16.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1436
Třetina švýcarských dětí byla v online prostředí oslovena starším dospělým uživatelem s cílem o sexuální kontakt, potvrzuje loňský výzkum Univerzity v Curychu a Swisscomu. Fenomén, který se odborně nazývá kybergrooming, zaznamenal v posledních 4 letech mohutný vzestup, ještě v roce 2014 zkušenosti s kybergroomingem potvrdilo 19 % oslovených dětí, v roce 2018 to již bylo 30 %.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(1): Page 26-27
Recent research from the University of Zurich and Swisscom has confirmed that cyber-grooming significantly impacts Swiss youth, with 30% of those surveyed in 2018 reporting exposure, up from 19% in 2014. Cyber-grooming, the act of older adults seeking to form inappropriate relationships with children over the internet, has seen a noticeable increase over the past four years. Additionally, the study highlights the digital habits of young Swiss, who spend an average of 2.5 hours online daily. Social media platforms like Instagram, which is used by 86% of Swiss youth, dominate their activities, whereas Facebook's usage has significantly declined. The research underscores an urgent need for educational programs and protective measures against cyber-grooming.
Komentář: O mobilních telefonech podruhé aneb Nemíchejme dohromady jablka, hrušky, švestky, broskve a mandarinky
Kamil KOPECKÝ, René SZOTKOWSKI
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 28-35| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14437 | Publikováno: 17.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1438
Diskuse o využívání a zákazech používání mobilních technologií ve škole probíhá již několik měsíců a v drtivě většině příspěvků na toto téma dochází s naprostému smíchávání informací do jednoho nepřehledného ovocného koláče. Argumentace jednotlivých stran se opírá o řadu mýtů a nepřesností, zvláště výrazně je tento problém vidět na příkladu komentářů a vstupů zástupců České školní inspekce. Proto se pokusíme ještě jednou vstoupit do veřejné diskuse a napravit řadu nepřesností a mýtů, které se v rámci této otevřené debaty vyrojily.
Annotation (English):
E-Safety: The Complexity of Mobile Phone Regulations in Schools
The article explores the severe misunderstandings and generalizations in the ongoing debate about mobile phone use in schools. It clearly distinguits between the use of phones for educational purposes under teacher guidance and the unrestricted use by students, which often disrupts the educational environment. Highlighting various myths, the commentary confronts arguments like the essential need for mobiles at school for safety, the idea that prohibition will lead to secretive use, and the potential educational benefits overlooked by outright bans. The text argues for a balanced perspective that recognizes the role of mobiles in education while advocating for controlled use to prevent misuse and maintain discipline.
Facebook umírá, žezlo přebírá Instagram
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 36-39| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 10530 | Publikováno: 18.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1440
Z Instagramu se stala nejrychleji rostoucí sociální síť na světě. Aplikace, která patří společnosti Facebook, v loňském roce překročila 1 miliardu aktivních uživatelů, čímž dosáhla na třetí místo pomyslného žebříčku. Z obyčejné fotogalerie se tak stal účinný marketingový nástroj, který se potýká s rizikovými jevy.
Annotation (English):
Facebook is Dying, Instagram Takes Over
Instagram has become the fastest growing social network globally. Owned by Facebook, this platform surpassed the milestone of 1 billion active users last year, positioning itself as a major player in the digital landscape. Originally a simple photo gallery, Instagram has evolved into a potent marketing tool, albeit facing various risk phenomena. It serves as a dual-edged sword, providing vast opportunities for user engagement and business marketing while entailing risks like cyberbullying and the spread of misinformation. The platform's simplicity and array of features have also made it a replacement for traditional blogging, turning it into a significant influencer in digital communication.
Snapchat už nepřináší revoluční novinky, pouze rizika
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 40-43| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 30629 | Publikováno: 19.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1441
Oblíbenost aplikace, která nám přinesla novinku ve sdílení fotografií a videí, začíná klesat. Přesto jde pořád o jednu z nejpoužívanějších sociálních sítí na světě. Ačkoliv už nepřichází výrazná vylepšení, o nová rizika, s ní spojena, není nouze.
Annotation (English):
Snapchat: No Longer Bringing Revolutionary Features, Only Risks
The popularity of the app, which introduced novel ways of sharing photos and videos, is declining. Despite not introducing significant improvements, there are still new associated risks. Originally known as Picaboo, Snapchat was developed in 2011 as a class project by Stanford University students and now operates similarly to Instagram. It remains particularly popular among children. What sets it apart from other social networks is a feature that was later copied by competitors. Through a simple application interface, users send photos and videos that can only be viewed for a limited duration, such as ten seconds before disappearing, making Snapchat ideal if you want to share moments with friends without leaving a permanent record on their devices. The images and videos can also be enhanced with colorful texts, drawings, icons, or special filters.
Komentář: Pexeso: Několik rozdílů mezi hrou zprostředkovanou počítačem a hrou dětí a rodičů
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 44-45| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9148 | Publikováno: 27.01.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1445
Hned na úvod naše čtenáře uklidním - dnešní komentář nebude výbušný, nebude řešit vyloženě palčivé téma, neobjeví se agrese, ani únik intimních materiálů do online prostředí. Zaměříme se na docela jinou věc - podíváme se totiž na některé rozdíly mezi hrou, ve které spolu hraje dítě a rodič, a hrou, ve které hraje dítě s počítačem.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The commentary aims to distinguish between games mediated by computers and games involving children and parents, focusing on the game "Pexeso." It drives into the early engagement of children with technology through a tablet and compares it with playing the same game with parents, emphasizing massively different learning outcomes. Digital play equips children with operational rules and device handling, whereas physical play with parents enriches them with social interaction, conflict resolution, and more complex motor skills, further aiding in emotional and social development.
Europoslankyně Charanzová se na pedagogické fakultě zajímala o rizika v kyberprostoru
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 46-48| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5089 | Publikováno: 01.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1467
Dita Charanzová, poslankyně Evropského parlamentu, navštívila pedagogickou fakultu. V Centru prevence rizikové virtuální komunikace (PrVoK, E-Bezpečí) získala informace o tom, jak bezpečný nebo nebezpečný je život dětí v kyberprostoru. Během dne se seznámila i s konceptem Učitel21.
Annotation (English):
E-Safety - Risks in Cyberspace
Dita Charanzová, a European Parliament member, visited the pedagogical faculty and the Center for Risk Prevention in Virtual Communication (PrVoK) to discuss the dangers in cyberspace, specifically focusing on child safety online. During her visit, she engaged with the concept of Teacher21, and explored various technologies, including virtual and augmented reality systems like Google Cardboard, and Oculus devices, as well as educational robotics tools. The visit emphasized discussions on child protection online, the use of mobile phones in schools, and involved detailed insights into the excessive sharing of children's personal data on social networks.
YouTube bude banovat videa s nebezpečnými výzvami, jako je např. TidePod Challenge či v současnosti populární BirdBox Challenge
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 49-50| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6711 | Publikováno: 01.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1447
YouTube (podobně jako Netflix) nechce, aby si jeho uživatelé při napodobování různých druhů nebezpečných výzev ublížili, proto upravuje svá pravidla spojená se zveřejňováním zábavných videí, pranků a výzev. Bude více kontrolovat, zda videa nepřekračují hranice humoru a nestávají se pro uživatele nebezpečnými. Tvůrcům videí, která jsou pro uživatele nebezpečná, bude YouTube nejdříve posílat žádost k odstranění tohoto obsahu, pokud tvůrci video neodstraní, dostanou varování, při opakovaném nevyhovění pak může být smazáno nejen samotné video, ale také celý účet.
Annotation (English):
E-Safety - Regulation Adjustments for Challenges and Pranks on YouTube
YouTube is intensifying its review and regulation processes to safeguard users from harmful content linked to dangerous internet challenges and pranks, such as the Tide Pod Challenge and the Bird Box Challenge. The platform will increase scrutiny to ensure videos do not cross the boundaries of humor and become safety hazards. Creators of hazardous content will initially receive a request to remove such content, followed by warnings, and potentially, account termination if non-compliance persists. Additionally, the changes aim to protect against pranks that place victims under severe distress, potentially believing they are in physical danger, such as fake home invasions or simulated drive-by shootings.
Projekt E-Bezpečí se připojuje k oslavám Dne bezpečnějšího internetu 2019
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 51-53| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6869 | Publikováno: 05.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1450
Projekt E-Bezpečí se připojuje k oslavám Dne bezpečnějšího internetu (Safer Internet Day 2019), který letos připadá na dnešek. Více informací o kampani naleznete zde.
Annotation (English):
E-Safety Measures in Response to Internet Safety Day 2019
The article discusses E-Safety initiatives aligned with the celebration of Safer Internet Day 2019, emphasizing several projects aimed at combating cybercrime and enhancing digital literacy and computer security. The partnership with regional police in Czechia and Poland highlights the interdisciplinary approach to preventive and educational activities in both countries. Moreover, the collaboration with O2 Foundation is set to improve educational opportunities in Czech schools regarding digital literacy, while efforts with ESET focus on providing parents and guardians with the necessary tools and knowledge to safeguard their digital environments at home. The piece underscores the importance of multiple stakeholders working together to create a safer digital landscape for children and adults alike.
Teenageři vyhledávají plastickou chirurgii, aby vypadali jako jejich upravené selfie
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 54-57| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9935 | Publikováno: 05.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1452
Žijeme v době, kdy máme vždy a všude po ruce mobilní telefon. S jeho pomocí jsme schopni během pár minut udělat selfie, jež zdokonalíme v aplikaci Snapchat nebo Instagram. Kromě květinových korun a psích uší si dalším filtrem vyhladíme pokožku a změníme barvu očí. Plnější rty a bělost zubů zase doladíme v editoru Facetune a naše dokonalá fotografie je připravená pro sociální sítě, kde nás přátelé odmění „lajky“ a srdíčky. Norma, která mění celosvětovou představu o kráse, však vede k nové duševní nemoci. Vědci ji nazývají Snapchat dysmorphia.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019: Teenagers Seek Plastic Surgery to Resemble Their Edited Selfies
We live in a time where mobile phones are ubiquitous, allowing us to capture selfies and enhance them with applications like Snapchat or Instagram within minutes. By adding filters, users can modify their appearance significantly—smoothing skin, altering eye color, and plumping lips—the result looking perfect for social media. This phenomenon, dubbed "Snapchat dysmorphia," has altered global beauty standards and is increasingly leading to a new kind of mental illness. The pursuit to resemble these perfected versions of oneself has seen a worrying trend among teenagers requesting cosmetic surgery to mimic their digitally altered photos, indicating profound impacts on body image and mental health.
Veřejnoprávní média jsou nesmírně důležitá pro bezpečnost státu. Ten kdo útočí na jejich nezávislost, ohrožuje bezpečnost celé země.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 58-62| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 19838 | Publikováno: 13.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1454
Veřejnoprávní média jsou v posledních letech pod neustálým a stále se zvyšujícím tlakem politiků, ale také veřejnosti. Politici některých politických stran napadají objektivitu a vyváženost vysílání, přestože je podle výzkumných dat (2018) vyváženost zpravodajství ČT 98 %, volají dokonce po zestátnění veřejnoprávních médií, omezení jejich rozpočtu (či přímo zrušení koncesionářských poplatků), či chtějí přímo zasahovat do obsahu vysílání a skladby témat a pořadů. Důvěra v Českou televizi klesá, index důvěryhodnosti se snížil na 63-65 procent (2017), což sama instituce přičítá především vnějším okolnostem - zpochybňování její nezávislosti alternativními médii, útokům dezinformačních médií, útokům vysokým představitelům politické reprezentace včetně prezidenta apod.
Annotation (English):
E-Security in the Public Realm
Public broadcasting media are increasingly critical for national security. Any attempts to undermine their independence threaten the safety of the entire country. In recent years, these media have faced escalating pressure from politicians and the public alike, challenging their objectivity and impartiality despite high credibility ratings. These attacks not only diminish public confidence but are also seen as efforts to influence the media's financial resources and content direction, effectively jeopardizing their role and independence in a democratic society.
E-Bezpečí & UPoint: Beseda o rizicích spojených s webovými kamerami upozornila na aktuální hrozby
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 63-66| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5315 | Publikováno: 21.02.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1470
V úterý 19. února 2018 proběhla v prostorách UPointu Univerzity Palackého beseda o rizicích spojených se zneužitím webkamery. Diskutovalo se např. o vyděračském spamu vyhrožujícím zveřejněním intimních materiálů zachycených webkamerou vašeho počítače, o webcam trollingu, útocích prostřednictvím virů, ale také např. o fenoménu sextortion a kybergroomingu. Diskuse se zúčastnili Kamil Kopecký a René Szotkowski z týmu projektu E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci a Pavel Schweiner, vrchní komisař oddělení kybernetické kriminality olomoucké policie a odborný konzultant a lektor projektu E-Bezpečí.
Annotation (English):
E-Safety: Risks Associated with Webcams
At a lecture held on February 19, 2018, at the UPoint of Palacky University, significant risks associated with the misuse of webcams were discussed. These risks include ransomware threats, webcam trolling, viruses, sextortion, and cybergrooming. The lecture emphasized how attackers threaten to publicize intimate content captured through webcams unless a ransom is paid. Notably, it highlighted incidents where users unwittingly downloaded malware by clicking on an email attachment purporting to contain such content, which could potentially lead to privacy breaches. The discussion also covered preventive measures, emphasizing the need for critical thinking and protective steps like using webcam covers.
Příběh fotografie dětí s mobilními telefony před Noční hlídkou aneb Jak snadné je posunout význam fotografie šířené internetem
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 67-69| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 21795 | Publikováno: 01.03.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1486
Internetem se opět šíří fotografie dětí zahleděných do mobilních telefonů před obrazem Noční hlídka, která má charakterizovat současnou generaci dětí. Uživatelé sociálních sítí pak fotografii sdílejí a vášnivě komentují, aniž by znali situaci, ve které byla pořízena.
Annotation (English):
The Story of Children Photographed with Mobile Phones Before The Night Watch: How Easy it is to Alter the Meaning of Photos Spread Online
The article highlights an interesting observation regarding the context significance in photography, using the example of children in a museum looking at their phones instead of paintings—specifically Rembrandt’s "The Night Watch." This scene, captured by Gijsbert van der Wal and shared online, quickly went viral with several interpretations, most of which lamented the supposed disinterest of youth in art. However, the truth behind the photograph was that these children were using a museum’s app as instructed by their teacher to learn more about the paintings. The misinterpretation of the photo underscores the importance of contextual understanding in the digital age where images can be effortlessly manipulated and shared widely, often leading to misjudgments and misinformation.
Senioři jsou v online prostředí cílem podvodných reklam a dalších druhů online podvodů. Dezinformace jsou pouze jedním z celé řady rizik, kterým jsou senioři trvale vystaveni.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 70-72| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9321 | Publikováno: 04.03.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1487
S rozšířením internetových služeb mezi běžnou populaci začali být senioři na internetu aktivní. Aktivně pracují s e-mailovými službami, vyhledávají informace pomocí internetových vyhledávačů, diskutují a také obchodují a účastní se internetových aukcí. Stejně jako v reálném světě se i v tom virtuálním setkávají s rizikovými formami chování a stávají se oběťmi různých druhů trestných činů, především různých druhů internetových podvodů. To, že byli v online prostředí podvedeni, však často nehlásí - bagatelizují částky, o které v online světě přišli (stokoruny, tisícikoruny), obávají se sekundární viktimizace ze strany policie, stydí se, že se nechali napálit, nebo jsou skeptičtí a nevěří, že by policie pachatele skutečně dopadla.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
With the increase of internet services among the general population, the elderly have become active online users. They actively use email services, search for information using search engines, engage in discussions, and also shop and participate in online auctions. Like in the real world, they encounter risky behaviors and become victims of various types of crimes, especially various types of online fraud. Despite being deceived in the online environment, many do not report these incidents - trivializing the amounts lost online (hundreds or thousands), fearing secondary victimization by the police, being embarrassed about being scammed, or being skeptical that the police would actually catch the perpetrators.
Co děti motivuje k tomu, aby páchaly kyberšikanu?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 73-80| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14372 | Publikováno: 22.03.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1501
Ve většině případů kyberšikany, o kterých informují média a organizace, které se intervencí či prevencí v oblasti kyberšikany zabývají, se velmi často dozvídáme pouze to, co bylo výsledkem kyberšikany. Na naše emoce pak silně působí příběhy dětských obětí - dozvídáme se např. informace o tom, že se spolužáci v online prostředí posmívají spolužačce, sdílí její fotografie s posměšnými komentáři, snaží se poškodit její pověst, natáčí ji o přestávkách, jak se dehonestující video spolužáka šíři po YouTube či TikToku apod.
Abychom však pochopili, proč ke kyberšikaně dochází a jak minimalizovat riziko jejího vzniku v prostředí školy, nesmíme se dívat pouze na její výsledek, ale také na to, proč k situaci došlo. A právě na motivy, které ke kyberšikaně vedou, se zaměříme v našem dnešním textu.
Annotation (English):
In most cases, cyberbullying, as reported by the media and organizations that deal with cyberbullying intervention or prevention, we very often learn only what was the result of cyberbullying. Our emotions are strongly influenced by the stories of child victims - for example, we learn that classmates in the online environment mock classmate, share her photos with mocking comments, try to damage her reputation, filming her during breaks, how to decapitate classmate video However, in order to understand why cyberbullying occurs and how to minimize the risk of its occurrence in the school environment, we must look not only at its outcome, but also at why the situation has occurred. And it is the motives that lead to cyberbullying that we will focus on in today's text.
Mýty a dezinformace o Evropské unii opět rezonují veřejným prostorem
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 81-88| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 16393 | Publikováno: 28.03.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1507
Volby do Evropského parlamentu opět doprovázejí mýty a dezinformace, které začínají prostupovat sociálními sítěmi. Dezinformace a polopravdy spojené s členstvím ČR v EU jsou aktivně šířeny představiteli různých politických stran a uskupení, stejně jako jejich příznivci. V dnešním textu se zaměříme na nejčastější mýty, které o Evropské unii panují a které jsou v těchto dnech opět aktivně v prostředí sociálních sítí sdíleny a rozšiřovány.
Annotation (English):
The elections to the European Parliament are again accompanied by myths and misinformation, which are beginning to permeate social networks. Misinformation and half-truths connected with the Czech Republic's membership in the EU are actively disseminated by representatives of various political parties and groups, as well as their supporters. In today's text, we will focus on the most common myths about the European Union, which are again actively shared and disseminated in the social networking environment these days.
Zrod dezinformace v přímém přenosu: Okamura vs. Wollner
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 89-92| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13710 | Publikováno: 01.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1508
Takřka v přímém přenosu mohli pravidelní uživatelé Facebooku vidět vznik dezinformace (chcete-li fake news či hoaxu), která se velmi rychle rozšířila internetem a vyvolala vlnu nenávistných projevů (hate speech). Terčem útoku se tentokrát stal Marek Wollner, moderátor pořadu Reportéři ČT, a jeho kolegyně Nora Fridrichová. Tvůrcem samotné dezinformační zprávy byl pak Tomio Okamura (či administrátor jeho oficiálního profilu).
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(1): Zrod dezinformace v přímém přenosu: Okamura vs. Wollner
In a revealing instance of real-time misinformation propagation, regular Facebook users witnessed the birth and rapid spread of a disinformation (often referred to as fake news or hoax) initiated by Tomio Okamura, or possibly an administrator of his official profile. This misinformation targeted Mare-Augustus Wollner, a host of ČT programs Reportéři ČT, and his colleague Nora Fridrichová, sparking a wave of hate speech online. This case highlights critical concerns regarding the ease with which misinformation can be disseminated on social platforms, inciting substantial public backlash and attaching stigma to individuals based on falsified premises, thereby stressing the need for critical engagement with and scrutiny of shared information.
Podle dánské studie chytrá zařízení negativně ovlivňují komunikaci mezi dětmi
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 93-100| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6814 | Publikováno: 02.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1512
Již několik měsíců se vedou diskuse o využívání a zákazech mobilních telefonů ve škole. Média pravidelně informují o sporech mezi mnohými řediteli základních škol, kteří jsou pro zákaz telefonů i o přestávkách, a Českou školní inspekcí, která varuje před neodůvodněným zásahem do soukromého vlastnictví dětí. Na webu E-bezpečí vyšly již dva komentáře, které se vyjadřují k této problematice. Ovšem tentokrát se nebudeme zabývat úlohou školních přestávek ani nepřesnostmi a mýty, které se objevují ve veřejné diskusi. Podíváme se, co si o tom myslí přímo děti ze základních škol.
Annotation (English):
Impact of iPads on Communication in Schools
In a study investigating the effects of iPads on school break times, a noticeable shift in children's activities and interactions was documented. The Danish study conducted in 2017 found that the introduction of iPads has not only changed how students spend their break times but also has had a profound impact on their social interactions. The research highlighted that younger students tend to use iPads for playing games, which decreases their physical activities and face-to-face interactions with peers. Older students also reported a significant shift towards digital engagement over traditional playground activities. This shift raises concerns about the reduction in physical social interactions, as most students are observed to be engaged in solitary or parallel play on their devices rather than participating in group activities that foster social skills and physical health.
Základní techniky propagandy
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 101-102| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14196 | Publikováno: 08.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1514
V online prostředí je velmi snadné šířit nepravdivé informace, pravdivé informace záměrně zkreslovat, případně promíchávat pravdu a lež. Proto je dobré umět rozpoznat, zda autoři příspěvků skutečně nabízejí čtenářům a komentujícím ověřená fakta opřená o jasné důkazy a zdroje, nebo se snaží prostřednictvím manipulativních technik spíš ovlivnit ve svůj prospěch názory a postoje čtenářů a přimět je k nepřiměřené reakci - třeba verbální agresi, výhrůžkám apod. Proto vám dnes přinášíme základní přehled technik propagandy, které se (nejenom) v online prostředí k ovlivňování čtenářů využívají.
Annotation (English):
Basic Propaganda Techniques
In the online environment, it is exceedingly easy to spread false information, deliberately distort true information, or blend truth and lies, making it crucial to discern whether contributors actually present verified facts supported by clear evidence and sources, or attempt to manipulate opinions through deceptive techniques for personal gain. Today, we provide a basic overview of propaganda techniques (not exclusively) used online to influence readers. The term "propaganda" was not always perceived negatively; in the past, it served non-negative purposes and was not entirely based on falsehoods. However, nowadays, propaganda is almost exclusively associated with manipulation, deceit, argumentative fallacies, emotional and prejudicial targeting, exploiting low media literacy and laziness (no need for fact-checking). These manipulative devices aim primarily at affecting receivers' emotions and prejudices, using a variety of linguistic (slogans, various types of argumentative fallacies) and non-linguistic (photos, videos, graphic symbols) means.
Jak nastavit na Windows 10 rodičovský režim umožňující regulovat aktivity dítěte na počítači
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 103-104| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9807 | Publikováno: 13.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1518
V loňském roce jsme ve spolupráci s O2 Czech Republic zrealizovali celonárodní výzkum Rodič a digitální rodičovství (2018), ze kterého vzešlo, že drtivá většina rodičů (přes 80 procent) nevyužívá žádné softwarové nástroje, které by umožnily omezit např. dobu, kterou dítě s počítačem tráví, případně regulovat aktivity, které na počítači provozuje. Rodiče se spoléhají především na ústní dohodu s dítětem, kterou však dítě ne vždy dodrží. V našem dnešním textu si vysvětlíme, jak jednoduše nastavit rodičovský režim na operačním systému Windows 10.
Annotation (English):
E-Safety in Windows 10: Setting Parental Controls
In 2018, a national study conducted by O2 Czech Republic and Palacký University in Olomouc revealed that over 80% of parents do not use any software tools to limit their children's time or regulate activities on computers. Most parents rely primarily on verbal agreements, which children may not always follow. This article explains how easy it is to set up parental controls in the Windows 10 operating system. By using accounts.microsoft.com/family, parents can set up which account belongs to the guardian and which to the child, manage the child's online activities, restrict access to inappropriate websites, and limit screen time directly through user-friendly interfaces. Moreover, for Windows 10 or Android phones, the system also enables location tracking of the child and options to request additional screen time, which the guardian can approve or deny via email notifications.
Flag-waving
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 105-106| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7086 | Publikováno: 18.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1522
V našem předcházejícím textu jsme se zaměřili na základní přehled technik, které se využívají k ovlivňování čtenářů v online prostředí, s úspěchem se však dají využít (a také se využívají) i mimo internetový prostor. Technika, kterou si dnes popíšeme, se velmi často používala v dobách minulých (např. k propagandě v období světových válek a komunismu). K ovlivňování čtenářů, diváků či přímo voličů se používá i v současnosti. Tato technika se nazývá flag-waving (mávání vlajkou).
Annotation (English):
Flag-waving
In the previously discussed text, we focused on an overview of techniques used for influencing readers in the online environment, which are also applicable beyond the internet. The technique described today, known as flag-waving, was frequently utilized in the past, notably for propaganda during world wars and communism, and continues to be used to influence readers, audiences, or even voters today. Flag-waving is a classical propaganda technique that justifies one’s actions (such as violence) by claiming they are patriotic, benefiting the country. It strongly appeals to emotions and often exploits existing biases and beliefs about various groups (like minorities, sexual orientations, religions, etc.). It involves the use of various symbols—religious or cultural icons, flags, national insignias—blending national pride with manipulative strategies to influence public perception and behavior.
Poradna projektu E-Bezpečí opět řeší případy zneužití intimních materiálů dětmi. Roste počet případů spojených s TikTokem.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 107-109| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7487 | Publikováno: 25.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1525
V posledních dnech opět poradna projektu E-Bezpečí zachytila řadu případů spojených se zneužitím intimních materiálů dětí - a to především ve formě vyhrožování a vydírání. Nedávno se nám svěřila dnes již 16letá dívka Sylvie, která se stala terčem online útoku již ve svých 12 letech a útoky přetrvávají až do současnosti. Na počátku celého problému byl sexting, tedy dobrovolné sdílení vlastního intimního materiálu...
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The recent reports from the "E-Bezpečí" project's counseling center highlight the escalating misuse of intimate materials by children, predominantly in forms of threats and blackmail. Notably, a troubling increase in cases tied to the TikTok platform has been observed. The assistance center has recently dealt with complaints where the young victims, initially involved in willingly sharing personal images (sexting), find themselves subjected to persistent threats and exploitation. The article provides crucial recommendations for collecting evidence and breaking off communication with the blackmailer while emphasizing the importance of involving parents. It stresses the challenge children face in seeking help independently and promotes utilizing anonymous help lines or online counseling services provided by initiatives like "E-Bezpečí."
E-Bezpečí na AFO 2019 (AFO#54): O fake news, dezinformacích a mediální gramotnosti
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 110-112| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5835 | Publikováno: 25.04.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1526
Academia Film Olomouc - mezinárodní festival populárně-vědeckých filmů - je tradičním festivalem plným zajímavé filmové tvorby, přednášek, workshopů, fanoušků a především vědy. Posláním festivalu je pak především prostřednictvím špičkových snímků a přizvaných odbornic a odborníků vytrvale bořit zažité mýty a stereotypy o přírodních, humanitních a společenských vědách a prezentovat široké veřejnosti vědu, výzkum a technologie jako fascinující a nesmírně důležité obory lidské činnosti a pevné součásti naší kultury a společnosti. Již potřetí jsme byli na tento festival pozváni také my, abychom pronesli inspirativní přednášku zaměřenou na některé z aktuálních a ožehavých témat a otevřeli témata, která jsou aktuální a zajímavá.
Annotation (English):
E-Safety on AFO 2019: Fake News, Disinformation, and Media Literacy
This article provides insights from the speech at the Academia Film Olomouc, focusing on the ample challenges posed by propaganda, disinformation, hoaxes, and fake news, which significantly affect societal prosperity. Presented in the exquisite Chapel of the Divine Body at the Arts Centre of Palacky University, the discussion covers various sources and impacts of misinformation. It highlights the immense data proliferation in recent times and emphasizes the exigency for critical media literacy to discern and combat misinformation effectively. Strategies to recognize hoaxes, historical misconceptions, and politically charged misinformation were dissected, providing the audience with tools to navigate the oversaturated information landscape.
Dokument V SÍTI Víta Klusáka opět otevírá téma internetového zneužívání dětí. Plynule tak navazuje na filmy Seznam se bezpečně!, Na hory a na aktivity pořadu Černota.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 113-117| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14689 | Publikováno: 08.05.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1542
Internet je nástroj, jehož dopad na dětské i dospělé uživatele internetu je převážně pozitivní - internet je místem podporujícím kreativitu, komunikaci, spolupráci, vzdělávání i zábavu. Přesto však může být i místem rizikovým, přičemž rizika představují především samotní uživatelé, nikoli technologie. A právě na jedno z těchto rizik se zaměřuje nový snímek Víta Klusáka. Chystaný dokument V SÍTI se orientuje na téma sexuálních predátorů v online prostředí, logicky tak navazuje na snímky Martina Kožíška Seznam se bezpečně! a Na hory, které se zabývají podobným tématem.
Annotation (English):
Online Safety in the Digital Age: Challenges and Solutions
The article titled "E-Bezpečí - Open Access Journal" presents an in-depth exploration of the prevailing internet risks particularly affecting children, delving into subjects such as cyberbullying, sexting, and online sexual exploitation. Kamil Kopecký offers a detailed analysis of various types of online offenses, highlighting the tactics of sexual predators and the psychological and social impacts on victims. The discussion is framed within the context of recent studies and the implementation of preventive measures aimed at safeguarding internet users, especially minors. This comprehensive approach emphasizes collaboration among psychologists, law enforcement, educators, and parents to effectively address and reduce cybersecurity threats.
Rodič je nejdůležitějším článkem prevence rizikového chování, proto vzdělávání cílíme přímo na něj - třeba v rámci programu O2 Chytrá škola
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 118-119| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6030 | Publikováno: 11.05.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1543
Úloha rodiče je v oblasti prevence rizikového chování nezastupitelná, proto je velmi důležité, aby měl rodič nejen aktivní zájem o realizaci preventivních aktivit v prostředí rodiny, ale také dostatek informací o problematice, kterou chce s dítětem řešit. V praxi to znamená být informován o tom, se kterými riziky se může jeho dítě v online prostředí setkat, jak problémům předcházet a jak je také řešit, případně jaké alternativní pozitivní aktivity dítěte nabídnout.
Annotation (English):
E-Safety in Parental Education
The role of parents in preventing risky behavior is irreplaceable, emphasizing their need not only for active interest in conducting preventive activities within the family but also for adequate information about the issues to adequately address them with their children. Practically, this means being informed about the risks their children can encounter online, how to prevent these problems, and how to solve them. Additionally, it involves offering children alternative positive activities. From the findings of last year’s research "Parenting in the Digital Age" done in collaboration with O2 Czech Republic, interesting insights emerged. For instance, most parents claim to know what information their children search for online and which websites they visit. However, nearly 80% admit they can’t technically secure their children’s computers, such as automating content filtering or limiting the time spent on screens.
Mýtus o pedofilech zneužívajících děti opět rezonuje internetem
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 120-123| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 11487 | Publikováno: 15.05.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1551
V souvislosti s natáčením dokumentu Víta Klusáka V síti opět začala českým internetem rezonovat informace o pedofilech sexuálně zneužívajících děti v online a offline prostředí. Jedná se však o velmi starý mýtus (film tento mýtus vyvrací), drtivou většinu dětí sexuálně zneužívají lidé, kteří touto ani obdobnou deviací netrpí.
Annotation (English):
Myth of Pedophiles Abusing Children Resurfaces Online
In response to Víta Klusák's documentary "In the Net", the Czech internet is again resonating with information about pedophiles sexually abusing children in both online and offline environments. However, this is a very old myth that the film debunks; the vast majority of children are sexually abused by individuals who do not suffer from this or any similar deviation. The discussion emphasizes that nobody precisely knows the actual number of children being abused since official statistics only account for reported cases. Many children do not report their abuse due to fear, shame, suffering from post-traumatic stress disorder, fear of secondary victimization, or manipulation within the family trying to conceal the situation. This high non-disclosure rate is estimated to be ten times higher than reported cases. Sexual abuse (CSA - Child Sexual Abuse) is generally defined as inappropriate exposure of the child to sexual contact, activity, or behavior. This includes any form of sexual touching, contact, or coercion by anyone the child trusts or who abuses the child.
Zefektivnění česko-polské spolupráce v boji proti kyberkriminalitě
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 124-125| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 4879 | Publikováno: 21.05.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1557
V těchto dnech startuje nový projekt zaměřený na oblast kybernetické bezpečnosti Zefektivnění česko-polské spolupráce v boji proti kyberkriminalitě, který realizuje tým složený ze zástupců osmi policejních ředitelství z České republiky a Polska a odborníků projektu E-Bezpečí z Univerzity Palackého v Olomouci. Jak již název projektu napovídá, projekt se zaměřuje především na nové způsoby boje s internetovou kriminalitou, a to prostřednictvím zefektivnění práce policie (v ČR a PL), podpory prevence cílené na děti, pedagogy a rodiče a také podpory poradenské činnost umožňující anonymní pomoc obětem internetové kriminality. Součástí projektu jsou také výzkumné aktivity, umožňující odhalovat nové formy kybernetických hrozeb, se kterými jsou online uživatelé v kontaktu.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019: Effective Czech-Polish Cooperation in Combating Cybercrime
The article outlines a new project aimed at enhancing cyber security by fostering efficient Czech-Polish cooperation to combat cybercrime. Initiated by a team comprising representatives from eight police directorates from both the Czech Republic and Poland, along with experts from the E-Bezpečí project at Palacký University Olomouc, the project focuses on novel approaches to fight internet crime. These include streamlining police operations across both nations, supporting targeted prevention for children, educators, and parents, and enhancing counselling services that provide anonymous aid to victims of internet crimes. The project also includes research activities aimed at identifying new types of cyber threats that online users may face.
Za hranicemi Facebooku - WeChat
Daniel ECLER
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 126-131| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6132 | Publikováno: 25.05.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1558
Situace, kterou zná nejspíš každý z nás – potřebujeme se zeptat kamaráda, z čeho máme úkol do matiky, nebo si dohodnout rande s holkou. Bývaly doby, kdy jsme se museli zvednout a jít jednat osobně. Později, s rozvojem techniky, jsme dostali možnost zvednout telefon a zavolat či poslat zprávu. Vývoj šel ale pořád kupředu a zanedlouho poté se objevil fenomén, bez kterého si mnoho dnešních dětí, ale i dospělých nedokáže svůj život už téměř představit – Facebook. Prostřednictvím něj se stala komunikace s okolím ještě mnohem jednodušší a rychlejší. Mohli jsme si v reálném čase chatovat s kamarádem, který se v tu chvíli nacházel třeba na opačné straně světa. Za tímto účelem se později objevila aplikace s názvem Facebook Messenger, která víceméně převzala ze zmíněné sociální sítě především právě funkci komunikace. Facebook, respektive Messenger, využívají miliony lidí po celém světě, ale mají tuto možnost skutečně všichni?
Annotation (English):
Across the Borders of Facebook: Exploring WeChat
The article explores the ubiquitous placement of Facebook and introduces WeChat as a vital alternative within China, where conventional Western apps are prohibited. Daniel Ecler underscores the economic, topographical, and political influences motivating China's technology trajectory, highlighting how these domestic apps have integrated deeply into the daily practices of both urban and rural populations. WeChat, since its inception in 2011 by Tencent, has not only replaced conventional means of communication but also serves multifunctional purposes, ranging from text messaging to complex transactional uses. This comprehensive utility makes WeChat an indispensable part of life in China, significantly endorsed and regulated by the government, presenting both a breakthrough in communication technology and a tool for national surveillance.
Online predátoři netvoří homogenní skupinu, najdeme mezi nimi osoby s vysokým i nízkým stupněm společenské nebezpečnosti
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 132-134| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7837 | Publikováno: 04.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1561
V našem dnešním textu se zaměříme na problematiku online predátorů, kterým se věnuje celá řada populárně-naučných a osvětových snímků, jako jsou Seznam se bezpečně, Na hory či nový snímek Víta Klusáka V síti. Zaměříme se na základní charakteristiku této skupiny a také na jejich společenskou nebezpečnost.
Annotation (English):
E-Safety 2019, Issue on Online Predators
In our current text, we focus on the issue of online predators, a subject treated extensively in popular science and educational films such as "Safe Dating," "Into the Mountains," and "On the Net" by Vít Klusák, aiming to delineate a basic characterization of this group and their societal dangers. Predominantly, online predators are those engaged in interactions of a sexual nature with minors, often content with in-the-moment communication without any subsequent physical confrontation or harmful intent towards the child. Their activities, though less threatening in the legal spectrum with shorter potential sentences, still negatively impact the child's emotional and sexual development. The more dangerous category includes the ones seeking to coerce children into producing and distributing explicit material, often leading to direct sexual abuse—a far more legally consequential act. This highlights the critical importance of ongoing preventive measures and responsible digital behavior education to protect minors from such threats.
Tellonym - aplikace pro budování přátelství, nebo platforma pro kyberšikanu?
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 135-137| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 21471 | Publikováno: 06.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1562
„Umožňujeme smysluplné konverzace a budování silných vztahů.“ Alespoň to uvádí tvůrci aplikace na svých webových stránkách. Tellonym, sociální síť, která si za pomoci anonymity dává za cíl zlepšovat sociální vztahy a vytvářet nová přátelství mezi uživateli. Ve skutečnosti se tato služba stává nebezpečným nástrojem pro kybernetickou agresi mezi dětmi.
Annotation (English):
Tellonym: A Platform for Building Friendships or a Venue for Cyberbullying?
"Enabling meaningful conversations and building strong relationships." This statement is claimed by the creators of Tellonym on their website, describing the social network designed to improve social interactions and forge new friendships through anonymity. However, in practice, this service increasingly becomes a dangerous tool for cyber aggression among children. Despite the intentions to foster open communication, experts believe Tellonym facilitates cruelty and cyberbullying, raising concerns among parents and schools.
Více než polovina českých dětí mladších 13 let používá služby, které jsou pro ně nevhodné
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 138-142| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14658 | Publikováno: 11.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1568
Více než polovina českých dětí mladších 13 let (reprezentativní vzorek 10-12 let) používá služby, které jsou pro ně nevhodné a rizikové. Vyplývá to z nového výzkumu České děti v kybersvětě, který byl realizován Univerzitou Palackého v Olomouci a společností O2 Czech Republic. Do výzkumu, který probíhal od února do května letošního roku, se zapojilo 27 177 dětí ve věku 7-17 let ze všech krajů ČR (průměrný věk 13 let).
Annotation (English):
E-Safety in the Digital Realm of Czech Children
More than half of Czech children under the age of 13 are using services that are inappropriate and risky for their age group, according to recent research conducted by Palacký University in Olomouc in collaboration with O2 Czech Republic. This study, carried out from February to May of the current year, involved 27,177 children aged 7-17 from various regions of the Czech Republic, with the average age being 13 years old. It found that children between 7-12 years frequently use social networks and various instant messengers (51.75%), closely followed by YouTube (41.10%), and educational sources like Wikipedia (around 30%). Issues surrounding the use of platforms like TikTok, which more than a quarter of Czech children (28.48%) are using, were discussed in detail. These findings raise significant concerns about child safety online, particularly since these services have age restrictions that many users do not meet.
Komentář: Moderní technologie nejsou zlem, rizika představují především lidé, kteří je zneužívají
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 143-145| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8784 | Publikováno: 14.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1575
V těchto dnech rezonují českým internetem výsledky letošního výzkumu České děti v kyberprostoru, který náš tým (Univerzita Palackého v Olomouci) zrealizoval ve spolupráci se společností O2 Czech Republic. Z výzkumu vychází velké množství velmi zajímavých dat mimo jiné o tom, jaké internetové služby a aplikace české děti aktivně používají a jaké s sebou nese jejich používání riziko. Rizikem však v drtivé většině NENÍ samotná služba či technologie, ale uživatelé, kteří ji zneužívají.
Annotation (English):
E-Safety in Modern Technology
The article titled "Modern Technology Safety - Open Access Journal" by Kamil Kopecký was published in 2019 in the 4(1) issue of the journal. It highlights the outcomes of the "Czech Children in Cyberspace" study conducted by Palacký University Olomouc, in collaboration with O2 Czech Republic. The study reveals significant and interesting data regarding the internet services and applications actively used by Czech children, and the risks associated with their use. It emphasizes that the major risks do not stem from the services or technology themselves but rather from the users who misuse them. Furthermore, the article discusses the vast and varied possibilities the internet offers in communication, information access, relationship building, self-realization, education, and safety. Despite the range of risks associated with internet use, it argues against demonizing technology and advocates for focusing on the individuals misusing the tools.
Velký bratr – stále jen antiutopie?
Daniel ECLER
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 146-148| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7207 | Publikováno: 17.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1579
Vzpomínáte si na román George Orwella 1984? V něm je společnost prakticky neustále monitorována a jedinci nebezpeční režimu jsou následně eliminováni. V té době tato představa působila poměrně děsivě, ale k realitě měla stále dost daleko. Od doby napsání tohoto románu však neuběhlo mnoho času a tyto praktiky se stávají skutečností. V minulém článku o aplikaci WeChat bylo již zmíněno, jak čínská vláda „využívá“ možností, které tato platforma svým uživatelům nabízí. Díky možnosti spárování aplikace s bankovním účtem má mimo jiné i dokonalý přehled o tom, co a kde nakupujeme, s kým se o čem bavíme a o mnoha dalších soukromých údajích. K čemu to vše ale je?
Annotation (English):
Big Brother – Still Just a Dystopia?
Do you remember George Orwell's novel "1984"? In it, society is almost constantly monitored, and individuals dangerous to the regime are subsequently eliminated. At that time, this idea seemed terrifying but still quite far from reality. However, not much time has passed since the novel was written, and these practices are becoming a reality. In a previous article on the WeChat app, it was mentioned how the Chinese government "utilizes" the capabilities this platform offers its users. Through the option of linking the app with a bank account, it also has a perfect overview of what and where we buy, who we talk to, and many other private details. But what is all this for? The answer is simple – the ruling Communist Party needs to monitor its citizens' activities to intervene in time and curb any action against it if its position seems threatened. Additionally, it needs citizens to be as docile and obedient as lambs, because then there is a low chance that they would attempt anything out of fear of possible penalties. For this purpose, a highly sophisticated system comprising millions of surveillance devices and a huge database collecting private information about every individual has been created. Including the surveillance of communications apps, China is also equipped with an immense number of cameras – one of the highest in the world. Currently, there are about 170 million, but by 2020, there are plans to install an additional 400 million. These cameras have advanced software capable of recognizing faces, or identifying individuals by their unique walking measurements. The government has created a credit system where various misdemeanors accrue penalty points. Such a “black mark” can be received, for instance, for crossing the street on red, smoking at bus stops, frequently buying alcohol, participating in various protests, and many other activities. Individuals with a low score are assessed as disobedient citizens and can expect a range of punishments, some of which are very unpleasant. For example, loan application rejections, inability to obtain good employment, and bans from entering various businesses or clubs. As a direct consequence, such an individual may also lose friends, who out of fear of lowering their own credit, prefer to cut ties. This system is set to fully launch by the year 2020, but has already been tested in many places. Consequently, in 2018, this system prevented the purchase of 17.5 million flight tickets and 5.5 million train tickets. Whoever has a low score might lose access to public transportation for up to one year. However, the entire system is not just punitive; for instance, it offers access to better quality food, education or faster internet, or the possibility of foreign trips for those with higher scores. The golden spike of this system will be the regular publication of lists of the best and worst citizens depending on their scores. There is also a “black list”, on which being listed can make one forget about employment in any state enterprise. Despite obvious disadvantages, the system offers certain benefits resulting from the behaviors of Chinese citizens. Yet, do these benefits justify the overall resistance to implementing such a system? The coming years will show as this machinery ramps up...
Kdo je Eugenia Cooney?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(1): 149-151| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 21322 | Publikováno: 18.06.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1580
Jméno Eugenia Cooney patrně většina z vás neslyšela, přitom jde o slavnou youtuberku, jejíž videokanál sleduje více než 1,5 milionů uživatelů z celého světa, na Instagramu má přibližně 600 000 fanoušků, účty má i na Twitteru a dalších sítích. Ve své youtuberské produkci se zaměřuje především na oblast módy a krásy. Svůj kanál na youtube provozuje již od roku 2011, tedy plných 8 let. Eugenii sledují mimo jiné dětští uživatelé, kteří ji často vnímají jako svůj idol a také ji napodobují.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The article presents an insightful analysis of renowned YouTuber Eugenia Cooney, who commands a large following on various social media platforms, primarily focusing on fashion and beauty. Despite her influence, Eugenia, weighing only 30 kg at 24 years old, has faced severe criticism and concern for perpetuating unrealistic beauty standards, given her own struggle with anorexia—a fact she had hidden from her audience until recent years. In 2016, a petition emerged, spearheaded by a concerned viewer, demanding the shutdown of her YouTube channel, which garnered over 20,000 signatures. This case illuminates the complex dynamics between influencers and their young audiences, highlighting the potential mental health implications and the ethical considerations of online content.
[XML čísla (Počet článků: 38)]
E-Bezpečí, 2019 (ročník 4), číslo 2
E-Bezpečí, 2019 (volume 4), issue 2
Od počátku roku pomohla Poradna projektu E-Bezpečí 220 osobám v nouzi. Případy budeme pomáhat řešit samozřejmě i o prázdninách.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 1-7| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 5631 | Publikováno: 03.07.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1585
Od počátku roku pomohla Online poradna projektu E-Bezpečí již více než dvěma stovkám klientů v nouzi - dětem, dospělým, ale třeba také seniorům. Tým poradny od začátku roku zpracoval více než 600 odborných posudků, přes 30 případů bylo předáno k řešení Policii ČR s podezřením ze spáchání trestného činu. Téměř třetinu případů nahlašují děti, které se v online prostředí dostaly do krizové situaci a neví, jak problém řešit.
Annotation (English):
Cyber Safety and Crisis Response: An Overview from the E-Bezpečí Advisory
Since its inception, the E-Bezpečí Advisory has dedicated a decade to assisting victims in cyber-related crises, handling over 3100 cases, with children, often under 15, reporting over 1000 incidents. Considerable focus is given to the rise of "romance scams" targeting seniors, where fraudsters, often masquerading as personnel from reputable organizations, exploit emotional connections to extract substantial sums of money. The advisory also contends with increasing incidents of sextortion across all age groups, often linked to online dating and social interactions where private photographs are misused, leading to blackmail. Increasing prevalence of malware scams also suggests the necessity for heightened cyber vigilance among users.
Komentář: Kauza černošské agentky 007 dokazuje, jak je důležité nečíst pouze nadpisy
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 8-10| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 12726 | Publikováno: 20.07.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1593
V posledních dnech vzbudilo v prostředí sociálních sítí rozruch oznámení, že se role příštího agenta 007 zhostí černošská herečka Lashana Lynch, kterou zná především mladší publikum z marvelovky Captain Marvel. Informaci “z ověřeného zdroje” nejdříve zveřejnil britský Daily Mail, zprávu pak velmi rychle převzala česká masmédia - zejména pak tzv. alternativní média. Některé portály honily clickbajty na titulcích, že novým Bondem bude poprvé v historii černoška, další informační portály se pak již cíleně zaměřily na rozšíření dezinformace a vyvolání nenávistné diskuse.
Annotation (English):
The Case of Black Female Agent 007: A Testament to Reading Beyond Headlines
In recent times, the announcement that black actress Lashana Lynch, known from Marvel's Captain Marvel, will take on the role of agent 007 has stirred buzz across social media. Initiated by a report from the British Daily Mail, the news was quickly picked up by Czech media, especially so-called alternative outlets, some of whom chased clickbait headlines claiming, for the first time in history, a black woman would be the new Bond. However, in truth, Daniel Craig remains James Bond in the upcoming movie, officially retired in Jamaica, passing only the agent number to Nomi, played by Lynch. She steps into the 007 role, but when things go awry, Bond returns to action. Therefore, the racially charged and misleading discourse in both public and digital spheres underscores the significance of media literacy—highlighting the necessity to delve deeper than sensationalist headlines to uncover the full truth.
Komentář: Jsou autoři nenávistných příspěvků v online prostředí beztrestní?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 11-16| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 12391 | Publikováno: 29.07.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1600
V posledních letech - v souvislosti s celou řadou celosvětových problémů (migrace, změny klimatu, politické krize, terorismus apod.) - došlo k výraznému zhrubnutí komunikace v prostředí sociálních sítí. Nadávky, urážky, vyhrožování či nabádání k trestné činnosti se stalo běžným… a v řadě diskusních skupin zcela normálním způsobem komunikace. Uživatelé, kteří tuto formu komunikace vzali za svou, pak argumentují především tím, že přece píší pravdu a že využívají svého práva na svobodu slova. Postupně tak posouvají hranice celospolečenských norem a to, co by před 10 lety bylo zcela neakceptovatelné a zavrženíhodné, je běžné a vlastně normální.
Annotation (English):
E-Bezpečí - Open Access Journal
In recent years, there has been a significant coarsening of discourse within social media contexts, largely in response to global issues such as migration, climate change, political crises, and terrorism. This shift has normalized insults, threats, and even incitements to criminal activity as common, and in some discussion groups, an accepted mode of communication. Users adopting this harsh style of discourse often justify their actions by claiming truthfulness and exercising their right to free speech, progressively shifting societal norms and making previously unacceptable behaviors seem ordinary. The perceived anonymity online gives users a false sense of security and impunity, encouraging the posting of content that may include infractions or criminal activities with very little risk of consequences.
Ještě jednou o sharentingu
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 17-22| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9013 | Publikováno: 26.08.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1611
Blíží se konec prázdnin a sociální sítě zaplavují statisíce fotografií z dovolených a výletů, na které se rodiče se svými dětmi v průběhu dvouměsíčního volna vypravili. Ne vždy jsou však fotografie v online prostředí sdíleny a šířeny se souhlasem všech zachycených osob a do online prostředí se dostávají fotografie dětí bez jejich souhlasu, případně o zveřejnění fotografie z výletu či dovolené děti neví. Opět se tedy dostává ke slovu fenomén sharenting.
Annotation (English):
Sharenting and Its Impacts
The article titled "Sharenting and Its Impacts" delves into the complex world of parents sharing photos and information about their children on social media, a phenomenon known as sharenting. As the end of summer approaches, social networks are inundated with thousands of holiday pictures, frequently shared without the consent of everyone depicted, particularly children. It explores the legal and personal consequences of sharenting, highlighting both the autonomy of the child and the parents' right to share their life experiences. Legal frameworks in the European Union acknowledge the role of parents as guardians of their children's digital identity, which often clash with the privacy rights of the child. The overall positive aspects of sharenting, such as community building among parents or sharing milestones, are contrasted with significant drawbacks like potential future misuse of the shared information or creation of an online identity without the child’s consent.
Fake news nejsou žádné "nevhodné názory", ale docela obyčejné lži
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 23-27| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 12056 | Publikováno: 29.08.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1612
Debata o dezinformacích a fake news okupuje již řadu let veřejný prostor a je již několik let součástí politického boje. Zde pak často dochází ke zkreslování základních pojmů a nepravdivé informace (=lži) jsou vydávány pouze za jakousi formu (zpravidla nevhodných) názorů či alternativní pravdu. Ve skutečnosti však zde pouze o snahu uvést čtenáře do nejistoty, zmást je a snadněji s nimi manipulovat - tam, kde přestávají platit základní hodnoty - jako jsou dobro, zlo, pravda a lež - totiž uvěří komukoli, kdo jim za tyto hodnoty nabídne alternativy.
Annotation (English):
E-Safety - Fake News as False Claims, Not Just Unfit Opinions
The discussion on misinformation and fake news has occupied public discourse for years and remains a staple in political battlegrounds. Unlike the perception of them as merely "unfit opinions," fake news represents deliberate falsehoods aimed to deceive and manipulate, often voiding moral values like good, evil, truth, and lies, offering alternatives that destabilize trust and societal values. The term explicitly refers to misleading information that cloaks itself in the veneer of truth, challenging the very essence of informed discourse.
Riziková výzva Choking Game Challenge
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 28-32| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14488 | Publikováno: 04.09.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1616
Internet je prostředím, které svým uživatelům umožňuje přístup k velkému množství informací všeho druhu - a to rychle a okamžitě. Online prostředí však obsahuje také informace, které mohou být pro jeho uživatele nebezpečné a mohou zejména dětským uživatelům vážně ublížit. Do této kategorie patří tzv. virální online výzvy (challenge). Online výzvy nabádají uživatele internetu k různým činnostem a jejich dopad může být jak pozitivní (např. různé druhy charitativních výzev či humorných výzev apod.), ale také negativní, často velmi destruktivní či toxické. Jednou z nejnebezpečnějších výzev současnosti představuje právě Choking Game Challenge. Veřejnost se s touto výzvou setkala poté, co bylo zveřejněno množství tragických nehod zejména dětských uživatelů internetu, kteří si tuto aktivitu vyzkoušeli. Samotná výzva však existovala i před příchodem internetu a sociálních sítí, které akcelerovaly její rozšíření.
Annotation (English):
The Choking Game Challenge: An Analysis
The article addresses the growing concern surrounding the Choking Game Challenge, an online dare that encourages users to restrict oxygen flow to the brain to achieve a brief euphoric state. This perilous activity has tragically resulted in numerous fatalities, predominantly among children. It highlights how the internet and social media platforms have amplified the spread and appeal of such dangerous challenges. The text discusses various manifestations of the game and emphasizes the critical need for parental and educational interventions to prevent such high-risk behaviors among youths. Additionally, the paper reviews research findings and suggests recognition signs of participation in this challenge, aiming to equip parents and educators with the necessary tools to identify and address this hazardous behavior effectively.
Rizikové výzvy v online prostředí (fenomén online challenges)
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 33-37| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 16370 | Publikováno: 16.09.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1618
Internet je prostředím, které svým uživatelům umožňuje přístup k ohromnému množství informací všeho druhu - a to rychle a okamžitě. Online prostředí však obsahuje také informace, které mohou být pro jeho uživatele nebezpečné a mohou zejména dětským uživatelům vážně ublížit. Do této kategorie patří tzv. online výzvy (challenge). Online výzvy nabádají uživatele internetu k různým činnostem a v zásadě mohou být jak pozitivní (např. různé druhy charitativních výzev či humorných výzev apod.), ale také negativní, často velmi destruktivní či toxické. A právě nebezpečnými výzvami se budeme zabývat v dnešním textu.
Annotation (English):
Risk Challenges in the Online Environment (The Phenomenon of Online Challenges)
The internet, a vast repository of all kinds of information accessible swiftly and instantly, also harbors content that can be dangerous, especially to its younger users. This text delves into various online challenges or "challenges", which push internet users to engage in various activities that can range from positive, such as charitable acts or humorous challenges, to negative, often very destructive or toxic ones. Specifically, it examines the perilous challenges that urge participants, principally children, to engage in risky behaviors potentially causing serious health damages. These challenges encourage participation in dangerous tasks, where participants often record themselves performing the tasks to share online, thus promoting further engagement among other viewers. It discusses how without widespread media coverage, these challenges usually affect a limited number of participants; however, when they go viral, they can pose serious risks to a broader audience.
Mobilní telefon ve škole – co dělají děti s mobilním telefonem o školních přestávkách?
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 38-43| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9467 | Publikováno: 22.09.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1642
V českém prostředí, ale i v ostatních zemích Evropy v posledních letech velmi silně rezonuje otázka, jakým způsobem regulovat používání mobilních telefonů dětí v prostředí školy. Zda tedy např. mobilní telefon zakázat v hodině i o přestávce, nebo omezit zákaz pouze na vyučovací hodiny, ale ne na přestávky (viz stanoviska České školní inspekce).
Zajímavá data k problematice využívání mobilního telefonu žáky 1. a 2. stupně ZŠ v prostředí školy poskytuje výzkum České děti v kybersvětě (2019) realizovaný Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci ve spolupráci s O2 Czech Republic. V tomto výzkumu, do kterého se zapojilo více než 27 000 dětí z celé ČR, jsme se zaměřili mimo jiného na to, k čemu děti mobilní telefon ve škole využívají, jaké aktivity o přestávce preferují či jaký vliv má na používání mobilního telefonu ve škole regulace (např. zákaz).
Annotation (English):
The question of how to regulate the use of children's mobile phones in the school environment has been very resonant in the Czech environment and in other European countries in recent years. Whether, for example, to prohibit a mobile phone in an hour or during a break, or to limit the ban to lessons only, but not to breaks (see opinions of the Czech School Inspectorate). Interesting data on the use of mobile phones by primary and secondary school pupils in the school environment is provided by the Czech Children in Cyber World research (2019) conducted by the Pedagogical Faculty of Palacký University in Olomouc in cooperation with O2 Czech Republic. In this research, involving more than 27,000 children from all over the Czech Republic, we focused, among other things, on what children use their mobile phone at school, what activities they prefer during the break or how it affects the use of mobile phone at school regulation (such as a ban).
Adolf Hitler jako dítě
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 44-45| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 12744 | Publikováno: 24.09.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1643
Před 86 let spatřil světlo světa jeden z prvních hoaxů využívajících fotografii doplněnou o nepravdivý text. Zpráva vyšla v roce 1933 a velmi rychle rozšířila se po celé Anglii a USA. Pod fotografií byl uveden následující text: "Toto je obrázek muže, který ovládá osudy národů, ve věku, když mu nebyl ještě ani jeden rok. Myslíte si, že fotografie předpovídá, kým se v budoucnu stane?" Na fotografii měl být údajně zachycen mladý Adolf Hitler. Šlo však o hoax.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(2): Page 44-45
In 1933, an early photographic hoax rapidly spread across England and the USA, featuring a purported image of a young Adolf Hitler under the age of one, with the text: "This is a picture of a man who will control the destinies of nations, at an age when he was not yet even one year old. Do you think the photograph predicts who he will become in the future?" However, the identity of the child in the photograph was not revealed until 1938 when Mrs. Harriet Downs of Ohio recognized the pictured toddler as her son, two-year-old John Maye Warren. The original 1931 photo of John had been modified—cropped, partly retouched, and contrast-enhanced. Acme Newspictures later admitted to the error, stating it was indeed a hoax. Tragically, a few months after Acme retracted the original picture, John Warren died from injuries sustained in a bicycle accident involving a glass milk bottle.
Jak zabezpečit domácí počítačovou síť
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 46-50| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 22616 | Publikováno: 06.10.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1651
Internet je velmi užitečným nástrojem, který svým uživatelům nabízí nepřeberné množství možností, je to prostor pro komunikaci, vzdělávání a také zábavu, je také v současnosti primárním zdrojem informací všeho druhu. Bohužel je také prostředím, ve kterém může být náš počítač, tablet či mobilní telefon vystaven velkému množství hrozeb, proto je třeba zajistit bezpečnost jak jednotlivých zařízení, která internet využívají, tak i samotné počítačové sítě, která je k internetu připojena.
Annotation (English):
The Internet is a very useful tool that offers its users a wealth of possibilities, communication, education and entertainment, as well as a primary source of information of all kinds. Unfortunately, it is also an environment in which our computer, tablet or mobile phone may be exposed to a large number of threats, so it is necessary to ensure the safety of both individual devices using the Internet and the computer network itself connected to the Internet.
Jak zabezpečit počítač
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 51-63| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 27234 | Publikováno: 07.10.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1653
V našem předchozím textu jsme se věnovali tomu, jak zabezpečit počítačovou síť. Seznámili jsme se se způsoby, jak zabezpečit router, jak správně nastavit bezdrátovou síť (wifi), jaké šifrování zvolit, jak lze regulovat obsah, který router do naší sítě propustí apod. Dnešní text věnujeme zabezpečení koncového zařízení, tj. samotného počítače, notebooku či tabletu, který pro přístup k internetovým službám používáme.
Annotation (English):
In our previous text, we focused on how to secure a computer network. We got acquainted with ways to secure the router, how to properly set up a wireless network (wifi), what encryption to choose, how to regulate the content that the router allows into our network, etc. Today's text is dedicated to securing the terminal, ie the computer, laptop or tablet that we use to access Internet services.
Syndrom FoBO aneb Méně je někdy více
Lukáš KUBALA
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 64-66| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8516 | Publikováno: 09.10.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1657
Stáli jste někdy v supermarketu před regálem s desítkou různých značek kečupu a nemohli se rozhodnout, který si odnést domů? Nebo jste možná jeli na dovolenou tzv. pas blind a na místě strávili celý den hledáním toho nejlepšího ubytování, místo toho, abyste už několik hodin aktivně odpočívali. Jinak řečeno, možná jste se báli špatného rozhodnutí a zažili jev zvaný FOBO.
Annotation (English):
Syndrome FOBO or Less is Sometimes More
In modern marketing and decision-making environments, the anxiety stemming from the fear of potentially better options (FOBO) leads to indecision and dissatisfaction. Originating from prominent studies by Iyengar and Lepper in 2000, FOBO illustrates the paradox of choice: more options do not increase satisfaction but rather complicate the decision-making process. This phenomenon is intensified by digital platforms like social media, where comparisons between endless options further fuel fear of making suboptimal choices. The solution suggests embracing satisficing—choosing the first option that meets our criteria rather than seeking the best possible one—thereby reducing regret and decision fatigue. Understanding that constraint can liberate our decision-making process offers an escape from the perpetual search for the perfect, often at the cost of satisfaction with the good enough.
Komentář: Facebok vs. Instagram? Který z nich u dětí dominuje? Záleží, jak staré děti sledujeme
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 67-71| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 7155 | Publikováno: 11.10.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1658
Po zveřejnění přehledu nejčastějších sociálních sítí a služeb, které české děti využívají (České děti v kybersvětě, 2019), se na nás obrátily desítky uživatelů s otázkou – jak je možné, že je Facebook před Instagramem? Vždyť přece na Facebook přešli rodiče dětí a děti tak logicky tuto síť opustily? A právě na tyto otázky se bude snažit zodpovědět tento komentář.
Annotation (English):
Facebook vs. Instagram: Which Dominates Among Children?
After publishing an overview of the most common social networks and services used by Czech children ("Czech Children in Cyberspace, 2019"), we received numerous inquiries questioning how Facebook could possibly lead over Instagram. Parents predominantly occupy Facebook, logically prompting children to move away, right? This commentary aims to address these questions, particularly focusing on different usage patterns among various age demographics based on data from the "Czech Children in Cyberspace" study.
Sexting a právo
Kamil KOPECKÝ, René SZOTKOWSKI
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 72-75| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 17902 | Publikováno: 29.10.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1681
V dnešním textu se zaměříme na základy právního minima spojeného se sextingem jako rizikovou formou online komunikace, která často doprovází trestné činy spadající do oblasti kybernetické kriminality.
Annotation (English):
In today's text, we will focus on the basics of the legal minimum associated with sexting as a risky form of online communication that often accompanies cybercrime offenses.
Komentář: Právo přijímat z masmédií lež je stejný nesmysl, jako třeba právo být okraden či právo být zavražděn
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 76-79| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8690 | Publikováno: 13.11.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1688
V posledních letech se ve veřejné diskusi o smyslu a podstatě masmédií stále častěji setkáváme s tvrzením, že člověk má právo na pravdu i lež. Tato tvrzení slyšíme ve veřejném prostoru nejenom z úst nejrůznějších politiků, u kterých je lež předpokládanou součástí jejich řemesla, ale také u těch, kteří byli v minulosti pokládáni za experty, v současnosti je však lze více považovat za osoby, které pod vlivem populismu a tzv. doby postpravdivé rezignovali na rozlišování pravdy a lži.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In recent public discussions about the essence and purpose of the media, we often encounter assertions that people have the right to both truth and falsehood. This notion is shared not only by various politicians, for whom lying is considered part of their profession but also by those once deemed experts, who currently seem to have surrendered to populism and the so-called post-truth era, confusing truth and lies. Human rights are founded on positive principles aiming to protect basic individual rights, including freedom of speech, which guarantees the expression of any opinion, truthful or not. However, it is crucial to distinguish opinions from journalistic information, which should be precise, impartial, and truthful. Accepting the right to lie in media could equate to absurd extremes like having the right to be robbed or assaulted. Quality journalism strives for truth, ensuring information shared is factual, correcting errors when necessary, unlike disinformation platforms that often spread falsehoods intentionally.
Každý druhý případ řešený poradnou projektu E-Bezpečí je spojen se zneužitím intimních materiálů v online prostředí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 80-82| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6185 | Publikováno: 13.11.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1691
Poradna projektu E-Bezpečí pro oběti kybernetické kriminality poskytuje již 10 let pomoc obětem kybernetické kriminality, a to jak dětem, tak i dospělým uživatelům. V posledních letech pak - v souvislosti s nárůstem případů mravnostní kriminality - stále častěji řeší případy spojené se zneužitím intimních materiálů v kyberprostoru. V letošním roce pak počet těchto incidentů tvořil plných 46 % všech případů.
Annotation (English):
The E-Safety Counseling Center for Cybercrime Victims has been providing assistance to victims of cybercrime for both children and adults for 10 years. In recent years, in connection with the increase in cases of moral crime, they have been increasingly dealing with cases involving the use of intimate materials in cyberspace. This year, the number of these incidents accounted for 46% of all cases.
Téma: Mobilní telefon ve škole
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 83-89| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 14487 | Publikováno: 14.11.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1693
Diskuse o tom, zda a jakým způsobem používat mobilní telefon ve škole, probíhá v posledních několika letech nejenom v České republice, ale i dalších zemích nejen v Evropě, ale i mimo ni. Téma rezonuje jak v komunitě pedagogů, psychologů, tak i rodičů. Názory na používání mobilních telefonů lze rozdělit do několika kategorií:
Mobilní telefon do školy vůbec nepatří
Mobilní telefon může dítě do školy vnést, ale po dobu školního vyučování jej nesmí použít.
Mobilní telefon může dítě do školy vnést, ale může jej používat pouze po dobu přestávek, v jinou dobu pouze na pokyn pedagoga.
Mobilní telefon může dítě použít kdykoli v průběhu školního využívání.
Annotation (English):
The debate over whether and how to use a mobile phone at school has been taking place not only in the Czech Republic but also in other countries not only in Europe but also outside it in the last few years. The topic resonates in the community of educators, psychologists and parents alike. Opinions on the use of mobile phones can be divided into several categories: Mobile phone does not belong to school at all Mobile phone can bring a child to school, but it must not be used during school. The mobile phone can bring the child to school, but can use it only during breaks, at other times only on the instruction of the teacher. The child can use the mobile phone at any time during school use.
Zástupce projektu E-Bezpečí přednášel v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 90-92| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 4142 | Publikováno: 19.11.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1694
V pondělí 18. 11. 2019 proběhl v prostorách Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR pod záštitou poslankyně Heleny Válkové a europoslankyně Dity Charanzové odborný seminář zaměřený na problematiku bezpečnosti dětí v online prostředí. Univerzitu Palackého v Olomouci na akci reprezentoval Kamil Kopecký z projektu E-Bezpečí PdF UP.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
On Monday, November 18, 2019, a professional seminar focused on child safety in the online environment took place in the Chamber of Deputies of the Czech Parliament. The event, under the auspices of MP Helena Válková and MEP Dita Charanzová, was represented by Kamil Kopecký from the E-Security project at Palacký University Olomouc. The seminar discussed various aspects of online child exploitation, highlighting the need for rigorous research, prevention, and intervention efforts.Specific attention was given to the various legal aspects surrounding child rights and protection in this digital age, aiming to inform and improve legal frameworks to better protect children online.
Komentář: Film V síti je jiný než předchozí snímky orientované na oblast rizikové komunikace v online prostředí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 93-97| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 13021 | Publikováno: 25.11.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1696
Nový snímek Víta Klusáka a Barbory Chalupové V síti bude mít oficiální premiéru v březnu příštího roku, již nyní lze ale říci, že bude jiný než ostatní produkce preventivně zaměřených snímků orientovaných na problematiku sexuálního zneužívání dětí v online prostředí. Přestože zpracovává téma, se kterým se v České republice již v minulosti pracovalo (např. v rámci projektů Seznam se bezpečně!, Na hory či Marty is dead, případně Seznamování na internetu), k materiálu přistupuje jiným osobitým způsobem.
Annotation (English):
The new film by Vít Klusák and Barbora Chalupová will be officially premiered in March next year, but it can already be said that it will be different from other productions of preventive films focusing on the issue of child sexual abuse in the online environment. Although he is working on a topic that has been worked on in the Czech Republic in the past (eg in the framework of the projects Seznam se safely !, Na hory or Marty is dead, or Internet Dating), he / she approaches the material in a different way.
Podvody spojené s m-platbami stále častěji cílí na starší uživatele internetu.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 98-100| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 8523 | Publikováno: 16.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1712
Podvody spojené s tzv. m-platbami (platbami prostřednictvím mobilních telefonů) patří v oblasti kybernetické kriminality ke stálicím, o kterých na našem portálu pravidelně informujeme. Stále častěji se k útoku využívá tzv. klonování profilu, které představuje dnes již klasickou invazivní techniku, která velmi dobře funguje jak na děti, tak i dospělé uživatele online služeb.
Annotation (English):
Podvody spojené s tzv. m-platbami (platbami prostřednictvím mobilních telefonů) patří v oblasti kybernetické kriminality ke stálicím, o kterých na našem portálu pravidelně informujeme. Stále častěji se k útoku využívá tzv. klonování profilu, které představuje dnes již klasickou invazivní techniku, která velmi dobře funguje jak na děti, tak i dospělé uživatele online služeb.
Jednoduchá metodika pro policisty obvodních oddělení pomáhá s přijímáním oznámení o oblasti kybernetické kriminality.
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 101-102| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6108 | Publikováno: 16.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1713
V listopadu letošního roku jsme ve spolupráci s vyšetřovateli a analytiky oddělení kybernetické kriminality připravili jednoduchou metodiku pro policisty obvodních oddělení, na které se velmi často se svými případy obracejí právě oběti různých forem kybernetické kriminality a jsou tak místy prvního kontaktu.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
In November this year, in cooperation with investigators and analysts from the cybercrime department, we devised a straightforward methodology for local police officers who often are the first point of contact for victims of various forms of cybercrime. This methodology consists of three logically connected parts: identifying the nature of the incident, verifying evidence, and securing proofs. It helps in systematically handling reports and ensures that all incidents are addressed appropriately, possibly by specialized police units focused on cybercrime. This resource, prepared by major Vaclav Písecký, captain Pavel Schweiner, and associate professor Kamil Kopecký, facilitates the initial reception of complaints and aids in securing all relevant evidence to address cybercrime effectively.
Česko-polským projektem StopCybercrime prošlo prvních 2000 dětí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 103-104| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 546 | Publikováno: 16.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1714
Mezinárodním projektem StopCybercrime, který tým E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci řeší společně s 8 policejními ředitelstvími z České republiky a Polska, prošlo prvních 2000 dětí. Preventivní akce v česko-polském pohraničí budou pokračovat také v následujících 2 letech.
Annotation (English):
E-Bezpečí 2019, 4(2): Page 103-104
The article "E-Bezpečí 2019, 4(2): Page 103-104" discusses the impactful outcomes and future plans of the Czech-Polish project "StopCybercrime". This joint initiative by Palacký University in Olomouc and 8 police directorates from the Czech Republic and Poland has reached its first milestone by educating 2000 children about cyber threats. The project's focus is on raising awareness about online risks such as cyberbullying, cybergrooming, sexting, and other dangers associated with children's use of online services, primarily social networks. Insights include details on the number and scope of preventive and intervention activities performed, and how police professionals are being trained to tackle such incidents across the Czech-Polish border. Continuing into the next two years, these efforts in prevention and education will be sustained and intensified, signifying a robust ongoing commitment to countering cybercrime effectively.
Česko-polským projektem StopCybercrime prošlo prvních 2000 dětí
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 105-106| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 4387 | Publikováno: 16.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1715
Mezinárodním projektem StopCybercrime, který tým E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci řeší společně s 8 policejními ředitelstvími z České republiky a Polska, prošlo prvních 2000 dětí. Preventivní akce v česko-polském pohraničí budou pokračovat také v následujících 2 letech.
Annotation (English):
E-Safety - Open Access Journal
The international project "StopCybercrime," managed by E-Safety at Palacký University in Olomouc along with 8 police directorates from the Czech Republic and Poland, has involved over 2000 children so far. The preventive actions aimed at reducing cybercrime risks such as cyberbullying, cyber grooming, sexting, and other online dangers faced by children will also continue in the Czech-Polish border region over the next two years. This initiative prioritizes preventative and intervention activities, as well as enhancing the qualifications of police experts, with a total of 101 educational events conducted for children, parents, and teachers in the first year of the project.
ČŠI - S kyberšikanou má zkušenost 29,9 % českých základních škol
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 107-108| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 6601 | Publikováno: 17.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1718
Podle nové zprávy České školní inspekce Kvalita a efektivita vzdělávání a vzdělávací soustavy ve školním roce 2018/2019 má s kyberšikanou zkušenost 29,9 % českých základních škol, přičemž trend je vzrůstající. Podle ČŠI může tento stav souviset s rostoucími zkušenostmi pedagogů s identifikací této formy rizikového chování žáků a skutečností, že téměř každý žák vlastní nějaký informační a komunikační prostředek nebo má k němu přístup.
Annotation (English):
Cyberbullying Experience in Czech Primary Schools
According to a recent report by the Czech School Inspectorate titled "Quality and Efficiency in Education for the 2018/2019 School Year," 29.9% of Czech primary schools have experienced cyberbullying, indicating a rising trend. This situation may be associated with increasing experiences of teachers in identifying this form of students' risky behavior. Notably, almost every student owns or has access to some form of information and communication technology, which is a factor contributing to this issue.
Phishing zaměřený na uživatele PayPal opět prochází českými internetovými službami. Nenechte se nachytat!
Kamil KOPECKÝ
E-Bezpečí 2019, Vol. 4(2): 109-110| ISSN: 2571-1679 | Vydavatel: Univerzita Palackého v Olomouci | Přečteno: 9712 | Publikováno: 17.12.2019 | Fulltext: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1719
Možná i vám přišel v těchto dnech e-mail odeslaný z “PayPal Support” s předmětem “Neznámé zařízení se pokouší získat přístup k vašemu účtu PayPal”. Zpráva, která se zdá být velmi důležitá, vás informuje o tom, že se na váš účet pokouší získat přístup neznámé zařízení z Iránu, váš účet byl proto automaticky zablokován a vy se na něj musíte co nejdříve přihlásit a potvrdit svou identitu. Nenechte se však nachytat, jde o klasický phishingový podvod.
Annotation (English):
E-Safety - Phishing Attempt on PayPal Users Again Targets Czech Online Services
In this recent incidence of phishing, an email reportedly from 'PayPal Support' with the subject "Unknown device attempting to access your PayPal account" aims to create panic among recipients. The email warns that a device from Iran is trying to access their PayPal account, leading to its automatic blockage. Recipients are urged to log in immediately to verify their identity; however, this email is a typical phishing scam. Characteristic features include being sent not from PayPal’s own domain but from an impersonating domain, several clear spelling mistakes despite its straightforward Czech, and a verification link leading to a fraudulent website. This fake site mimics the PayPal login page and falsely claims to offer a secure connection, misleading users into providing personal and sensitive details.